在高中美術(shù)教學(xué)中開(kāi)展色彩教學(xué)

姚金璇

摘要：近年來(lái)，教育改革正在如火如荼地進(jìn)行。隨著教育改革的不斷深化，普通高中美術(shù)特色班如雨后春筍般涌現(xiàn)。為了達(dá)到向高等院校輸送合格生源的目的，部分高中學(xué)校在不斷加強(qiáng)美術(shù)生能力的培養(yǎng)。因此，為了滿足高等藝術(shù)院校對(duì)藝術(shù)生的要求，普通高中學(xué)校一定要加快建立科學(xué)合理的教學(xué)體系，以最大限度地為藝術(shù)生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：高中 美術(shù)教學(xué) 色彩教學(xué)

在高中美術(shù)教學(xué)過(guò)程中，色彩教學(xué)至關(guān)重要，它是高中美術(shù)生的必修課程。與其他文化學(xué)科不同的是，色彩教學(xué)沒(méi)有固定的教材，也沒(méi)有教學(xué)大綱作為授課的基礎(chǔ)，僅僅是按照美術(shù)教師自身所把控的教學(xué)方向開(kāi)展美術(shù)課程。因此，高中美術(shù)教師一定要深入思考色彩教學(xué)，把握好色彩教學(xué)的方向，以達(dá)到美術(shù)課程教學(xué)的目標(biāo)，從而不斷提高學(xué)生的色彩修養(yǎng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的繪畫(huà)習(xí)慣，使學(xué)生“色彩鮮明”，從而在高考“戰(zhàn)場(chǎng)”上大放異彩。

一、懂得畫(huà)作鑒賞，提高繪畫(huà)素養(yǎng)

作為一名美術(shù)生，最基本的素養(yǎng)就是懂得鑒賞畫(huà)作，唯有如此，才能快速地掌握繪畫(huà)技巧。如果學(xué)生只是單純地練習(xí)繪畫(huà)，其作品會(huì)缺少靈動(dòng)之感。因此，在教學(xué)過(guò)程中，高中美術(shù)教師一定要安排專門讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何鑒賞優(yōu)秀畫(huà)作的課時(shí)，從而有效提高學(xué)生的審美能力。教師還要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩敏感度，讓學(xué)生學(xué)會(huì)搭配色彩，避免學(xué)生在創(chuàng)作時(shí)，由于作品色彩過(guò)于厚重，而失去美感。與此同時(shí)，在鑒賞美術(shù)作品時(shí)，教師一定要引導(dǎo)學(xué)生審視自己：倘若由自己來(lái)表現(xiàn)這幅作品，該如何配色，該如何把控畫(huà)作的主題。總而言之，在美術(shù)鑒賞課上，教師不僅要甄選優(yōu)秀的美術(shù)作品供學(xué)生欣賞，還要深入講解色彩理論知識(shí)，讓學(xué)生領(lǐng)略到畫(huà)作的美。

如在鑒賞荷蘭著名畫(huà)家凡·高的名畫(huà)《向日葵》時(shí)，教師可以借機(jī)問(wèn)學(xué)生：“看了這幅《向日葵》，你們有怎樣的感受？這幅畫(huà)的優(yōu)秀之處體現(xiàn)在哪里？”有的學(xué)生回答道：“這幅畫(huà)看著很簡(jiǎn)單，但是它的色彩給人極其強(qiáng)烈的感覺(jué)，讓人充滿激情?！庇械膶W(xué)生回答道：“這幅畫(huà)的色彩很鮮艷，使人眼前一亮，而且橘黃色的搭配為畫(huà)作增色不少，給人視覺(jué)享受?！边@樣的色彩教學(xué)不僅有助于學(xué)生更好地作畫(huà)，還能提高學(xué)生的審美能力。

二、重視繪畫(huà)過(guò)程，掌握繪畫(huà)技巧

在色彩學(xué)習(xí)中，學(xué)生一定要掌握教師色彩教學(xué)的步驟，而且要根據(jù)步驟進(jìn)行畫(huà)畫(huà)。只有這樣，才能達(dá)到最佳的畫(huà)面效果。

1.構(gòu)圖完整，色彩飽滿

在高中色彩教學(xué)過(guò)程中，寫(xiě)生是最普遍的教學(xué)方式。在寫(xiě)生時(shí)，教師可以讓學(xué)生找一個(gè)適合自己的角度進(jìn)行作畫(huà)，然后變換不同的作畫(huà)角度。但是，學(xué)生需要注意以下幾點(diǎn)：第一，注意物體的擺放角度和作畫(huà)人的關(guān)系；第二，注重把握物體的比例；第三，注意畫(huà)面的層次；第四，定好色調(diào)；第五，注意物體的原色、光源色、環(huán)境色及它們的相互關(guān)系；第六，注意色彩的整體過(guò)渡和協(xié)調(diào)。

2.把握形色，明暗有序

為了將所畫(huà)靜物進(jìn)行定形，學(xué)生可以先勾勒出物體的大概輪廓，然后逐漸細(xì)致化，同時(shí)抓住物體的明暗變化，使得色彩搭配統(tǒng)一。

3.畫(huà)出個(gè)性，富有變化

在繪畫(huà)過(guò)程中，學(xué)生一定要注重準(zhǔn)確把握物體的色彩，但是不要和物體原色一模一樣，否則所做的畫(huà)會(huì)顯得極其單調(diào)，沒(méi)有真實(shí)感。

4.主次分明，整體協(xié)調(diào)

在塑造物體形象時(shí)，學(xué)生一定要注重用筆的準(zhǔn)確性和色彩搭配的合理性，從而使得繪畫(huà)色彩鮮明，過(guò)渡自然。

三、提高捕捉色彩的能力

為了畫(huà)好彩色畫(huà)，學(xué)生一定要提高捕捉色彩的能力，掌握一定的繪畫(huà)技巧。

1.在實(shí)踐中進(jìn)行色彩搭配

在高中色彩教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生往往會(huì)使用自己習(xí)慣的顏色作畫(huà)，致使他們的畫(huà)作色彩極其單調(diào)。為了改變這一現(xiàn)狀，教師可以讓學(xué)生嘗試調(diào)出不同的顏色進(jìn)行作畫(huà)，以最大限度地加深學(xué)生對(duì)色彩的認(rèn)知。

2.循序漸進(jìn)，分層訓(xùn)練

色彩教學(xué)不能一蹴而就，需要循序漸進(jìn)，所以教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的作畫(huà)水平進(jìn)行不同程度的指導(dǎo)訓(xùn)練，讓學(xué)生慢慢掌握色彩的搭配。

四、結(jié)語(yǔ)

總而言之，在高中美術(shù)教學(xué)過(guò)程中，色彩教學(xué)極其重要，它對(duì)提高學(xué)生的畫(huà)作鑒賞能力和繪畫(huà)素養(yǎng)具有重要作用。

（作者單位：江西省贛州市南康區(qū)第三中學(xué)）