淺談小學(xué)語文教學(xué)中德育教育的滲透

◆李亞東

(江蘇省灌南縣三口小學(xué))

在小學(xué)語文教學(xué)中，知識傳授和德育教育是密不可分的，兩者相輔相成共同促進小學(xué)生的健康成長。教師在教學(xué)過程中，不能把德育教育作為獨立的教育內(nèi)容來開展，而應(yīng)該滲透到日常的教學(xué)活動中。語文學(xué)科在進行德育教學(xué)方面有著獨特的優(yōu)勢，語文教材中的作品凝聚了中國幾千年來的文化精華，包含著豐富的德育教育的內(nèi)容，教師在教學(xué)過程中要充分利語文學(xué)科這一良好載體，在語文教學(xué)中滲透德育教育，使學(xué)生在潛移默化中陶冶情操，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)，構(gòu)建完善的人格和世界觀。

一、深入挖掘教材中包含的德育資源

小學(xué)語文教材內(nèi)容豐富包含大量經(jīng)典文章，是德育教育的優(yōu)良資源。教師在教學(xué)過程中首先要深入研究教材內(nèi)容，挖掘其中的德育教育因素，并將這些內(nèi)容通過一定的教學(xué)方法傳授給學(xué)生，使學(xué)生受到感染和熏陶，提高自身品德修養(yǎng)，身心得到全面發(fā)展。例如，若是要培養(yǎng)學(xué)生的愛國之情，可以通過教材中一些描寫對祖國熱愛的課文來進行教育，如《開國大典》《為中華之崛起而讀書》等，使學(xué)生感受到文中對祖國強烈的熱愛；若是要培養(yǎng)學(xué)生的愛心和樂于助人的品德，可以通過課文《藍色的樹葉》《給予樹》等，讓學(xué)生意識到幫助和給予能帶給別人和自己快樂，是一種美好的品德；若是要培養(yǎng)學(xué)生誠信的品德，可以通過課文《我不能失信》《中彩那天》等，讓學(xué)生明白誠信的重要性，養(yǎng)成做人做事誠信的好習(xí)慣。

二、在作文教學(xué)中融入德育教育內(nèi)容

在作文教學(xué)中，教師要鼓勵學(xué)生在平時的生活中多觀察、多分析、多思考、有了想法就訴諸筆端，將自己的想法記錄下來，養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣，同時可以鍛煉自己的書面表達能力。學(xué)生在思考和寫作的過程中對事情的觀點和評價可以很好的反映他們的德育狀況，便于教師進行相應(yīng)的教育和引導(dǎo)，因此，在寫作教學(xué)中融入德育教育是非常有效的教育手段。例如，作文“保護小鳥”可以讓學(xué)生思考小鳥對人類的益處和生命的可貴，培養(yǎng)小學(xué)生珍惜生命愛護動物的品德；作文“拔河比賽”可以讓學(xué)生感受到集體的力，培養(yǎng)小學(xué)生團結(jié)合作的品德。教師除了在寫作過程中引導(dǎo)學(xué)生思考進行德育教育外，作文評價階段也是良好的教育時機，可以進一步強化德育教育的內(nèi)容，引起學(xué)生的重視和思考。

三、通過課外閱讀滲透德育教育內(nèi)容

在小學(xué)階段，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣可以使小學(xué)生終身受益，因此，在教學(xué)過程中，教師除了要講解教材內(nèi)容外還要引導(dǎo)小學(xué)生進行課外閱讀，這也是進行德育教育的有效途徑。小學(xué)生由于年齡較小，對課外讀物的選擇和鑒別能力不強，教師要根據(jù)學(xué)生的興趣愛好、性格特點等推薦合適的課外讀物，并引導(dǎo)學(xué)生閱讀和思考，體會其中的德育教育。例如，童話寓言故事是小學(xué)生最喜愛的文章形式，教師推薦學(xué)生閱讀《農(nóng)夫和金魚》《拔苗助長》的故事，讓學(xué)生們意識到貪心是不可取的，要想有所收獲就要靠自己的雙手來努力。還要鼓勵學(xué)生多閱讀背誦一些經(jīng)典古詩文，如《孔融讓梨》中，學(xué)習(xí)孔融的謙讓精神，《鑿壁偷光》中學(xué)習(xí)匡衡不畏艱難勤奮學(xué)習(xí)的精神。教師可以鼓勵學(xué)生在閱讀記錄下精美的句子和自己的感悟，對學(xué)生心靈的成長和品德的培養(yǎng)有重要作用。

四、在課外實踐活動中進行德育教育

德育教育不能僅僅局限于語文課堂中，在課堂外以及生活中也要是時刻滲透德育教育。語文是一門與生活緊密聯(lián)系的學(xué)科，組織課外實踐活動可以加深學(xué)生對知識的理解和感悟，在實踐活動中進行德育教育也可以取得更好的效果。例如，學(xué)習(xí)了《清澈的湖水》一文后，可以讓學(xué)生觀察日常生活中亂扔垃圾的現(xiàn)象，或者觀察附近的小河有沒有污染等，然后在課上進行討論，培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境的品質(zhì)。另外，學(xué)習(xí)了《可貴的沉默》后，讓學(xué)生每天回家?guī)蛬寢屪隽λ芗暗募覄?wù)，理解媽媽的辛苦，在母親節(jié)的時候鼓勵學(xué)生為媽媽準備自己制作的禮物，表達對媽媽的愛。除此之外，教師還可以組織參觀博物館或者名勝古跡等，培養(yǎng)學(xué)生的對祖國的熱愛之情。

總之，德育教育關(guān)系到小學(xué)生身心健康和人格的完善，在小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育教育有重要的現(xiàn)實意義。因此，教師在教學(xué)過程中要充分利用語文學(xué)科這一良好資源，深挖教材，不斷完善教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，在課堂內(nèi)外時刻滲透德育教育，使小學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，成長為身心健康的優(yōu)秀人才。

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