高中政治教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用策略

梁光華

(貴州省羅甸縣邊陽中學(xué) 貴州 羅甸 550100)

引言：多媒體技術(shù)是進入21世紀(jì)以來，在高中政治教學(xué)中引用的新型教學(xué)技術(shù)，使教育領(lǐng)域的新元素，通過多媒體技術(shù)讓我們的高中政治教學(xué)變得更加生動有趣，教學(xué)效果得到了有效的提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也得到有效的展現(xiàn)。但是任何一種新型技術(shù)的融入都需要有一定的前提，需要在對該技術(shù)進行充分了解和正確應(yīng)用的基礎(chǔ)之上才能發(fā)揮出應(yīng)有的效果，因此本文主要研究多媒體技術(shù)在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用策略，以求通過策略的研究為廣大師生提供正確的應(yīng)用方法，首先住詳細(xì)闡述了多媒體技術(shù)在高中政治學(xué)科教學(xué)應(yīng)用過程中的價值。

一、多媒體技術(shù)在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用價值

(一)多媒體技術(shù)可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在傳統(tǒng)教學(xué)模式中，高中政治教學(xué)基本以課本上的理論知識為主，然后結(jié)合教師為學(xué)生尋找的課外閱讀資料作為課堂理論知識的輔助教學(xué)方法?？傮w來看傳統(tǒng)教學(xué)模式中的高中政治教學(xué)顯得較為抽象理論化，也是采用滿堂灌式的教學(xué)手段，這是應(yīng)試教育特點的充分體現(xiàn)，導(dǎo)致很多高中學(xué)生對政治學(xué)習(xí)失去了興趣，沒有足夠的學(xué)習(xí)熱情。然而借助多媒體技術(shù)在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用，教師可以通過課前的多媒體課件設(shè)置，結(jié)合政治課本的教學(xué)內(nèi)容為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生動形象的情景，讓學(xué)生結(jié)合多媒體展示出的圖片視頻音樂等多種元素與政治教學(xué)內(nèi)容進行緊密的結(jié)合而學(xué)習(xí)，充分的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，也使學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情得到了有效的展現(xiàn)。俗話說興趣是最好的老師，只有當(dāng)學(xué)生對思想政治課有了足夠的興趣以后，才能充分的保證學(xué)生能把思想政治知識學(xué)的更好。

(二)通過多媒體技術(shù)可以有效的提高學(xué)生的綜合能力。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，高中政治的內(nèi)容教學(xué)模式比較單一，教學(xué)方法也相對簡單，因此學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中只能得到某一方面能力的培養(yǎng)。而借助于多媒體技術(shù)在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用，使得學(xué)生學(xué)習(xí)高中政治知識的方法和情景變得更加有趣和形象，而且通過多媒體融入的課堂要素也變得更加豐富，因此對于學(xué)生多方面的能力提高有非常顯著的作用。學(xué)生通過圖片或者視頻，結(jié)合高中政治的教學(xué)內(nèi)容，會充分的發(fā)揮積極的想象和思考，這對于培養(yǎng)學(xué)生的探索思考能力有非常重要的幫助。例如一張圖片便能充分的發(fā)揮出學(xué)生的想象能力，而一段視頻所表達(dá)出的思想政治教學(xué)內(nèi)容絕對比口頭純文字的表述要更加形象生動得多，更有利于學(xué)生對相關(guān)的知識學(xué)的更加透徹。還有的同學(xué)對音樂特別敏感，因此在政治課堂中通過多媒體融入音樂可以有效的激發(fā)中學(xué)生想象的靈感，使學(xué)生的思維能力得到了有效的激活。

二、多媒體技術(shù)在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用策略

(一)充分借助于多媒體技術(shù)活躍課堂氣氛。在高中政治教學(xué)中，政治教學(xué)的內(nèi)容具有理論化和抽象化的特點，很多理論知識比較難以理解，而且有很多關(guān)于邏輯關(guān)系方面的知識使學(xué)生覺得學(xué)習(xí)政治知識較為困難。因此我們在高中政治教學(xué)時應(yīng)充分的借助于多媒體技術(shù)，將本來抽象和理論化的知識變得更加形象更加具體，讓課堂氛圍不活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高的課堂變的更加活躍更加積極。所以我們借助于多媒體技術(shù)抽象化的概念變得更加形象，利用圖片視頻等技術(shù)將抽象概念之間的關(guān)系清晰的表達(dá)出來，從而幫助學(xué)生對思想政治知識進行更有效的學(xué)習(xí)。此外借助于多媒體技術(shù)，將課堂氛圍變得更加活躍，例如應(yīng)用多媒體視頻將較為幽默有趣的政治政治知識案例播放出來，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)的過程中能夠有輕松愉悅的課堂環(huán)境，可以有效的幫助學(xué)生提升課堂學(xué)習(xí)效率，從而提升高中政治教學(xué)的水平。

(二)借助于多媒體技術(shù)可以有效的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力。創(chuàng)新精神和能力是新時代素質(zhì)教育改革和新課程標(biāo)準(zhǔn)對教育教學(xué)的要求，要求各科在教學(xué)的過程中能夠充分的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力，以適應(yīng)當(dāng)代時代發(fā)展和社會進步對于新型科技人才的要求。在高中政治課堂中教師可以通過多媒體技術(shù)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更加形象更加具體的課堂教學(xué)主體，同時還可以多媒體課件中結(jié)合時事新聞融入到課堂教學(xué)，讓學(xué)生結(jié)合當(dāng)下的時勢發(fā)展?fàn)顩r和思想政治理論知識進行相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和思考。借助于多媒體技術(shù)將學(xué)生積極學(xué)習(xí)的興趣激發(fā)出來，同時幫助學(xué)生更好的理解教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生對相關(guān)知識的思考的過程中能夠有積極探索的欲望。當(dāng)結(jié)合時事新聞或者新型案和思想政治理論基礎(chǔ)進行學(xué)習(xí)時，要培養(yǎng)學(xué)生通過多媒體展現(xiàn)出來的圖片，新聞，或者是視頻能夠積極的發(fā)現(xiàn)與政治內(nèi)容相關(guān)的問題，并對相關(guān)問題進行分析解決，以有效的開拓和激發(fā)學(xué)生的思維能力。同時還讓學(xué)生結(jié)合多媒體表現(xiàn)出來的視頻圖片，對相關(guān)的政治知識進行有效的總結(jié)，站在自己不同的角度發(fā)表觀點，有效的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

結(jié)束語：在高中政治課堂中應(yīng)用多媒體技術(shù)是新時代高中政治教學(xué)發(fā)展的必然趨勢，因此我們應(yīng)該借助于有效的應(yīng)用策略全面提升多媒體技術(shù)在高中課堂的教學(xué)效果，從而幫助學(xué)生提升高中政治知識的學(xué)習(xí)水平。