關(guān)于初中課堂融入時(shí)政教學(xué)的探究

劉 權(quán)

(江蘇省泗陽縣新袁中學(xué) 江蘇 泗陽 223700)

政治教學(xué)中的時(shí)政教學(xué)應(yīng)該被重視，它對(duì)學(xué)生的思想道德有很重要的影響。教師應(yīng)加強(qiáng)時(shí)政在政治教學(xué)中的內(nèi)容，時(shí)政的學(xué)習(xí)能夠開拓學(xué)生的眼界，培養(yǎng)學(xué)生愛國精神。政治教學(xué)跟時(shí)政教學(xué)緊密聯(lián)系，時(shí)政教學(xué)更加貼近生活能很好激發(fā)學(xué)生對(duì)政治教學(xué)的興趣。關(guān)于初中政治教學(xué)時(shí)政教學(xué)的研究刻不容緩，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)政，全面發(fā)展學(xué)生。

一、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)時(shí)政的興趣

政治教學(xué)比較枯燥無味，老師在講解的時(shí)候很多同學(xué)會(huì)犯困。初中的政治教師很多時(shí)候?yàn)榱藨?yīng)付考試，而要求學(xué)生死背知識(shí)點(diǎn)。這導(dǎo)致學(xué)生缺少自己的思考，打擊了學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性。興趣是最好的老師，在初中政治教學(xué)中加入時(shí)政教學(xué)能夠使得教學(xué)不枯燥。時(shí)政是來源于生活是不斷地更新的，老師在課堂多講一些時(shí)政能夠很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性。在講解時(shí)政的時(shí)候可以引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系教材中的知識(shí)點(diǎn)。比如2017年“一帶一路”國際合作高峰論壇的舉行，國家主席強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持以和平合作、開放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏為核心的絲路精神，由此引發(fā)學(xué)生對(duì)政治的思考，這個(gè)精神體現(xiàn)了政治中什么價(jià)值觀。

學(xué)生通過思考很容易就能判斷出其中的價(jià)值觀包括合作、互利等。學(xué)生通過自主的參與能夠加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的影響，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生對(duì)時(shí)政的興趣。

二、發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用

初中政治教學(xué)老師是主導(dǎo)地位，老師需要引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)政。比如在上課之前要求學(xué)生對(duì)最近發(fā)生的實(shí)時(shí)進(jìn)行查閱并整理出相關(guān)資料。在課堂中與同學(xué)相互分享自己整理的時(shí)政資料，一起結(jié)合教材分析時(shí)政中體現(xiàn)的政治知識(shí)點(diǎn)。在講解時(shí)政的過程中有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生自己思考，提出學(xué)生觀點(diǎn)中的不足，幫助學(xué)生加深對(duì)政治知識(shí)點(diǎn)的印象。時(shí)政的教學(xué)模式應(yīng)該是多樣的，老師要發(fā)揮主動(dòng)作用，用多種方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)政?？梢栽谡握n之前設(shè)置一個(gè)時(shí)長5分鐘的時(shí)政播報(bào)，讓班級(jí)同學(xué)輪流查找資料并上臺(tái)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)政播報(bào)。這樣不僅讓學(xué)生對(duì)當(dāng)下時(shí)政有最新的了解，還能活躍課堂的氛圍。當(dāng)眾播報(bào)鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力，同時(shí)還增加了學(xué)生的自信心。老師的工作就是不斷地探索多種方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)初中政治中的時(shí)政。時(shí)政中蘊(yùn)含著豐富的理論知識(shí)，需要學(xué)生自己去聯(lián)系教材學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，老師要做的是讓圍繞時(shí)政材料分析相關(guān)的政治知識(shí)。

三、關(guān)于時(shí)政教學(xué)的策略

時(shí)政的教學(xué)要跟政治教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，不要脫離教材本身。時(shí)政反映的是當(dāng)下的生活，所以老師要讓學(xué)生關(guān)注到這些問題。例如網(wǎng)絡(luò)問題、共享單車問題、西部開發(fā)等，這些跟生活息息相關(guān)的問題，更能體現(xiàn)出政治教學(xué)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。老師不僅要在課堂上要求學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)政，同時(shí)注重課外的延伸。根據(jù)不同學(xué)生不同的能力，對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)行查閱和整理，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，讓學(xué)生在實(shí)踐中獲取知識(shí)。可以利用網(wǎng)上資源進(jìn)行政治教學(xué)中的時(shí)政學(xué)習(xí)。如今是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，在網(wǎng)上查閱時(shí)政熱點(diǎn)十分便捷，而且網(wǎng)上對(duì)資源的更新速度快，能夠得到最新的社會(huì)熱點(diǎn)。大部分學(xué)生喜歡利用網(wǎng)絡(luò)玩游戲，教師需要引導(dǎo)學(xué)生正確使用電腦，把打游戲的時(shí)間用來關(guān)注一些熱點(diǎn)新聞。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生看熱點(diǎn)的習(xí)慣，有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)時(shí)政的途徑。有比較難懂的熱點(diǎn)新聞，老師可以讓學(xué)生形成一個(gè)小組進(jìn)行研究。小組成員相互交流，在合作中一起分析問題、解決問題。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，通過自主的發(fā)現(xiàn)解決問題加深政治教學(xué)中的知識(shí)。

四、利用多媒體進(jìn)行時(shí)政教學(xué)

時(shí)政的教學(xué)目的不是為了學(xué)生掌握了多少知識(shí)點(diǎn)，它是為了幫助學(xué)生更好地了解國內(nèi)外發(fā)生的大事件。培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，提升學(xué)生的思想道德。為了加強(qiáng)學(xué)生對(duì)時(shí)政的興趣，在教學(xué)中應(yīng)該多利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。多媒體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)在于能夠以畫面的形式讓學(xué)生獲得更直觀的感受。利用多媒體播放一些熱點(diǎn)新聞，能夠讓學(xué)生記憶深刻。引入多媒體教學(xué)能夠以生動(dòng)的畫面幫助學(xué)生加強(qiáng)對(duì)時(shí)政的解讀。時(shí)政的教學(xué)需要利用多媒體來呈現(xiàn)，豐富政治教學(xué)的課堂，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式。多媒體運(yùn)用在時(shí)政教學(xué)上需要教師更加深入地探究，更好地發(fā)揮其積極作用。

五、正確處理時(shí)政材料、結(jié)合時(shí)政材料

課堂是教育的主要場(chǎng)所和途徑，所以教師在進(jìn)行時(shí)政教學(xué)的時(shí)候，也應(yīng)該以課堂作為主要的知識(shí)傳輸路徑。另外為了正確地引導(dǎo)學(xué)生，教師必須認(rèn)真選取典型的有價(jià)值的時(shí)事政治事件與課本政治知識(shí)相結(jié)合。在這個(gè)過程中既要引領(lǐng)學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)政治知識(shí)和時(shí)事特點(diǎn)，有幫助學(xué)生培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷的政治分析能力。例如在初中的《政治生活》中，文中談及了關(guān)于領(lǐng)土主權(quán)的爭(zhēng)端問題，當(dāng)時(shí)事件發(fā)酵的比較嚴(yán)重，但是老師應(yīng)該借助此次契機(jī)，讓學(xué)生關(guān)注該條新聞，了解新聞的原始起末，并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的意見看法，最終老師在進(jìn)行總結(jié)，通過這個(gè)過程培養(yǎng)寫生的愛國主義精神，并幫助學(xué)生獨(dú)立思考問題。自后教師在帶領(lǐng)學(xué)生觀看新聞?dòng)浾叩膽B(tài)度和國家的應(yīng)對(duì)方式。通過這種結(jié)合。不但能讓學(xué)生了解時(shí)事，學(xué)習(xí)政治知識(shí)，更能幫助它們開放視野，綜合的提升各種能力。

六、探索多種教學(xué)方法

政治教學(xué)與其他學(xué)科相比比較枯燥、晦澀，因此教師在進(jìn)行政治教學(xué)時(shí)，一定要注意教學(xué)方式的變通，用科學(xué)的方法提升課堂的趣味性，通過多種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，再教學(xué)過程中教師應(yīng)該借助多種教學(xué)模式。再具體的課堂中，教師可以視頻、漫畫等形式，也可以結(jié)合當(dāng)時(shí)的重要政治事件，通過這些。促使學(xué)生有基礎(chǔ)的了解，又能有興趣聽，從而提升政治教學(xué)的效率。

結(jié)束語

一言概之，初中政治教學(xué)是青少年人生觀和我國政治教育的關(guān)鍵時(shí)期，初中政治教育的效果直接關(guān)乎學(xué)生的未來成長以及我國的社會(huì)主義建設(shè)。雖然我國教學(xué)相關(guān)部門已經(jīng)對(duì)時(shí)政教育和政治教育十分重視，也提出了一些要求，但是目前情況一般，仍然需要去探索和創(chuàng)新，只有不斷創(chuàng)新才能使得我國的政治教育水平穩(wěn)步提升。