合作培養(yǎng)人才 助力鄉(xiāng)村振興

浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院教授

首先需要準確理解可持續(xù)的消費與生產(chǎn)以及兩者間的邏輯關系。

“可持續(xù)生產(chǎn)”與“可持續(xù)消費”是可持續(xù)發(fā)展的兩個實現(xiàn)機制。生產(chǎn)決定消費，如消費對象、消費方式、消費質(zhì)量、消費水平等等；消費反作用于生產(chǎn)，如生產(chǎn)目的、調(diào)節(jié)生產(chǎn)、生產(chǎn)動力、創(chuàng)造新勞動力等，兩者間形成雙向流通相互作用關系?？沙掷m(xù)生產(chǎn)，尤其農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，是農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)出的源頭，而鄉(xiāng)村振興是可持續(xù)生產(chǎn)和消費的基礎，新型職業(yè)農(nóng)民等新農(nóng)人的培育是關鍵。

根本途徑：鄉(xiāng)村振興

從供給側和需求側兩個角度實施鄉(xiāng)村振興：一是以生產(chǎn)要素的組織化為核心改變生產(chǎn)方式，推動農(nóng)業(yè)供給側結構性改革；二是以產(chǎn)消互動為核心改變消費、生活方式，推動供需生態(tài)平衡。

而鄉(xiāng)村振興的根本途徑，一是人才培養(yǎng)培育，形成鄉(xiāng)村振興合力，以培養(yǎng)懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的新三農(nóng)人才為核心，培養(yǎng)新農(nóng)人隊伍；二是農(nóng)產(chǎn)品流通創(chuàng)新，改變農(nóng)產(chǎn)品流通方式，流通組織化、智慧化、透明化、品牌化，促使產(chǎn)消良性互動。

實踐探索：助力鄉(xiāng)村振興

第一，人才培養(yǎng)培育。學院構建了“校社政企”四方合作運作機制，“依托系統(tǒng)、服務‘三農(nóng)’”的行業(yè)辦學特色優(yōu)勢明顯，如面向現(xiàn)代商貿(mào)流通業(yè)設置專業(yè)、深化“校社合作”共同推動專業(yè)內(nèi)涵建設、契合地方實際培養(yǎng)新農(nóng)村適需人才、開展多種形式為農(nóng)服務等。設置農(nóng)資營銷、農(nóng)村經(jīng)營管理、茶藝與茶葉營銷、電子商務、市場營銷等涉農(nóng)專業(yè)，并依托浙江農(nóng)民大學、供銷培訓中心、師資培訓團隊等基地和平臺，開展專業(yè)人才和職業(yè)人才等涉農(nóng)人才培養(yǎng)培訓。同時，農(nóng)村經(jīng)營管理成人本科教育，為系統(tǒng)經(jīng)營管理服務。

學院與浙農(nóng)集團合作聯(lián)合招生招工、聯(lián)合培養(yǎng)，成立農(nóng)資營銷訂單行政班，目前已開展第四屆，每屆穩(wěn)定在15人左右。校企共同制定人才培養(yǎng)方案，實施師友計劃等舉措，已被教育部列為現(xiàn)代學徒制試點。

技術服務與人才培養(yǎng)一體化

農(nóng)村電商的核心是要打通雙向通道，重點是要解決“農(nóng)產(chǎn)品上行難”問題。而農(nóng)產(chǎn)品作為非標品，要成為好商品、好網(wǎng)貨，存在缺技術、缺推廣、缺人才的問題。如何來解決“農(nóng)產(chǎn)品上行難”的問題，關鍵是要建立“農(nóng)產(chǎn)品上行”電商化服務與應用技術支撐體系，并以縣域為單位來進行推廣。

學院擁有服務縣域農(nóng)村電商的專業(yè)集群，如農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測省級特色專業(yè)、市場營銷省級優(yōu)勢專業(yè)、會展策劃省級優(yōu)勢專業(yè)、電子商務省級優(yōu)勢專業(yè)等。學院牽頭并聯(lián)合電商企業(yè)、高校研究中心、電商行指委、供銷合作社等單位，共同組建縣域農(nóng)產(chǎn)品電商化應用技術省協(xié)同創(chuàng)新中心，已獲省立項。其中包括4個研究所和1個培訓中心，開展農(nóng)產(chǎn)品品牌與標準、農(nóng)產(chǎn)品檢測與認證、農(nóng)產(chǎn)品大數(shù)據(jù)應用技術、農(nóng)產(chǎn)品電商安全與交易平臺等四大方面研究。

今后四年，在應用技術創(chuàng)新上，學院獎指導建立3個以上縣域農(nóng)產(chǎn)品電商公共服務中心、打造3個以上農(nóng)業(yè)區(qū)域公共品牌、完成20個以上縣域農(nóng)產(chǎn)品電商化案例、形成1個縣域農(nóng)產(chǎn)品電商化模式并全國性推廣；建成2個以上全國高水平專業(yè)、建成5支科研創(chuàng)新及服務團隊、培養(yǎng)縣域電商領軍人才5人、培養(yǎng)高端技術技能人才500人、培訓縣域電商人才5000人以上。