關(guān)于應(yīng)用語言學中隱喻的特點研究

周美霞

摘? 要：隱喻不僅是一種修辭方式，也是一種常見的語言形式。想要將隱喻的特點研究透徹，就必須使用一種新型方式進行系統(tǒng)的分析。這篇文章將應(yīng)用語言學中隱喻的特點分條列寫了出來，將隱喻的多重地位進行了透徹分析，希望對眾多語言學者有所幫助。

關(guān)鍵詞：特點研究;隱喻;應(yīng)用語言學

[中圖分類號]：H15? [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2018）-35--01

最近幾年，很多學科研究者將隱喻當成了重要研究對象，然而，隱喻的研究在我國仍然處于劣勢地位。從小的方面來看，應(yīng)用語言學也就是語言的教授和學習;從大的方面來看，應(yīng)用語言學的意思是在不同環(huán)境中得體地使用語言。

一、之前學者對隱喻的研究分類

隱喻是在各種事物的表達之下，感覺、體會、聯(lián)想、解決、探討各種事物的心理方法、語言方法和文化方法。對于詩歌來說，尤其是比較新的詩歌，在詞句的聯(lián)系方面有著關(guān)鍵的特性，隱喻可以將詞句之間比較常見的關(guān)系打破，將一些沒有任何關(guān)系的東西聯(lián)系到一起，把相互之間似乎缺乏聯(lián)系的詞句結(jié)合在一起，新批評家一般稱其為隱喻 。大部分人并沒有足夠重視隱喻的使用，他們認為隱喻不過是對比喻的一種簡單運用，例如，他們感覺“我像鳥兒一樣在天空飛翔”就是隱喻。然而，在眾多學者對隱喻的研究中，不同人士的想法也就不同，但大同小異，本質(zhì)上還是對隱喻的分類的爭論比較多，有些人認為隱喻應(yīng)歸屬于語言，有些人認為隱喻應(yīng)歸屬于思維，剩余一些人則認為隱喻應(yīng)屬于兩者的交叉。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，目前可以將隱喻特點分成傳統(tǒng)特點、認知特點、語言特點三大類。

二、隱喻與比喻

從喻體的方面來看，隱喻實質(zhì)上就是一個表述，其特征從側(cè)面映射出了喻體的特征。研究發(fā)現(xiàn)，只有將語言的各種表達方式研究透徹以后，才可能將本體與喻體的聯(lián)系做到真正的理解，才能夠分辨出來隱喻與比喻的區(qū)別，但是，大腦的思維方式本來就是有限的，所以對于一些深層的概念存在爭論也是一個正常的現(xiàn)象，目前得出的簡單概念如下：比喻，是一種修辭手法，隱喻、暗喻則屬于比喻，而暗喻又叫隱喻，只出現(xiàn)本體和喻體，不用比喻詞語或用“是、變成、成為、等于”等喻詞。

三、應(yīng)用語言學中隱喻的大致特征

3.1隱喻具有抽象性的特點

習慣性表述上，本體比較抽象，喻體是一些具體的事物，一般用喻體將本體表述出來，然而，有時候兩者都是抽象的，有時候兩者又都是真實的事物。

3.2隱喻具有一致性的特點

要使用隱喻，就必須對本體與喻體進行比較，了解它們各自的特征。所以說，喻體和本體的邏輯特性必須要好，其也必須可以進行比較。

四、隱喻在不同形式方面的特征

4.1階段形式

研究隱喻的學者把形式過程當做重點，他們認為隱喻中有間接和直接兩個形式。要想更好地理解隱喻過程，需要在間接過程做更多的研究，而不是隱喻過程。隱喻在階段形式當中，可以被分割為兩個步驟：第一，將隱喻所表達的表面意思搞明白;第二，分析研究隱喻的內(nèi)在意義。通過研究便可以發(fā)現(xiàn)，分析其內(nèi)在含義的工作量要遠遠高于表面含義，因為內(nèi)在含義包含的內(nèi)容比較多，分析起來自然也就比較困難;也有一些學者認為，分析其內(nèi)在含義的工作量并不比表面含義高，因為分析表面含義需要將每個字眼都表達清楚，稍有不慎，就可能使意思扭曲很多。所以說，我們在分析隱喻語言的過程中，并沒有必要將表面含義當做分析的重點，因為無論是哪種含義，都需要耗費一定的時間，并不會出現(xiàn)表面含義特別簡單的情況，有時候直接分析內(nèi)在含義反倒更簡單一些。然而，也有內(nèi)在含義必須以表面含義為基礎(chǔ)的情況，這就需要將兩種形式都分析明白了。

4.2隱喻具有處理信息的特點

從認知角度來看，處理信息是隱喻的一個重要特點。在解讀隱喻的處理信息過程時，可以把計算機當做例子來理解。人們在分析隱喻的時候，就相當于電腦將信息收集起來，然后轉(zhuǎn)變格式，形成別人可以看懂的表達，進而達成信息交流與處理的目的。人的大腦具有許多接頭，將這些接頭分好類別，再進行自由組合，便可以產(chǎn)生一個具有臨時分析能力的完整系統(tǒng)，當這個系統(tǒng)檢測出信息出現(xiàn)的時候，便可以對其進行像電腦一樣的處理過程。當人們在使用隱喻的時候，便可以把某個句子進行上述的處理過程。

五、研究隱喻特點時需要注意的東西

在研究應(yīng)用語言學中隱喻特點的時候，必須首先明白研究的方向，是從理論入手，還是從實例入手;隱喻的種類很多，在研究的時候要確定其歸屬的類別，這樣在之后的研究中才會游刃有余;研究隱喻的提綱必須經(jīng)全面考慮以后才能列寫。應(yīng)用語言學中對隱喻的研究大多以概念為基礎(chǔ)，然后逐漸向語言策略方面轉(zhuǎn)變。

六、結(jié)束語

總之，從根本來看，隱喻的研究極其復(fù)雜，有些人會把隱喻與比喻搞混，那就說明他們還沒有對隱喻做出足夠的重視，對其研究還不夠深入。在分析應(yīng)用語言學中隱喻的特點的時候，必須從多個領(lǐng)域入手，這樣才能將隱喻的特點分析全面，所以，隱喻的研究結(jié)果也就顯得更有價值，我們應(yīng)該注重隱喻的研究，突破應(yīng)用語言學中的瓶頸。

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