影視資源在初中語文教學(xué)中的運(yùn)用

（武威市武威第九中學(xué) 甘肅武威 733000）

對(duì)于正處于人生觀念形成期和固定期的初中學(xué)生來講，教育顯得尤為重要，而語文教學(xué)作為影響學(xué)生情感態(tài)度與人生觀方向的一門學(xué)科，更多的是教給學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的方法，與我們的日常生活緊密相連，更應(yīng)當(dāng)引起人們的重視。影視資源作為新時(shí)代下語文教育的一種手段和資源，能夠有效促進(jìn)語文課堂的效率，提高學(xué)生的接受能力和欣賞能力，那么如何更好地在初中語文課堂中運(yùn)用好影視資源呢？本篇文章主要就這個(gè)問題進(jìn)行探討和研究，希望能夠促進(jìn)影視資源在初中語文教學(xué)活動(dòng)中的有效運(yùn)用。[1]

一、什么是影視資源

影視資源，簡(jiǎn)而言之就是可以利用的影視資料，狹義的影視指的就是電影和電視，廣義的影視既包括電影、電視等，也包括音樂、舞蹈、繪畫、攝影等一系列的視頻音頻資料。在初中語文教學(xué)中的影視資源指的就是能夠有效促進(jìn)語文課堂效果的資源，把握好初中語文教學(xué)與影視資源之間密切的關(guān)系，可以更好地將課堂上的教與學(xué)融合在一起，促進(jìn)語文教師教學(xué)能力和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的有效提升。影視資源兼容了多種藝術(shù)信息，將這些藝術(shù)資源密切結(jié)合在一起，具有生動(dòng)性、趣味性、形象性和直觀性，更易于被學(xué)生所接受，教師上課也更加輕松，在初中語文課堂上應(yīng)當(dāng)合理運(yùn)用影視資源。[2]

二、在初中語文教學(xué)中運(yùn)用影視資源的意義

在初中語文教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)適當(dāng)運(yùn)用影視資源，影視資源可以有效促進(jìn)教師教學(xué)能力與學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高，具有重大的意義，具體如下：

1.有利于全面推行素質(zhì)教育

在初中語文教學(xué)活動(dòng)中運(yùn)用影視資源，可以改變?cè)械慕虒W(xué)模式，改變傳統(tǒng)觀念，有利于踐行新課標(biāo)的要求，對(duì)全面推行素質(zhì)教育具有促進(jìn)作用。在初中語文教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中運(yùn)用新的教學(xué)模式，將新鮮事物引入課堂，可以遠(yuǎn)離應(yīng)試教育，讓學(xué)生在快樂當(dāng)中學(xué)習(xí)成長。

2.構(gòu)建了新的語文教學(xué)模式

在初中語文教學(xué)課堂上引入影視資源，可以改變?cè)械膫鹘y(tǒng)語文教學(xué)模式，只依靠閱讀來分析理解事物，可以將聽說讀寫更好地融合在一起，使得影視資源在語文課堂上發(fā)揮應(yīng)有的作用，有利于探索出新的更適合新時(shí)代學(xué)生發(fā)展的語文教學(xué)模式。

3.有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

初中生對(duì)新鮮事物具有強(qiáng)烈的好奇心，在課堂上適當(dāng)引入影視資源，可以滿足孩子們的好奇心和求知欲，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將更多精力投入到課堂當(dāng)中，集中注意力解決自己想要了解的知識(shí)和難點(diǎn)，有利于提高課堂效率。

4.有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

新課標(biāo)要求，新時(shí)代下的教學(xué)方法和教學(xué)模式不能夠只是要求學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，更應(yīng)該得到充分發(fā)展的是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，在初中語文課堂上引入影視資源后，可以通過各種方式讓學(xué)生多方面了解事物和分析事物，可以提高學(xué)生分析問題理解問題的能力，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和接受能力，從而更有效地提高學(xué)習(xí)成績。

5.有利于教師轉(zhuǎn)換教學(xué)觀念

在初中語文課堂上引入影視資源后，有利于教師改變?cè)兴缹W(xué)死教的觀念，可以多渠道帶領(lǐng)學(xué)生了解外面的世界，對(duì)于課堂上難以展示的東西可以借助影視資源來達(dá)到情境模擬的效果，可以更方便快捷有效的進(jìn)行情景教學(xué)，有利于教師教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，也有利于教師教學(xué)能力和教學(xué)水平的提高。

三、在初中語文教學(xué)中如何有效地運(yùn)用影視資源進(jìn)行教學(xué)

在初中語文課堂上引入影視資源不僅有利于學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高，也有利于教師教學(xué)水平的提高，對(duì)教學(xué)活動(dòng)具有十分重要的意義，那應(yīng)當(dāng)如何最大限度地發(fā)揮影視資源的作用，在初中語文課堂上更有效地運(yùn)用影視資源進(jìn)行教學(xué)呢？具體包括以下幾點(diǎn)：

1.國家應(yīng)當(dāng)加大影視資源的投入

現(xiàn)代大部分學(xué)校都有配套的影視資源設(shè)施，可以很方便地利用影視資源進(jìn)行教學(xué)，但是不可否認(rèn)，在貧困地區(qū)依然有很多地方的孩子享受不到影視資源帶來的快樂，比如很多農(nóng)村學(xué)校和山區(qū)學(xué)校，國家應(yīng)當(dāng)重視這些貧困地區(qū)的教育現(xiàn)狀，對(duì)十分貧窮的地方加大投入力度和政策支持，為孩子們解決最基本的上課問題，讓每一個(gè)孩子都能夠快樂成長、公平學(xué)習(xí)。

2.學(xué)校應(yīng)當(dāng)配備必要的影視設(shè)備

各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)在國家對(duì)學(xué)校進(jìn)行影視資源設(shè)施的資金投入后，根據(jù)本地區(qū)本學(xué)校的實(shí)際情況，為教師和學(xué)生配置必要的影視設(shè)備，在初中語文課堂上有影視資源利用的需求時(shí)，可以讓學(xué)生體驗(yàn)高科技的快樂，讓教師在新模式新思想新環(huán)境下更好更有效地進(jìn)行教學(xué)。

3.教師應(yīng)當(dāng)結(jié)合影視資源進(jìn)行教學(xué)工作

在有了硬件設(shè)施的基礎(chǔ)上，教師應(yīng)當(dāng)結(jié)合影視資源進(jìn)行教學(xué)，在備課和講課時(shí)，能夠找到最合適的與影視資源結(jié)合的銜接點(diǎn)，將影視資源的效果發(fā)揮到極致。比如借助影視資源進(jìn)行課堂導(dǎo)入，吸引學(xué)生的興趣和注意力；再如在課堂上穿插影視資源，營造良好的課堂氛圍；運(yùn)用影視資源合理地解決教學(xué)上的重點(diǎn)和難點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生難以理解的抽象不具體的事物，教師可以運(yùn)用影視資源更好地引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長。

4.學(xué)生自身應(yīng)當(dāng)合理利用影視資源

當(dāng)教師在教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中引入影視資源時(shí)，學(xué)生應(yīng)該抱著有所提高的心態(tài)去觀察和分析影視資源，不應(yīng)該僅僅抱著玩耍的心態(tài)，應(yīng)當(dāng)合理運(yùn)用影視資源，提高自己的學(xué)習(xí)能力，拓展自己的知識(shí)面和視野，增加知識(shí)儲(chǔ)備，更高效地進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)。

5.處理好影視資源、教師、學(xué)生之間的關(guān)系

在課堂上引入影視資源時(shí)，還應(yīng)當(dāng)處理好影視資源與教師教學(xué)以及學(xué)生學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，不可以一點(diǎn)都不運(yùn)用影視資源，也不可以過度運(yùn)用影視資源而忽視了實(shí)際性的教學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)合理把握在課堂上運(yùn)用影視資源的度，最大限度發(fā)揮好影視資源的作用。

結(jié)語

本文主要針對(duì)新時(shí)代背景下的初中語文教學(xué)與影視資源之間的關(guān)系進(jìn)行了探討，分析了影視資源在初中語文教學(xué)活動(dòng)中的意義，進(jìn)一步闡述了在初中語文教學(xué)活動(dòng)中運(yùn)用影視資源的有效措施，希望在初中語文教學(xué)活動(dòng)中可以合理地運(yùn)用影視資源，達(dá)到教與學(xué)的高度融合和統(tǒng)一。

[1]曹月霞;尋求個(gè)性化的初中語文教學(xué)[D];蘇州大學(xué);2009年.

[2]王婷;探究影視資源在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用[J];作文成功之路（中旬）;2016年04期.