關(guān)于初中語文教學(xué)中寫字訓(xùn)練的幾點(diǎn)看法

安徽省安慶市懷寧縣獨(dú)秀初級中學(xué) 汪 榮

語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)在階段目標(biāo)中明確指出：“在使用硬筆熟練的書寫正楷字的基礎(chǔ)上，學(xué)寫規(guī)范通行的行楷字，提高書寫的速度。臨摹名家書法，體會書法的審美價值。”而語文升學(xué)試卷評分標(biāo)準(zhǔn)中也有相關(guān)的書寫要求及得分標(biāo)準(zhǔn)，可見語文教學(xué)中書寫教學(xué)的重要性及必要性。那么如何在語文教學(xué)中進(jìn)行書寫訓(xùn)練呢？

一、提高認(rèn)識，端正態(tài)度

書寫是習(xí)慣養(yǎng)成的問題。有些學(xué)生在小學(xué)已形成不良的書寫習(xí)慣，到初中改正是很有難度的。這需要較長的時間及教師持續(xù)地關(guān)注。而教學(xué)任務(wù)較為繁重的語文教師往往就會忽略書寫教學(xué)。另外，很多人對書寫教育也存在偏見，認(rèn)為初中再花時間進(jìn)行訓(xùn)練是沒有必要的。這就必須要求教師先端正態(tài)度，提高認(rèn)識，應(yīng)向?qū)W生明確書寫教育的重要性，并在日常教學(xué)中落實到實處。

如每周設(shè)置一節(jié)練字課；每天布置練字作業(yè)；考試時嚴(yán)格按照升學(xué)考試標(biāo)準(zhǔn)給予卷面分，注重對書寫訓(xùn)練的評價等。教師在日常教學(xué)中關(guān)注書寫教學(xué)，學(xué)生自然也會對書寫有更多的投入。

二、方法得當(dāng)，事半功倍

“工欲善其事，必先利其器”，書寫訓(xùn)練也是如此，方法不得當(dāng)，可能收效甚微。

1.從寫字姿勢和執(zhí)筆方法做起。

正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法不僅關(guān)系到寫好字，還關(guān)系到身體健康。教師應(yīng)做好明確要求，不厭其煩地強(qiáng)調(diào)正確的寫字姿勢，并時時提醒學(xué)生。

2.選擇恰當(dāng)?shù)淖痔蜁w臨摹。

臨摹應(yīng)是書寫得以提高的不二法門，字帖就是學(xué)書者的無聲之書，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生選擇行家公認(rèn)的優(yōu)秀范本進(jìn)行臨摹，以免學(xué)生選擇不當(dāng)而勞而無功。初中低年級應(yīng)選擇楷書練習(xí)，根據(jù)學(xué)生的實際書寫情況可以慢慢過渡到行楷。

3.臨摹之前指導(dǎo)學(xué)生讀帖。

臨摹字帖時不應(yīng)貪快，讀帖尤其重要，在寫字課上教師可強(qiáng)制設(shè)置讀帖時間，并要提出具體的要求，如明確帖上的字其點(diǎn)畫的書寫，結(jié)構(gòu)的安排，章法的布置，仔細(xì)琢磨出規(guī)律，并在臨字時刻意模仿。

三、興趣引導(dǎo)，進(jìn)入佳境

“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，要實現(xiàn)書寫教育訓(xùn)練的教學(xué)，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生對訓(xùn)練的興趣。可以在室內(nèi)懸掛一些書法作品，專門開辟展示區(qū)展示學(xué)生們的作品，營造良好的氛圍；可以在教師的示范例字吸引學(xué)生的眼球；可以開展多種多樣的活動，如寫字競賽，從而調(diào)動練字的積極性。

以上就是我對語文教學(xué)中寫字教學(xué)的一些淺薄的看法。寫字教學(xué)是一個持之以恒的過程，要想讓學(xué)生寫好字，整個初中階段都應(yīng)重視寫字教學(xué)的實施。