《麥田里的守望者》中的理想情懷分析

陳美琦

摘要：《麥田里的守望者》是美國(guó)現(xiàn)代小說的代表。作者通過一個(gè)小男孩離家出走的經(jīng)歷，反思了美國(guó)的教育、美國(guó)的文化以及美國(guó)當(dāng)代人所呈現(xiàn)出來的心理動(dòng)態(tài)。本文主要探討《麥田里的守望者》這部作品中所表現(xiàn)出來的理想情懷。

關(guān)鍵詞：《麥田里的守望者》 理想情懷

中圖分類號(hào)：I712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-5349（2018）01-0050-03

有人說，作家應(yīng)該具有時(shí)代的使命，他應(yīng)該把他所看到的現(xiàn)實(shí)用文學(xué)的手法進(jìn)行呈現(xiàn)，讓作者和讀者在心靈深處達(dá)成一致和共鳴。從這一點(diǎn)來看，《麥田里的守望者》很好地實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)與理想的對(duì)接。作者將人性中的善與惡，美與丑，通過小男孩一個(gè)短暫的逃學(xué)經(jīng)歷進(jìn)行了解析。本文主要探討《麥田里的守望者》的理想情懷，對(duì)于重新解讀這部作品的主題思想具有積極的意義。

一、《麥田里的守望者》介紹

《麥田里的守望者》原作名《The Catcher in the Rye》是美國(guó)作家杰羅姆·大衛(wèi)·塞林格唯一的一部長(zhǎng)篇小說。《麥田里的守望者》雖然只有短短的十幾萬字，但是，這部作品對(duì)美國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了重大的影響。

（一）《麥田里的守望者》的情節(jié)

《麥田里的守望者》主要講述了一個(gè)美國(guó)小男孩在沒有經(jīng)過父母允許的情況下，拿了自己的零花錢，在號(hào)稱美國(guó)大都市的紐約游蕩的經(jīng)歷。他徘徊在街頭巷尾，徘徊在紅燈區(qū)，徘徊在貧民窟，也徘徊在富麗堂皇的紐約星光大道。最后，小男孩失望地離開了紐約，回到了自己的小鎮(zhèn)，重新過起那個(gè)平淡而且無聊的生活。作者通過小男孩的經(jīng)歷用非?，F(xiàn)實(shí)的手法，揭示了當(dāng)前在資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí)期，美國(guó)當(dāng)代人所具有的種種迷茫與無奈，在揭示了資本經(jīng)濟(jì)虛假繁榮的背后，人性所經(jīng)歷的落寞與失望。

（二）《麥田里的守望者》的評(píng)價(jià)

作者通過小男生霍爾頓第一人稱的口吻講述了他的內(nèi)心世界。小男孩的經(jīng)歷讓社會(huì)認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的影響。有人覺得這本書是一本有正面價(jià)值的好書，它可以讓社會(huì)警醒如何對(duì)青少年實(shí)施更有效的教育。也有人覺得這是一本誤導(dǎo)青少年成長(zhǎng)的壞書。雖然評(píng)價(jià)各有不同，但是這本書所具有的價(jià)值卻是無可替代的。作品中的主人公霍爾頓有著青春期特有的心理。他不愿讀書，對(duì)社會(huì)的種種不滿讓他養(yǎng)成了叛逆的性格。他覺得父母對(duì)自己的期望無非是希望自己有一天成為一個(gè)有錢人?？墒?，他不愿意這樣，不愿意活成別人心目中的樣子。作者通過這本書反抗了整個(gè)時(shí)代給青少年貼上了標(biāo)簽。

二、《麥田里的守望者》的理想情懷表現(xiàn)

所謂的理想情懷就是作者想要表達(dá)的理想思想。在《麥田里的守望者》這部作品中，主要從三個(gè)層面來體現(xiàn)理想情懷。

首先，對(duì)教育的理想。

一直以來，教育理想主義是教育研究領(lǐng)域的熱點(diǎn)。很多人都在想，理想的教育應(yīng)該是什么樣子的。作者雖然沒有描述出理想教育的應(yīng)然狀態(tài)。但是，通過小男孩在課堂經(jīng)歷被老師處罰，被家長(zhǎng)責(zé)罵，被同學(xué)瞧不起來揭示出教育不應(yīng)該是這個(gè)樣子的。小男孩是一個(gè)活潑好動(dòng)的男生，他對(duì)著新鮮事物有著天然的好奇?？墒?，正是因?yàn)檫@種好奇讓他在老師的眼中成為一個(gè)問題男孩。所以，老師會(huì)想方設(shè)法對(duì)他的不規(guī)矩的行為進(jìn)行糾正。小男孩也會(huì)想方設(shè)法對(duì)抗這種讓他“不爽”的教育體制。在兩種力量的對(duì)抗中，結(jié)果顯然是小男孩失敗了。因?yàn)楫吘顾粋€(gè)人對(duì)抗不了整個(gè)世界，他太弱小了。從小男孩離家出走，或者說離開學(xué)校去大城市闖蕩的經(jīng)歷可以看出，小男孩用自己更大的叛逆行為對(duì)抗他所不喜歡的教育體系。這個(gè)所對(duì)抗的教育體系的背面，換個(gè)角度來看，就是教育應(yīng)該呈現(xiàn)出的理想主義狀態(tài)。

其次，對(duì)人性的理想。

有人說，人與人之間的交往，從某種角度上來說是利益的交往。小男孩離家出走的時(shí)候，他拿出自己的錢作為去大城市游蕩的經(jīng)費(fèi)。在和自己的妹妹的溝通中，呈現(xiàn)出了天真無邪的友誼與親情。這種情感自然成為大城市中最昂貴的東西。因?yàn)?，大城市里最貴的不是錢，是人心。因?yàn)樗械娜伺c人之間的交往，都建立在利益之上。商人和客戶之間是利益，愛人之間也是利益。當(dāng)小男孩游蕩在紅燈區(qū)的時(shí)候，他從那些迷人的眼神中看到了金錢的欲望，他從這種金錢的欲望里看到了人性的可怕。作者通過小男孩的視覺感受，呈現(xiàn)一個(gè)懵懂無知的小男孩所經(jīng)歷的無助與恐懼。這個(gè)社會(huì)給他帶來怎樣的心理陰影，這樣的社會(huì)如何讓他看到人性的本善與本惡之間所存在的距離。作者通過小男孩來展示人性的全部。人性應(yīng)該是本善的，作者最后描寫了小男孩做一個(gè)麥田守望者的初衷。作者也希望小男孩堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，哪怕他僅僅是一個(gè)無辜的、無助的麥田守望者。正如那句經(jīng)典的話一樣，“我要去守護(hù)那些走向懸崖的孩子，把他們抓回來。”這里的懸崖可以理解為人性的墮落。作者揭示了他關(guān)于人性的思考以及人性應(yīng)該有的理想主義情懷。

再次，對(duì)于愛情的理想。

雖然作品中的男主人公霍爾頓只有十六歲。但是，與每一個(gè)青春期的男生一樣他也渴望真摯的愛情?；魻栴D對(duì)自己的女友非常討厭，因?yàn)樗藫碛忻利惖娜菝仓獠]有太多的人性的閃光點(diǎn)。作者通過霍爾頓在情感生活中的經(jīng)歷來闡述了理想中的愛情狀態(tài)。理想中的愛情應(yīng)該是兩個(gè)人之間互相理解與尊重、互相理解與體諒，在人生的道路上能夠一起前行，風(fēng)雨與共。在愛情的生活中不要有太多的世俗化的內(nèi)容，不要把愛情變成一種利益交換的工具。可惜的是，在小說中男主人公自始至終都沒有找到這樣的愛情。作者也將其作為小說所要表達(dá)的一種理想。雖然很遙遠(yuǎn)，但是心向往之。

最后，關(guān)于人生的理想。

人作為宇宙間進(jìn)化最完善的生靈，他有著自己的判斷和思考，他有著自己的夢(mèng)想與追求。小男孩如此，有成千上萬的人和小男孩一樣，有著對(duì)自己夢(mèng)想的追求與憧憬。但是，當(dāng)現(xiàn)實(shí)一次次如同烏云一樣籠罩在小男孩的心中的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)他不得不放棄自己的選擇，不得不追隨和別人一樣的路徑。作者思考一個(gè)理想的人生到底是個(gè)怎樣的人生。小男孩最后失敗了，因?yàn)樗麤]有走自己想走的路。作者留下了一個(gè)深刻的思考，那就是，在人生不斷往前邁進(jìn)的時(shí)候能不能作出自己的選擇，并且堅(jiān)持自己的選擇是檢驗(yàn)每一個(gè)人人生成長(zhǎng)的基石?？墒?，能否為自己的選擇付出代價(jià)，哪怕一輩子默默無聞當(dāng)一個(gè)默默的守望者，這個(gè)問題不得而知。endprint

總之，《麥田里的守望者》通過小男孩的經(jīng)歷，揭示了作者對(duì)于人性、教育、生活和人生的思考，其中包含著作者所具有的理想主義情懷。這種情懷，對(duì)于今天的教育、個(gè)體的人生發(fā)展乃至社會(huì)發(fā)展，都有著重要的現(xiàn)實(shí)啟示意義。

三、《麥田里的守望者》理想情懷的啟示

在上文中主要探討了《麥田里的守望者》這部作品中所具有的理想情懷。本文從這些理想情懷的具體表現(xiàn)出發(fā)，探討《麥田里的守望者》所帶來的時(shí)代啟示。

首先，要重視教育對(duì)兒童成長(zhǎng)的影響。

在教育過程當(dāng)中，無論是老師還是教學(xué)環(huán)境，對(duì)于兒童成長(zhǎng)的影響可以說是潛移默化的，其影響也是深遠(yuǎn)的。我們不能說小男孩是一個(gè)美國(guó)現(xiàn)代教育體制的犧牲品，可是在各種各樣的知識(shí)面前，小男孩表現(xiàn)出了很大的無奈。他無法在知識(shí)的學(xué)習(xí)中享受到知識(shí)給他帶來了樂趣，也無法感受到知識(shí)背后存在的價(jià)值。這個(gè)小男孩并沒有錯(cuò)，沒有一個(gè)人愿意在教室里面安靜地坐著，美其名曰享受知識(shí)的洗禮。他們都有著對(duì)外部世界的渴望，他們都有自己的看法和思想?！爸挥薪邮苓^教育的人才能夠?qū)@個(gè)世界作出偉大的貢獻(xiàn)，這樣的說法當(dāng)然不對(duì)。不過我的確要說，受過教育的和有學(xué)問的人如果有聰明才智和創(chuàng)造力……不幸的是這樣的情況并不多……”因此，在今后的教育發(fā)展中，如何遵從兒童成長(zhǎng)的內(nèi)心需求，用兒童可以接受的方式來實(shí)施教育是作者所要表達(dá)的一種主題方向。只有尊重兒童、理解兒童教育才會(huì)真正地走上科學(xué)的道路。

其次，對(duì)于人性的反思。

中國(guó)和西方國(guó)家關(guān)于人性一直有著各種各樣的探討。中國(guó)提出人性本善，認(rèn)為人本來就是善良的。西方國(guó)家從基督教理論出發(fā)，把人視為一種原罪的載體。每個(gè)人都是有罪的，他們需要通過語言、行為來贖罪。但是，不管是人性善，還是人性惡，都不應(yīng)該掩飾人性應(yīng)該發(fā)展的方向，那就是真善美。值得慶幸的是，小男孩在紐約大城市的燈紅酒綠中并沒有被污染。他還是能夠做自己認(rèn)為正確的事情。他有著自己的道德判斷和底線。無論是在紅燈區(qū)，還是在酒吧，他都可以作為一個(gè)小男孩去安靜地思考和想象自己的未來。這種原本無辜的、純潔的心靈反映了人應(yīng)該有的人性本善的方向。無論社會(huì)怎樣變化，最終能夠在社會(huì)上有自己一席之地的人，一定是那些有自己道德原則和道德判斷底線的人。這應(yīng)該是人性發(fā)展的理想狀態(tài)，做自己，同時(shí)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人?！拔揖驼驹谶@破懸崖邊上，我要做的，就是捉住每一個(gè)跑向懸崖的孩子，我就整天干這種事。我就當(dāng)個(gè)麥田守望者”。

再次，追求真正的愛情。

在《麥田里的守望者》這部作品中，作者對(duì)現(xiàn)實(shí)中的愛情充滿了太多的失望。因此，他希望讀者能夠在塵世中可以收獲一份真正的愛情。真正的愛情可以不完美，但是愛情的雙方要能夠?yàn)楸舜说膼鄹冻龈蟮恼\(chéng)意。如果，連神圣、純潔的愛情都蒙上了太多的世俗的、金錢的陰影，那么整個(gè)社會(huì)的愛情也將無處守望。那個(gè)在麥田里的守望者所守望的一個(gè)主要對(duì)象就是愛情。因?yàn)樽髡呦嘈旁谌祟惿鐣?huì)的發(fā)展過程當(dāng)中，對(duì)愛情的守望與堅(jiān)持是讓整個(gè)社會(huì)充滿美好的一個(gè)主要路徑?！翱鞓芬斜瘋髋?，雨過應(yīng)該就有天晴。如果雨后還是雨，如果憂傷之后還是憂傷。請(qǐng)讓我們從容面對(duì)這離別之后的離別。微笑地去尋找一個(gè)不可能出現(xiàn)的你！”在一個(gè)沒有愛的物質(zhì)世界中，所有的高樓大廈都只不過是人類欲望的一種縮影。建立在沒有愛的基礎(chǔ)上的婚姻從本質(zhì)上來看就是一種虛偽的利益的交換。所以，正如小說中的男主人公霍爾頓渴望真正的愛情一樣。作者也在小說中提出了關(guān)于愛情本質(zhì)的思考。用現(xiàn)在比較流行的一句話來表達(dá)就是：和有情人，做快樂事，不論是劫是緣。只有真正經(jīng)受住了生活與時(shí)間的雙重考驗(yàn)的愛情，才能夠讓置身于愛情中的人感受到愛情所帶來的甜蜜與幸福，喜悅與滿足。

最后，關(guān)于人生的反思。

每個(gè)人都有選擇的權(quán)利。這個(gè)是世界上最大的自由。有沒有權(quán)利，有沒有自由去選擇自己想要過的生活是擺在很多人人生成長(zhǎng)和發(fā)展過程當(dāng)中的一個(gè)主要問題。在作品中，小男孩最后的簡(jiǎn)單的愿望是做一個(gè)稻草人，但是這個(gè)夢(mèng)想很難實(shí)現(xiàn)。其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們好多人未嘗不是小男孩。我們是小男孩作為稻草人所要守望的孩子。在面對(duì)人生懸崖的時(shí)候，需要有人拉我們一把。因?yàn)槊鎸?duì)誘惑，面對(duì)魔鬼的試探，我們太需要人生的導(dǎo)師，提醒自己正確的方向。偉大的是，小男孩年紀(jì)雖小卻已有了這番覺悟。因此，在小男孩的經(jīng)歷中，我們看到了人生理想的狀態(tài)那就是選擇自己想要過的生活并且為自己的選擇負(fù)責(zé)到底?！澳阋欢ǖ谜J(rèn)識(shí)到自己想往哪個(gè)方向發(fā)展，然后一定要對(duì)準(zhǔn)那個(gè)方向出發(fā)，要馬上。你再也浪費(fèi)不起多一秒的時(shí)間了，你浪費(fèi)不起?！痹谒械娜松x擇的過程當(dāng)中，遵從自己的內(nèi)心想法，做一個(gè)愛自己的人，嘗試與整個(gè)社會(huì)和解，在理想與現(xiàn)實(shí)面前尋求一個(gè)最佳的平衡點(diǎn)應(yīng)該是今后人生路上不斷走向未來的主要方向。

總之，《麥田里的守望者》是一部洋溢著濃厚的現(xiàn)代氣息和現(xiàn)代理想情懷的小說。作者通過非常樸實(shí)的故事情節(jié)講述了一個(gè)小男孩在紐約游蕩的經(jīng)歷。通過小男孩的所思所想，告訴這個(gè)世界，什么樣子的世界才是理想的世界。雖然作者并沒有給出我們答案，但是到最后作者在小男孩的思考中提供了一些提示。

四、結(jié)語

本文主要探討了《麥田里的守望者》這部作品中所展示出來的理想情懷。不同的研究者對(duì)于理想情懷的概念和解析存在一定的差異。希望本文的研究能為《麥田里的守望者》主題思想的分析和解讀提供積極的借鑒。

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