新時代下紀念館拓展社會教育功能的實踐

李健寧

摘 要：作為全國愛國主義教育示范基地和國家一級博物館，韶山毛澤東同志紀念館立足偉人故里的獨特紅色資源，在拓展社會教育功能上進行了一些探索并獲得了初步的實踐經(jīng)驗。其社會教育工作由傳統(tǒng)的“陣地講解”單一模式發(fā)展為“陣地講解”“研學授課”“德育教育”和“現(xiàn)場教學”四架馬車齊驅(qū)并進的新局面。

關(guān)鍵詞：韶山毛澤東同志紀念館;社會教育;功能;實踐

2017年10月18日—24日，中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會在北京召開。習近平總書記在會上作了題為《決勝全面建成小康社會 奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利》的報告，這是中國共產(chǎn)黨在新的歷史起點上再出發(fā)的政治宣言和行動綱領(lǐng)。習近平總書記在報告中指出中國特色社會主義進入了新時代，成為中國發(fā)展新的歷史方位。他強調(diào)：“新時代要有新氣象更要有新作為，中國人民生活一定會一年更比一年好?！奔o念館作為一種紅色文化資源，是中國共產(chǎn)黨長期革命斗爭實踐的產(chǎn)物，凝結(jié)了黨的艱苦奮斗歷程和建設經(jīng)驗，蘊含了豐富的革命精神和深厚的歷史文化，具有獨特的教化育人功能[1]。韶山毛澤東同志紀念館是全國唯一一家系統(tǒng)展示毛澤東同志生平業(yè)績、思想和人格風范的紀念性專題博物館，包括生平展區(qū)、專題展區(qū)、舊址群等部分，總建筑面積32955平方米，占地面積98666平方米，現(xiàn)館藏文物、文獻、資料6萬余件，其中毛澤東晚年生活遺物6千余件，陳列展覽面積16453平方米。舊址群包括重點文物保護單位——毛澤東故居、毛澤東就讀過的南岸私塾舊址、毛澤東開展過農(nóng)民運動的舊址毛氏宗祠、毛鑒公祠、毛震公祠和毛澤東父母墓地等。作為全國愛國主義教育示范基地和國家一級博物館，韶山毛澤東同志紀念館（以下簡稱“韶山紀念館”）理應成為博物館社會教育領(lǐng)域的排頭兵，在博物館社會教育功能的發(fā)揮上有新的氣象和新的作為。韶山紀念館貫徹落實十九大精神，立足偉人故里的獨特紅色資源優(yōu)勢，在拓展社會教育功能上進行了一些探索并獲得了初步的實踐經(jīng)驗。目前韶山紀念館的社會教育工作已由傳統(tǒng)的“陣地講解”單一模式發(fā)展為“陣地講解”“研學授課”“德育教育”和“現(xiàn)場教學”四架馬車齊驅(qū)并進的新局面。以下將詳細介紹韶山紀念館在這四個方面的具體實踐和相關(guān)經(jīng)驗。

1 創(chuàng)新陣地講解形式

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們的知識文化水平不斷提升，越來越多參觀博物館的觀眾已不再停留于單純地“到此一游”和“走馬觀花”，而是把參觀博物館當作獲取文化知識、深入了解歷史的一種方式。越來越多來韶山的觀眾想深入了解毛澤東同志的生平業(yè)績、把握毛澤東思想的精髓。因此，為了滿足觀眾日益增長的知識獲取需要，在主管部門的統(tǒng)一部署下，韶山紀念館從2015年開始大力推行宣教改革，創(chuàng)新管理機制，采取“有組織、分批次、全免費、全覆蓋”的方式引導觀眾有序進入展廳參觀。實現(xiàn)每15分鐘一次的定時免費講解模式，讓想聽講解的觀眾在開放時間內(nèi)輕松享受到講解服務，年講解達1.5萬余批次，受到了領(lǐng)導和觀眾的充分肯定。此外，韶山紀念館為來館進行黨性教育培訓的學員提供“毛澤東與反腐倡廉展”“不忘初心，牢記使命——學習宣傳貫徹黨的十九大精神主題展”等專題陳列的講解服務，助力黨性教育培訓班的教學活動，受到了學員的一致好評。

2 推進研學旅行開展

2016年底，教育部等11部委發(fā)布《關(guān)于推進中小學生研學旅行的意見》。其中指出：“中小學生研學旅行是由教育部門和學校有計劃地組織安排，通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學習和旅行體驗相結(jié)合的校外教育活動，是學校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新形式，是教育教學的重要內(nèi)容，是綜合實踐育人的有效途徑?！盵2]2017年年底，教育部公示第一批全國中小學生研學實踐教育項目評議結(jié)果。作為國家文物局推薦的湖南省唯一一家實踐教育基地，韶山紀念館入選首批“全國中小學生研學實踐教育基地”。韶山紀念館將研學旅行與傳承紅色基因有機結(jié)合，以“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，開拓素質(zhì)教育的新方式，組織宣教部講解員針對小學、初中、高中不同學段著力打造以“毛主席詩詞大會”“勵志修身”為核心的研學實踐課程，以此培育青少年的社會責任感、實踐能力和創(chuàng)新思維能力。例如，針對小學生的研學旅行，其勵志修身課程主題為“學習毛主席：我們?nèi)绾螆F結(jié)協(xié)作”，讓小學生認識互幫互助與團結(jié)協(xié)作的重要性。詩詞大會主題為“毛澤東的詩與遠方”，讓小學生感受毛澤東詩詞的韻味和魅力，進而培養(yǎng)他們對中國傳統(tǒng)文化和歷史的興趣。情景演繹課程《祠堂說理》圍繞少年毛澤東不畏強權(quán)，挺身而出，匡扶正義，通過說理斗爭迫使族長毛鴻賓開倉散谷的故事而設計。該課程地點選擇在韶山紀念館所轄舊址——毛鑒公祠進行體驗式和參與式教學，通過讓小學生分組扮演少年毛澤東、族長、貧民、打手等角色，實景演繹曾經(jīng)發(fā)生在少年毛澤東身上“祠堂說理”的故事。表演中，小學生不僅能親身體驗實踐的樂趣，更重要的是在參與和觀看中體會少年毛澤東的正義感和樂于助人、同情貧弱的高尚情懷。開展紅色教育的研學旅行，有利于學生更好地了解歷史、了解紅色文化，引導學生主動適應社會，促進書本知識和社會實踐的深度融合，更好地培養(yǎng)創(chuàng)新思維人才，推動素質(zhì)教育的實施。

3 德育教育走進校園

青少年群體是祖國的希望和未來。習近平總書記指出：青年興則國家興，青年強則國家強。為加強中小學生德育教育工作，讓青少年從小就樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，韶山紀念館與韶山市關(guān)心下一代工作委員會通力合作，定期派講解員到韶山市的中小學進行德育教育授課。我們結(jié)合中小學生的心理和年齡特征，圍繞館藏主席遺物和毛主席生平業(yè)績等開發(fā)了數(shù)個德育教育課件，如《教育子女的光輝典范》《勤儉節(jié)約，從一點一滴做起》《跟毛主席學讀書》等。課件結(jié)合圖片和視頻等中小學生喜聞樂見的形式進行設計，在講授中潛移默化地讓青少年感受偉人的崇高人格風范，樹立“向榜樣學習、向模范學習”的理念，幫助他們從小就確立長大后建設祖國、報效祖國的愛國情懷。目前我們的德育教育進課堂活動已經(jīng)覆蓋韶山學校、韶山鎮(zhèn)泰小學、韶山華潤小學、如意鎮(zhèn)如意中學、大坪鄉(xiāng)岸英希望學校、銀田鎮(zhèn)楚雄希望學校等韶山市范圍內(nèi)的所有中小學，受到了學校師生的充分肯定和熱烈歡迎，下一步將考慮向周邊縣市擴大覆蓋面。

4 現(xiàn)場教學突顯特色

習近平總書記指出：革命傳統(tǒng)資源是我們黨的寶貴精神財富。韶山紀念館擁有毛澤東同志故居、南岸私塾、毛氏宗祠等蘊含豐富紅色文化的革命舊址，這些豐厚而獨特的紅色資源是紀念館進行愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育和黨性教育最為生動鮮活的教材?，F(xiàn)場教學的受眾群體主要是來韶山進行黨性教育培訓的學員。因此，韶山紀念館以革命舊址為依托，深入挖掘每一處革命舊址背后感人肺腑的故事，通過講解員身臨其境的現(xiàn)場講述，以“潤物細無聲”的方式，讓歷史燭照現(xiàn)實，以此宣揚紅色文化和革命精神，堅定黨員干部的理想信念。例如，在毛澤東同志故居，我們開發(fā)了現(xiàn)場教學課件《上屋場的心靈叩問》;在韶山毛家的總祠堂——毛氏宗祠，我們開發(fā)了現(xiàn)場教學課件《破繭重生：從小家到大家到國家》;在毛澤東少年時代就讀的私塾——南岸私塾，我們開發(fā)了現(xiàn)場教學課件《讀書養(yǎng)才氣、塑正氣、立志氣》等。較之傳統(tǒng)的課堂教學，現(xiàn)場教學的特色是更具體驗性和參與性，不僅能讓學員對歷史文物和革命舊址產(chǎn)生直觀的視覺體驗，還能讓學員身臨其境地感受到革命先輩感人的事跡和崇高的信念，讓革命先輩和先進事跡鮮活地呈現(xiàn)在學員的面前，使其心靈受到觸動，思想獲得啟迪。

新時代我們已邁上新的征程。隨著我國博物館事業(yè)的不斷發(fā)展壯大，博物館的社會教育功能也在不斷向縱深拓展。如何讓博物館、紀念館有效發(fā)揮社會教育功能是擺在社會教育工作者面前的一項重大課題。習近平總書記曾指示：要把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚好、把紅色基因傳承好。韶山毛澤東同志紀念館立足偉人故里的獨特資源和紅色文化，在拓展社會教育功能方面做了一些積極的探索。我們唯有不忘初心，牢記使命，迎難而上，主動探新，不斷豐富教育內(nèi)容、創(chuàng)新教育載體、增強教育效果，才能走好新時代的長征路，才能真正利用好紅色資源、發(fā)揚好紅色傳統(tǒng)、傳承好紅色基因，從而不斷增強人民的愛國主義情懷和意識，讓愛國主義成為每一個中國人的堅定信念和精神依靠。

參考文獻

[1]楊曉慧.試析紀念館開展黨性教育活動的探索和創(chuàng)新[J].文物鑒定與鑒賞，2017（10）：110-111.

[2]李軍.近五年來國內(nèi)研學旅行研究述評[J].北京教育學院學報，2017（6）：13-19.