發(fā)揮備課組長作用 提高教學(xué)水平

臨沂白沙埠中學(xué) 張榮寶

一、“三做”“三管”

（一）“三做”

第一，做學(xué)科知識的明白人。研究教材、了解中考，及時總結(jié)自己教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷調(diào)整教學(xué)策略、把握教學(xué)方法、更新教學(xué)理念，善于把好的想法落到實(shí)處。

第二，做教學(xué)改革的帶頭人。在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)問題，以每個學(xué)生的成長進(jìn)步為出發(fā)點(diǎn)，構(gòu)建本學(xué)科教學(xué)研究課題，帶領(lǐng)全組教師努力實(shí)踐，不斷總結(jié)，提高教學(xué)效益。

第三，做教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)跑人。當(dāng)備課組長要有底氣，要以成績服人，通過自己拼搏進(jìn)取、實(shí)事求是的精神激勵全組教師在教學(xué)工作中相互競爭、相互合作，你追我趕，爭創(chuàng)一流教學(xué)業(yè)績。

（二）“三管”

第一，管思想建設(shè)。備課組長要重視本組教師的思想建設(shè)，努力使每個教師的思想認(rèn)識與上級、與學(xué)校高度保持一致，在教學(xué)理念上做到思想鮮活、與時俱進(jìn)。

第二，管業(yè)務(wù)建設(shè)。備課組長不但要加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)及理論方面的學(xué)習(xí)，還要組織本組老師不斷學(xué)習(xí)、不斷充電。樹立大局意識，從全局出發(fā)，爭取使全組教師做到智慧共享、資源共享。加強(qiáng)備課組內(nèi)團(tuán)結(jié)協(xié)作，推動教師共同提高，時時樹立學(xué)習(xí)意識、研修意識。

第三，管紀(jì)律建設(shè)。組長在自己以身作則、遵紀(jì)守法的同時，也要抓好學(xué)科組內(nèi)的監(jiān)督管理工作，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，對組內(nèi)教師的違紀(jì)違規(guī)行為要及時提醒與制止。

二、提升理論素養(yǎng)，積極參與教研科研活動

（一）提升理論修養(yǎng)，提高全組教師業(yè)務(wù)水平

“問渠那得清如許？為有源頭活水來?！币幻處熎綍r如不認(rèn)真學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木、無源之水”。為了提升自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更快更好地適應(yīng)新課改對教師教育理念及方式的要求，可以通過組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)討論《初中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》《中學(xué)物理教學(xué)參考》等教學(xué)理論資料，深入了解教育教研信息，提高自身理論水平。

（二）積極參與教科研活動

改革和科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，為此應(yīng)組織教師集體備課，充分挖掘教學(xué)資源。集體備課強(qiáng)調(diào)“二備”：一備課標(biāo)：精心鉆研、深刻領(lǐng)會新課標(biāo)，弄清本學(xué)科的教學(xué)目的，了解本學(xué)科的教學(xué)體系和基本內(nèi)容；二備教材：熟悉教材結(jié)構(gòu)，組織課堂反饋環(huán)節(jié)，以師生對話、小組討論、板演總結(jié)等形式推動全班同學(xué)共同學(xué)習(xí)，從而取得良好的教學(xué)效果。教學(xué)實(shí)踐中，教師精心制作教學(xué)課件，注重充分發(fā)揮多媒體在擴(kuò)充課堂容量、豐富教學(xué)方法、提高學(xué)習(xí)興趣等方面的作用，以求積極配合課改實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行。

三、 做好青年教師培養(yǎng)工作

（一）進(jìn)行課前集中備課

按照初中物理課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，教師應(yīng)重點(diǎn)做好集中備課工作，使青年教師上課前就能對所要講授的內(nèi)容有一全面的了解，做到不打無把握之仗。從實(shí)踐效果來看，我組青年物理教師都能很快適應(yīng)教學(xué)節(jié)奏，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，優(yōu)化自身教育理念，從而增強(qiáng)工作信心。

（二）進(jìn)行試題研究，培養(yǎng)選題、命題、解題等能力

青年教師在選題、命題、解題等方面的經(jīng)驗(yàn)明顯不足，所以筆者提倡青年教師首先應(yīng)多做練習(xí)題，了解各種基本題型；另外應(yīng)給予青年教師必要的幫助和指導(dǎo)。同時筆者還鼓勵青年教師定期命一套規(guī)范化的物理試題，更好地提高其對試題的認(rèn)識與研究。通過一段時間的努力，我組青年教師的選題、命題、解題能力大大提高，能夠準(zhǔn)確無誤地解答學(xué)生提出的各種難題。