社區(qū)職業(yè)美術(shù)教育存在的問(wèn)題及對(duì)策研究

摘 要：社區(qū)文化建設(shè)水平，代表著我國(guó)社會(huì)文明發(fā)展程度。社區(qū)開(kāi)展職業(yè)美術(shù)教育工作，不僅可以豐富社區(qū)居民的文化生活，而且能夠傳承本地民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也可以為地方院校提供職業(yè)美術(shù)教育服務(wù)理想場(chǎng)所，彰顯出社區(qū)職業(yè)美術(shù)教育的重要性和必要性。但是，社區(qū)職業(yè)美術(shù)教育仍然存在不少問(wèn)題，主要表現(xiàn)在政府扶持力度不夠、教育場(chǎng)所不能滿足實(shí)際需要、師資力量缺乏和沒(méi)有系統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃等問(wèn)題。因此，要開(kāi)展好社區(qū)職業(yè)美術(shù)教育工作，政府扶持力度必須強(qiáng)化，相關(guān)部門必須極積作為，社會(huì)教育資源必須全面整合，地方院校的教育資源必須有效利用，從而夯實(shí)社區(qū)職業(yè)美術(shù)教育資源基礎(chǔ)，從而解決社區(qū)職業(yè)美術(shù)教育過(guò)程中存在的各種問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：社區(qū)；職業(yè)美術(shù)教育；存在問(wèn)題；對(duì)策；研究

作者簡(jiǎn)介：陳永亮（1979-），男，江西南城人，韶關(guān)學(xué)院韶州師范分院講師，研究方向?yàn)槊佬g(shù)教育。

基金項(xiàng)目：廣東省教育廳省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目“社區(qū)兒童共享畫(huà)室”（編號(hào)：201810576037X），主持人：黃旖妮；韶關(guān)市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題“韶關(guān)非遺文化在美術(shù)表現(xiàn)中的傳承研究——以南雄‘香火龍為例”（編號(hào)：G2018009），主持人：陳永亮。

中圖分類號(hào)：G720 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1001-7518（2018）12-0097-03

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)事業(yè)發(fā)展取得長(zhǎng)足進(jìn)步，促進(jìn)了城鎮(zhèn)社區(qū)文化事業(yè)的繁榮和發(fā)展，社區(qū)職業(yè)美術(shù)教育工作，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭。當(dāng)前，社區(qū)職業(yè)美術(shù)教育對(duì)象主要是社區(qū)內(nèi)居民，其中大多數(shù)是社區(qū)內(nèi)中老年和青少年美術(shù)愛(ài)好者。開(kāi)展社區(qū)職業(yè)美術(shù)教育活動(dòng)，不僅是我國(guó)成人教育工作的重要組成分，而且是我國(guó)中老年和青少年美術(shù)愛(ài)好者提升美術(shù)技能的重要途徑，其內(nèi)容涉及到職業(yè)美術(shù)教育培訓(xùn)和美術(shù)創(chuàng)作產(chǎn)品優(yōu)化。

一、社區(qū)職業(yè)美術(shù)教育

社區(qū)職業(yè)美術(shù)教育，在社區(qū)文化事業(yè)建設(shè)中，發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。社區(qū)職業(yè)美術(shù)教育工作，一方面，能夠提升社區(qū)居民對(duì)美術(shù)作品的欣賞能力、鑒賞能力和學(xué)習(xí)能力，提升居民的生活質(zhì)量和品質(zhì)，優(yōu)化社區(qū)文化氛圍和環(huán)境；另一方面，能夠帶動(dòng)社區(qū)文化事業(yè)的健康發(fā)展，傳承和弘揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

（一）職業(yè)美術(shù)教育內(nèi)涵

職業(yè)美術(shù)教育內(nèi)涵，是指專門組織開(kāi)展從事關(guān)于審美教育的活動(dòng)，其核心內(nèi)容是要讓學(xué)習(xí)對(duì)象，通過(guò)職業(yè)美術(shù)教育學(xué)習(xí)，來(lái)進(jìn)一步提升美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

職業(yè)美術(shù)教育內(nèi)涵，會(huì)隨著時(shí)代變遷、社會(huì)變化和環(huán)境的不同，發(fā)生著不同程度地變化。社區(qū)開(kāi)展職業(yè)美術(shù)教育工作，要根據(jù)教育對(duì)象的實(shí)際需要，合理調(diào)整好教學(xué)內(nèi)容和形式，以滿足教育對(duì)象不同的學(xué)習(xí)需求，營(yíng)造出優(yōu)質(zhì)、高效和人性化的社區(qū)職業(yè)美術(shù)教育環(huán)境。

（二）社區(qū)文化建設(shè)

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)事業(yè)的飛速發(fā)展，社區(qū)文化建設(shè)的重要性日益彰顯。當(dāng)前我國(guó)推進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)力度不斷加強(qiáng)，涌現(xiàn)的社區(qū)數(shù)量和規(guī)模呈現(xiàn)快速擴(kuò)張趨勢(shì)，社區(qū)居民人數(shù)也在不斷增多，正朝著中華民族偉大復(fù)興道路上不斷前進(jìn)。為了緊跟我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)事業(yè)發(fā)展的步閥，必須創(chuàng)建文明社區(qū)來(lái)相適應(yīng)，社區(qū)文化必須營(yíng)造濃厚、和諧和美好的文化生活氛圍來(lái)支撐。所以，縱觀全國(guó)各地社區(qū)都十分重視文化建設(shè)。

目前，我國(guó)已經(jīng)步入了老齡社會(huì)，老齡人口呈現(xiàn)不斷增長(zhǎng)之勢(shì)，中老年人口越來(lái)越多。為了豐富中老年人的業(yè)余生活，全國(guó)各地城鎮(zhèn)社區(qū)積極作為，在全國(guó)范圍內(nèi)涌現(xiàn)廣場(chǎng)舞、棋藝和書(shū)畫(huà)比賽等形式的活動(dòng)，社區(qū)職業(yè)美術(shù)教育也得到長(zhǎng)足發(fā)展。

早期社區(qū)文化活動(dòng)，通常由政府部門牽頭成立中老年人書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)。社區(qū)通過(guò)該協(xié)會(huì)，經(jīng)常組織多種形式的書(shū)畫(huà)比賽活動(dòng)，其中不少人的書(shū)畫(huà)成就通過(guò)該平臺(tái)展現(xiàn)出來(lái)?？梢哉f(shuō)由書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)組織的比賽活動(dòng)，是社區(qū)職業(yè)美術(shù)教育成果的展示會(huì)。從另一個(gè)角度詮釋了社區(qū)職業(yè)美術(shù)教育存在的作用和意義，它對(duì)于豐富社區(qū)文化生活功不可沒(méi)，也是開(kāi)展社區(qū)文化的重要內(nèi)容。

民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，是祖先留給我們的文化瑰寶，也是社區(qū)文化建設(shè)的重要內(nèi)容。社區(qū)文化建設(shè)工作，負(fù)有傳承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的神圣使命，必須涵蓋民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，必須圍繞中華民族偉大復(fù)興雄偉目標(biāo)進(jìn)行。社區(qū)文化建設(shè)，必須增加我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的分量。在社區(qū)文化建設(shè)中融入職業(yè)美術(shù)教育，就是傳承和發(fā)展我國(guó)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要范例。要實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)，就必須傳承和發(fā)展我國(guó)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美術(shù)技藝，社區(qū)文化建設(shè)就必須融入職業(yè)美術(shù)教育內(nèi)容，這是全面?zhèn)鞒忻褡鍍?yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要舉措。

（三）院校服務(wù)社區(qū)

伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，社會(huì)對(duì)美術(shù)人才需求量日益增多，高校每年都有美術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生，正好迎合了社會(huì)對(duì)職業(yè)美術(shù)教育人才的廣泛需求。全面決勝小康，在社區(qū)文化建設(shè)過(guò)程中，都需要大量的美術(shù)教育人才，而高校也需要社區(qū)文化建設(shè)這塊陣地，來(lái)助推其學(xué)科建設(shè)實(shí)現(xiàn)優(yōu)化，做到為社會(huì)精準(zhǔn)培養(yǎng)所需要的職業(yè)美術(shù)教育人才。地方院校肩負(fù)著發(fā)揮其文化優(yōu)勢(shì)服務(wù)社區(qū)的責(zé)任，地方院校每年培養(yǎng)出來(lái)的美術(shù)專業(yè)畢業(yè)學(xué)生，就是服務(wù)社區(qū)文化建設(shè)的有生力量。地方院校辦學(xué)專業(yè)設(shè)置，要盡量滿足社區(qū)文化建設(shè)的需要，不能脫離社區(qū)文化建設(shè)實(shí)際需要，盲目性設(shè)置專業(yè)。因此，地方院校在培養(yǎng)美術(shù)專業(yè)人才時(shí)，注意密切和社區(qū)的聯(lián)系，深度了解社區(qū)文化建設(shè)對(duì)人才的需求情況。社區(qū)文化建設(shè)也要為職業(yè)美術(shù)專業(yè)大學(xué)生提供了展示才華的舞臺(tái)，為地方院校服務(wù)社區(qū)提供了有利的場(chǎng)所。

二、社區(qū)職業(yè)美術(shù)教育存在的問(wèn)題

社區(qū)職業(yè)美術(shù)教育發(fā)展并不單純，也不簡(jiǎn)單，存在一些問(wèn)題，主要涉及到以下幾個(gè)方面：

（一）缺少政府扶持

社區(qū)是政府部門工作的基層組織單位，承接政府工作許多職能，也幫助政府直接承擔(dān)居民的日常管理工作。社區(qū)工作離不開(kāi)政府的支持，社區(qū)工作質(zhì)量好壞直接影響政府整體管理水平。以社區(qū)職業(yè)美術(shù)教育為例，社區(qū)職業(yè)美術(shù)教育能否取得成功關(guān)鍵，與政府扶持力度大小相關(guān)聯(lián)?？梢?jiàn)，要做好社區(qū)職業(yè)美術(shù)教育工作，離不開(kāi)政府的大力扶持，政府的扶持主要集中在資金、人力和物力等方面。

（二）缺少活動(dòng)場(chǎng)所

社區(qū)職業(yè)美術(shù)教育，最需要解決的問(wèn)題就是場(chǎng)地問(wèn)題。由于歷史遺留的問(wèn)題，長(zhǎng)期以來(lái)，社區(qū)辦公用房極為緊張，尤其缺少開(kāi)展社區(qū)文化教育活動(dòng)的空間和場(chǎng)地?？梢?jiàn)，場(chǎng)地是困擾社區(qū)職業(yè)美術(shù)教育的主要問(wèn)題，也是制約社區(qū)職業(yè)美術(shù)教育發(fā)展的重要因素。

（三）缺少師資隊(duì)伍

目前，我國(guó)大多數(shù)城市社區(qū)文化建設(shè)最突出的問(wèn)題，是存在師資嚴(yán)重不足的問(wèn)題，特別是缺少開(kāi)展社區(qū)職業(yè)美術(shù)教育師資。因此，要解決社區(qū)職業(yè)美術(shù)教育問(wèn)題，必須創(chuàng)造條件，采取各種手段解決社區(qū)文化教育特別是美術(shù)教育師資問(wèn)題，要利用地方院校服務(wù)社區(qū)的有利條件，積極和聯(lián)系院校，以獲得地方院校對(duì)社區(qū)文化建設(shè)特別是美術(shù)教育所需師資的支持。

（四）缺少教學(xué)計(jì)劃

當(dāng)前，社區(qū)職業(yè)美術(shù)教育仍處于發(fā)展過(guò)程中，各方面條件仍然不完備，主要表現(xiàn)在職業(yè)美術(shù)教育并沒(méi)有形成固定教學(xué)模式，也沒(méi)有形成系統(tǒng)的教學(xué)活動(dòng)規(guī)律，最重要的一點(diǎn)是缺少職業(yè)美術(shù)教育教學(xué)計(jì)劃，影響社區(qū)職業(yè)美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。缺少教學(xué)計(jì)劃的問(wèn)題，需要在今后的工作中逐步完善，最終獲得解決。

三、社區(qū)職業(yè)美術(shù)教育的對(duì)策

（一）政府牽頭整合教育資源

2016年教育部等九部門“關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)社區(qū)教育發(fā)展的意見(jiàn)”，為社區(qū)美術(shù)教育發(fā)展提供了良好的發(fā)展機(jī)遇。社區(qū)美術(shù)教育急需教育資源，可以通過(guò)政府牽頭來(lái)整合社會(huì)上的各種教育資源解決。通過(guò)查閱大量文獻(xiàn)資料，得知要整合美術(shù)教育資源，離不開(kāi)政府部門的行政力。由于社區(qū)直接受政府領(lǐng)導(dǎo)，而社區(qū)居委會(huì)是社區(qū)居民自治組織，它是政府與社區(qū)對(duì)接的窗口。社區(qū)職業(yè)美術(shù)教育在實(shí)施過(guò)程中，離不開(kāi)政府的主導(dǎo)行為，只有政府部門干預(yù)，職業(yè)美術(shù)資源才能真正落實(shí)到社區(qū)，最后借助社區(qū)居委會(huì)牽頭組織實(shí)施。事實(shí)上，真正要實(shí)現(xiàn)社區(qū)職業(yè)美術(shù)教育常態(tài)化，需要政府部門多方支持。

社區(qū)職業(yè)美術(shù)教育既然從屬于社區(qū)文化范疇，上級(jí)政府文化部門自然要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。社區(qū)開(kāi)展職業(yè)美術(shù)教育，在形式上可表現(xiàn)為職業(yè)美術(shù)教育講座或教學(xué)，需要政府部門提供教育資源扶持，最有效措施就是要將政府所屬教育部門納入主管部門。

社區(qū)職業(yè)美術(shù)教育，能夠繼承和發(fā)揚(yáng)當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化，不僅需要廣泛開(kāi)展對(duì)外宣傳其活動(dòng)的重要性，政府宣傳部門是最好的宣傳平臺(tái)。社區(qū)職業(yè)美術(shù)教育順利開(kāi)展，其實(shí)質(zhì)就是政府多個(gè)部門綜合干預(yù)的結(jié)果。僅僅依靠相關(guān)政府部門是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在組織實(shí)施過(guò)程中還需要上述部門聯(lián)合設(shè)置專項(xiàng)業(yè)務(wù)統(tǒng)籌機(jī)構(gòu)，來(lái)統(tǒng)一管理社區(qū)職業(yè)美術(shù)教育工作。社區(qū)職業(yè)美術(shù)教育的發(fā)展，需要充足的經(jīng)費(fèi)和完善的制度，也需要政府設(shè)置專項(xiàng)統(tǒng)籌機(jī)構(gòu)建立長(zhǎng)效機(jī)制。

（二）利用社會(huì)力量充實(shí)教育資源

社區(qū)是城市政府管理的基層單位，也是政府與居民連接的橋梁，社區(qū)職業(yè)美術(shù)教育工作，離不開(kāi)社會(huì)教育資源體系的支撐。

1.全面整合社會(huì)教育資源。根據(jù)社區(qū)美術(shù)教育工作的需要，必須采取有效措施，通過(guò)各種途徑，全面整合社會(huì)上的教育資源，為社區(qū)職業(yè)美術(shù)教育工作服務(wù)，充實(shí)社區(qū)職業(yè)美術(shù)教育資源體系，為夯實(shí)社區(qū)職業(yè)美術(shù)教育資源基礎(chǔ)。

2.社區(qū)美術(shù)教育成績(jī)顯著。以廣東省社區(qū)藝術(shù)教育學(xué)會(huì)為例，其理事單位之一，在社區(qū)成立“藝庫(kù)美術(shù)”教育機(jī)構(gòu)，積極吸納社會(huì)教育資源，卓有成效地開(kāi)展社區(qū)美術(shù)教育工作，特別是開(kāi)展少兒美術(shù)興趣班教育，成效顯著，已經(jīng)打造成為廣東省社區(qū)美術(shù)教育品牌。

3.社區(qū)美術(shù)教育涉及面寬。社區(qū)美術(shù)教育也應(yīng)根據(jù)本地教育資源積累、師資結(jié)構(gòu)和需要參加學(xué)習(xí)人員特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展不同層次的美術(shù)教育活動(dòng)。比如，如社區(qū)退休人員中美術(shù)、書(shū)法愛(ài)好者多宜開(kāi)辦老年人書(shū)畫(huà)興趣班，如社區(qū)待崗中青年書(shū)畫(huà)藝術(shù)愛(ài)好者多，可開(kāi)辦中青年書(shū)畫(huà)藝術(shù)能力提升班。如何社區(qū)環(huán)境優(yōu)美辦學(xué)條件好則可引進(jìn)專門美術(shù)書(shū)畫(huà)藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，為幼兒開(kāi)辦書(shū)畫(huà)興趣班，培養(yǎng)幼兒的書(shū)畫(huà)藝術(shù)修為。

（三）地方院校夯實(shí)教育資源基礎(chǔ)

社區(qū)職業(yè)美術(shù)教育，需要地方院校的智力支持。當(dāng)前，我國(guó)教育領(lǐng)域關(guān)于學(xué)校本身的含義，就是一個(gè)終身教育陣地。它擁有大量的包括人才、設(shè)施和文化在內(nèi)的文化教育資源，它為社區(qū)職業(yè)美術(shù)教育可持續(xù)性發(fā)展，將發(fā)揮著積極的推動(dòng)作用。高校服務(wù)社會(huì)是其職能之一，也是我國(guó)高等教育改革的必然。早在2010年，我國(guó)就制定了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，就高等學(xué)校社會(huì)教育職能中有了明確要求：“高校要牢固樹(shù)立主動(dòng)為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)，全方位開(kāi)展服務(wù)。積極推進(jìn)文化傳播，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)展先進(jìn)文化，鼓勵(lì)師生開(kāi)展志愿服務(wù)?！?/p>

全面分析我國(guó)高等學(xué)校的人才培養(yǎng)體系，大多數(shù)地方高?；径奸_(kāi)設(shè)了美術(shù)類教育專業(yè)。自然，高校也就聚集了大量美術(shù)專業(yè)教育師資資源，同時(shí)也擁有大量美術(shù)類專業(yè)未來(lái)師資資源，也是社區(qū)職業(yè)美術(shù)教育優(yōu)質(zhì)師資來(lái)源。地方院校還包括一些中小學(xué)校，一般來(lái)說(shuō)，中小學(xué)校根據(jù)學(xué)校教育需要聚集了足夠的美術(shù)教育師資資源，他們也是社區(qū)職業(yè)美術(shù)教育的師資的來(lái)源。地方院校具有服務(wù)社會(huì)的職責(zé)，而社區(qū)職業(yè)美術(shù)教育，恰好渴望長(zhǎng)期合作的美術(shù)教育資源。因此，積極開(kāi)展理論探索活動(dòng)，努力探討地方院校與社區(qū)間的互動(dòng)合作，則成為社區(qū)職業(yè)美術(shù)教育可持續(xù)性發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)。

1.簽訂長(zhǎng)期合作協(xié)議。地方院校與社區(qū)的互動(dòng)合作活動(dòng)要夠落到實(shí)處，最可靠的方法就是雙方能夠簽訂長(zhǎng)期的合作協(xié)議。通過(guò)簽訂協(xié)議，來(lái)約束雙方的權(quán)利和義務(wù)。簽訂長(zhǎng)期合作協(xié)議，有利于雙方形成良好的關(guān)系，結(jié)成伙伴關(guān)系。因此，長(zhǎng)期合作協(xié)議條款需要經(jīng)過(guò)反復(fù)討論，認(rèn)真研究，科學(xué)論證才能確定下來(lái)，以便其操作性更強(qiáng)，便于科學(xué)地推行合作計(jì)劃，在實(shí)踐中組織實(shí)施。

2.制定服務(wù)工作方案。社區(qū)職業(yè)美術(shù)教育，其工作的推進(jìn)和取得成效，需要有一個(gè)明確工作目標(biāo)。因此，需要精心研究，富集智慧制訂并出臺(tái)切實(shí)可行的工作方案。社區(qū)職業(yè)美術(shù)教育要社會(huì)上全面推廣，地方院校優(yōu)質(zhì)美術(shù)教育資源，很有必要全面利用。為此，地方院校也應(yīng)及時(shí)應(yīng)對(duì)，制定社區(qū)職業(yè)美術(shù)教育的服務(wù)方案。組織服務(wù)社區(qū)職業(yè)美術(shù)教育工作方案時(shí)，必須堅(jiān)持如下原則。首先，要堅(jiān)持雙向往來(lái)的原，堅(jiān)持“到社區(qū)去，到學(xué)校來(lái)”，將地方院校優(yōu)質(zhì)美術(shù)教育師資力量派送到社區(qū)職業(yè)美術(shù)教育中來(lái)。開(kāi)展形式多樣形式的主題服務(wù)活動(dòng)。根據(jù)社區(qū)職業(yè)美術(shù)教育資源積淀情況，舉辦畫(huà)展、開(kāi)設(shè)講座或教學(xué)活動(dòng)；其次，堅(jiān)持不斷創(chuàng)新的原則，必須創(chuàng)造條件，將社區(qū)職業(yè)美術(shù)教育中的優(yōu)秀分子，積極為其創(chuàng)造條件，發(fā)揮其作用。為他們創(chuàng)辦畫(huà)展或開(kāi)辟各類美術(shù)工作室，創(chuàng)造體驗(yàn)相關(guān)的職業(yè)美術(shù)教育的各種活動(dòng)等內(nèi)容；第三，社區(qū)和地方院校密切雙向合作關(guān)系，秉承“傳承文化，美化生活”職業(yè)美術(shù)教育理念，融入地方院校的辦學(xué)特色和文化積淀的特點(diǎn)，規(guī)劃設(shè)置合理的服務(wù)內(nèi)容。地方院校是社區(qū)職業(yè)美術(shù)教育資源的有效補(bǔ)充，也是社區(qū)職業(yè)美術(shù)教育中的重要資源補(bǔ)充，并在社區(qū)職業(yè)美術(shù)教育中發(fā)揮畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

社區(qū)職業(yè)美術(shù)教育，從歷史的角度來(lái)看有利于豐富社區(qū)文化生活，也有利于提高社區(qū)居民的文化品位，必須抓好抓實(shí)。社區(qū)職業(yè)美術(shù)教育影響面寬，作用大，對(duì)提升我國(guó)城鎮(zhèn)居民文化素質(zhì)將具有不可或缺影響。因此，一要充分利用社會(huì)資源將閑置和分散在社會(huì)上的美術(shù)教育資源為社區(qū)職業(yè)美術(shù)教育服務(wù)；二要充分利用地方院校服務(wù)社區(qū)的有利條件，充吸收和利用地方院校美術(shù)教學(xué)師資力量，為社區(qū)職業(yè)美術(shù)教育服務(wù)；三要充分利用一切可以利用的美術(shù)教育師資力量，為社區(qū)職業(yè)美術(shù)教育服務(wù)。只有這樣社區(qū)職業(yè)美術(shù)教育才能真正實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

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責(zé)任編輯 王國(guó)光