留守兒童的“新陣地”

張秀菊

摘 要：本文主要闡述了村級少兒閱覽室建立的重要意義和村級少兒閱覽室的建設(shè)模式以及必要條件，并進(jìn)一步提出了建設(shè)村級少兒閱覽室的思路與措施。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村兒童 村級少兒閱覽室 建設(shè)模式 “新陣地”

中圖分類號：G25 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-9082（2018）12-00-01

近年來，隨著公共文化服務(wù)設(shè)施的興建，村級閱覽室也隨之普及。以村級閱覽室為平臺建立統(tǒng)一的村級少兒閱覽室，專門供孩子閱讀使用。學(xué)生放學(xué)后，可以在這里一起完成老師布置的作業(yè)，在閱讀的同時(shí)，既可以促進(jìn)相互學(xué)習(xí)，又能減輕家長的負(fù)擔(dān)。同時(shí)，村級少兒閱覽室的建立，也為解決“留守兒童”“沒人教、沒人管”的難題提供了一個(gè)保障平臺。

一、村級少兒閱覽室定義

村級少兒閱覽室是建立在各村或社區(qū)，供各村或社區(qū)全體青少年兒童進(jìn)行課外閱讀、開展讀書活動(dòng)、學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、提高文化素質(zhì)的場所。標(biāo)準(zhǔn)的村級少兒閱覽室應(yīng)當(dāng)擁有圖書閱覽室、報(bào)刊閱覽室、電子閱覽室、培訓(xùn)活動(dòng)室等。除了向農(nóng)村青少年兒童提供圖書報(bào)刊閱覽以外，還提供健康上網(wǎng)、信息咨詢、讀書活動(dòng)、教育培訓(xùn)與地方文獻(xiàn)展覽等服務(wù)。

二、村級少兒閱覽室建設(shè)模式

1.以鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站為依托的村級少兒閱覽室建設(shè)中心

鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站通常由政府撥款，經(jīng)費(fèi)較充足，設(shè)施齊全，可以改造成農(nóng)村兒童閱讀、開展讀書活動(dòng)、教育培訓(xùn)的村級少兒閱覽室學(xué)習(xí)中心。鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站可以輻射臨近的農(nóng)村社區(qū)，成為其它各村少兒閱覽室建設(shè)的榜樣。

2.以駐村中小學(xué)閱覽室為依托的村級少兒閱覽室

以駐村中小學(xué)閱覽室為依托的村級少兒閱覽室通過村校合建，并免費(fèi)向農(nóng)村兒童開放的形式，可以有效解決農(nóng)村兒童沒書讀、讀書少的難題。這種方式能夠有效的發(fā)揮圖書館和教育系統(tǒng)在農(nóng)村社區(qū)教育工作中的優(yōu)勢功能。

3.以私人圖書館為依托的村級少兒閱覽室

農(nóng)村中一部分富裕起來的村民熱衷于公益性文化活動(dòng)，他們自辦圖書館，免費(fèi)向農(nóng)村兒童開放。政府和文化部門要用積極的態(tài)度和優(yōu)惠的政策鼓勵(lì)、支持此類建設(shè)模式，并免費(fèi)提供培訓(xùn)服務(wù)和技術(shù)指導(dǎo)。

三、建立村級少兒閱覽室的意義

1.時(shí)代發(fā)展的需要

目前，農(nóng)村閱覽室建設(shè)還十分薄弱，農(nóng)村的協(xié)調(diào)發(fā)展，必須有先進(jìn)文化做支撐，我國有2億多農(nóng)村兒童，“提高農(nóng)村兒童科學(xué)文化素質(zhì)是一項(xiàng)長期的任務(wù)，必須從基礎(chǔ)抓起，從普及基礎(chǔ)知識入手”。筆者認(rèn)為，社會要發(fā)展，要從下一代開始，因此發(fā)展農(nóng)村文化，首先要提高農(nóng)村兒童的文化素質(zhì)，村級少兒閱覽室將為農(nóng)村兒童提供一個(gè)公平健康向上的再教育平臺。

2.促進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的需要

村級少兒閱覽室作為新農(nóng)村建設(shè)和發(fā)展的重要文化陣地，可以根據(jù)農(nóng)村兒童的各種需要，提供一些適合他們閱讀的圖書，幫助他們更新知識，更新觀念，不斷促進(jìn)農(nóng)村和諧文明的發(fā)展。這是農(nóng)村文化生活的需要，更是新農(nóng)村建設(shè)的需要。

四、村級少兒閱覽室持續(xù)發(fā)展的必要條件

1.領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持是辦好村級少兒閱覽室的關(guān)鍵

把村級少兒閱覽室建設(shè)納入政策性文件中，納入精神文明建設(shè)考核內(nèi)容中，納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、行政村干部政績考核之中，并付諸實(shí)施。讓主要領(lǐng)導(dǎo)能夠深刻認(rèn)識到村級少兒閱覽室的建立對我國新農(nóng)村建設(shè)的重大意義、對提高我國農(nóng)村兒童整體文化素質(zhì)的重大意義、對加快我國建設(shè)成為社會主義文化強(qiáng)國的重大意義。

2.人員、經(jīng)費(fèi)、場地三落實(shí)是辦好村級少兒閱覽室的基本條件

人員、經(jīng)費(fèi)、場地是辦好村級少兒閱覽室的三大要素。辦館經(jīng)費(fèi)是制約村級少兒閱覽室生存與發(fā)展的第一要素，可靠而穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源是辦好村級少兒閱覽室的重要支柱，由于各地農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展不平衡，需要各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村因地制宜、多渠道多方面地籌措資金。同時(shí)，政府要把村級少兒閱覽室的人員編制納入當(dāng)?shù)卣聵I(yè)編制計(jì)劃，保證閱覽室至少1至2名專職管理人員。

3.培養(yǎng)高素質(zhì)、敬業(yè)稱職的圖書室管理員，是辦好村級少兒閱覽室的重要保證

圖書館員是知識海洋的導(dǎo)航員，是知識與用戶之間的橋梁與紐帶，是圖書館內(nèi)在發(fā)展的動(dòng)力。村級閱覽室工作者肩負(fù)著把圖書送到千家萬戶的重任，在活躍農(nóng)村精神文化生活，搞好精神文明建設(shè)，推動(dòng)農(nóng)村物質(zhì)文明建設(shè)，發(fā)揮極其重要的作用。

五、建立村級少兒閱覽室的思路與措施

1.樹立長期發(fā)展觀念，確保閱覽室經(jīng)費(fèi)投入

主要部門領(lǐng)導(dǎo)要更新觀念，充分認(rèn)識到建立村級少兒閱覽室的重要性，不要只看重經(jīng)濟(jì)利益和眼前利益，而是要注重長遠(yuǎn)利益。鎮(zhèn)村兩級財(cái)政每年撥出固定經(jīng)費(fèi)作為對閱覽室的投入，同時(shí)文化系統(tǒng)作為上級部門要爭取各項(xiàng)資金，給與一定的資金補(bǔ)足。

2.摸索一套村級少兒閱覽室服務(wù)方式

村級少兒閱覽室是公共圖書館在廣大農(nóng)村的延伸，在做好傳統(tǒng)圖書借閱的同時(shí)，還應(yīng)依托全國文化信息資源共享工程，把村級少兒閱覽室建成文化信息資源共享工程的基層服務(wù)點(diǎn)。全國文化信息網(wǎng)豐富的文化信息資源，生動(dòng)、快捷的傳播方式，將為廣大農(nóng)村兒童開拓視野、獲取信息提供極大便利。

3.把村級少兒閱覽室變成農(nóng)村兒童信息資源中心

村級少兒閱覽室收集的各類文獻(xiàn)是信息的主要載體，這些類型多樣的資源可以滿足不同愛好、不同文化程度的農(nóng)村兒童的信息需求。村級閱覽室不僅能為廣大農(nóng)村兒童提供文學(xué)、美術(shù)、音樂、體育、棋類等文娛書刊，還能定期舉辦各類讀書活動(dòng)和文化娛樂體育活動(dòng)，這些文化娛樂體育活動(dòng)給農(nóng)村兒童營造了一種文明、健康向上的文化環(huán)境。儼然成為農(nóng)村兒童教育事業(yè)的第二學(xué)校。

4.把村級少兒閱覽室改變成為傳承本土文化的重要陣地

中國廣大農(nóng)村地區(qū)有著非常各具特色的文化資源，是非常珍貴的文化遺產(chǎn)。村級閱覽室的建立，對如何讓青少年兒童從小樹立保護(hù)并傳承這些文化資源發(fā)揮著很大的作用。

5.把村級少兒閱覽室改變成為農(nóng)村青少年愛國主義教育基地

村級少兒閱覽室作為社會公益性的文化教育機(jī)構(gòu)，對農(nóng)村青少年的愛國主義教育有著不可推卸的責(zé)任。村級閱覽室尤其應(yīng)注重社會教育職能的發(fā)揮，面向農(nóng)村青少年組織各種有關(guān)愛國主義教育活動(dòng)。

結(jié)語

村級少兒閱覽室作為推動(dòng)城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)一體化的一種創(chuàng)新模式，為改善農(nóng)村兒童閱讀和綜合文化素質(zhì)的提高提供了契機(jī)和可能性，但要真正發(fā)揮村級少兒閱覽室的優(yōu)越性，還要靠各級政府的重視和上級圖書館的切實(shí)努力以及全體民眾的支持和配合，最終滿足農(nóng)村兒童科學(xué)文化素質(zhì)的提高和對知識信息的需求，推動(dòng)全面建設(shè)新農(nóng)村和諧社會的進(jìn)程。

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