新時(shí)期如何做好初中班主任管理工作

徐海霞+++岳躍傳

摘要：初中階段對(duì)于學(xué)生的上學(xué)過(guò)程來(lái)說(shuō)是非常重要的一個(gè)階段，作為初中班主任，我們必須要面對(duì)新時(shí)期的挑戰(zhàn)加強(qiáng)重視，對(duì)教學(xué)管理的方法深入的進(jìn)行研究，對(duì)教學(xué)管理的工作不斷的進(jìn)行改善，這才能夠有效的提高管理的效率，為學(xué)生搭建健康的、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

關(guān)鍵詞：班主任 教學(xué)管理 新時(shí)期

現(xiàn)階段，我們處在網(wǎng)絡(luò)信息的大環(huán)境下，新時(shí)期對(duì)教學(xué)管理工作有非常大的挑戰(zhàn)，我們?cè)趺床拍軌蛉ヌ幚磉@些問(wèn)題，怎么才能夠把教育管理的工作做到位，為學(xué)生搭建健康的成長(zhǎng)環(huán)境，這是初中班主任必須要深入研究的一個(gè)主要課題。

一、新時(shí)期面臨的新挑戰(zhàn)

（一）班主任要面臨的挑戰(zhàn)

1.智能移動(dòng)終端對(duì)班主任的管理工作有非常大的影響。隨著國(guó)內(nèi)的經(jīng)濟(jì)飛速的發(fā)展，智能移動(dòng)終端已經(jīng)變得非常普及了，而到了初中階段，學(xué)生們對(duì)時(shí)尚也有了自己的要求，智能手機(jī)或者是平板電腦幾乎是人人都有，大部分都會(huì)會(huì)帶到學(xué)校來(lái)。而到了校園當(dāng)中，這部分學(xué)生沒(méi)有對(duì)智能設(shè)備合理的應(yīng)用，只是單純的用來(lái)看視頻或者是打游戲，這就給我們的教學(xué)管理工作造成了非常大的影響。

2.網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)初中生的正常交際有非常大的影響?，F(xiàn)階段，網(wǎng)絡(luò)交際工具種類(lèi)非常多，再給人們帶來(lái)便利的同時(shí)，也給初中生的交往造成了非常大的阻礙。學(xué)生就能夠利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)自己的生活加以豐富，從網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中獲取各種各樣的資源，這就使得很多垃圾信息進(jìn)入到學(xué)生團(tuán)體當(dāng)中。

（二）新思潮引發(fā)多種心理問(wèn)題

1.價(jià)值觀。初中生思想比較活躍，對(duì)新鮮事物有非常強(qiáng)的接受能力。所以，他們的思想也比較容易受到影響?，F(xiàn)階段的社會(huì)新思潮存在的問(wèn)題越來(lái)越多，而初中生的辨別能力又比較差，使得這部分學(xué)生的價(jià)值觀就比較容易偏離，對(duì)后期的生活有很大的影響。

2.法制觀念比較淡薄?，F(xiàn)在大部分的學(xué)校對(duì)于法制教育的工作沒(méi)有足夠的重視，校園當(dāng)中充斥著暴力、冷暴力的問(wèn)題。

3.獨(dú)立性非常強(qiáng)。學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程都不是特別順利的，經(jīng)常就會(huì)遇到一些問(wèn)題，如果這些初中生無(wú)法面對(duì)這些困難及挫折的時(shí)候，對(duì)自我就沒(méi)有較為準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。那么，就會(huì)使得他們的價(jià)值觀及人生觀出現(xiàn)偏離，沒(méi)有辦法真正的融入到社會(huì)當(dāng)中，無(wú)法為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

二、改善教學(xué)管理工作

（一）加強(qiáng)控制

1.教師應(yīng)當(dāng)與學(xué)生多進(jìn)行交流、溝通，對(duì)學(xué)生的需求及時(shí)的了解，能夠以平等的口氣和態(tài)度與他們進(jìn)行交流，到可以接觸到學(xué)生們的心靈之后，就應(yīng)當(dāng)與他們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上長(zhǎng)時(shí)間聊天或者是玩游戲會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)及生活產(chǎn)生什么樣的影響全方面的說(shuō)明，讓學(xué)生可以充分的認(rèn)識(shí)到自己存在的問(wèn)題，積極的為他們組織一些可以激發(fā)興趣愛(ài)好的課外教學(xué)活動(dòng)，并且應(yīng)當(dāng)積極的引導(dǎo)他們參與到教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓他們的興趣從網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)當(dāng)中來(lái)，積極的引導(dǎo)學(xué)生們正確的使用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。

2.教師必須要積極學(xué)習(xí)新的知識(shí)，努力提升自身的素養(yǎng)，對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息源合理的進(jìn)行控制，把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中一些積極的因素推廣給學(xué)生，使他們無(wú)法接觸到垃圾信息。

3.利用班會(huì)或者是辯論會(huì)的時(shí)間，對(duì)學(xué)生關(guān)于手機(jī)方面的知識(shí)進(jìn)行教育，讓學(xué)生能夠從思想上充分的認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備是一種對(duì)學(xué)習(xí)非常好的輔助工具，不單純的只是一個(gè)玩具，它可以更好的幫助我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。這樣就會(huì)使得學(xué)生們對(duì)使用的網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備有一個(gè)準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，并且也能有效的提高他們的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

4.有很多家長(zhǎng)都對(duì)孩子使用手機(jī)上網(wǎng)有非常大的意見(jiàn)，而初中生正處在心里叛逆的階段。所以，班主任必須要與家長(zhǎng)及時(shí)的交流，指導(dǎo)家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)以“引導(dǎo)”替代“成見(jiàn)”，先試著與孩子共同上網(wǎng)或者是為學(xué)生對(duì)上網(wǎng)有時(shí)間上的規(guī)定，利用正確的方式來(lái)監(jiān)管學(xué)生，這樣也能夠有效的提高辨別網(wǎng)絡(luò)信息的能力。

（二）加強(qiáng)合作、積極溝通

對(duì)初中班主任而言，想要更好的提升自身的管理效率，就一定要與家長(zhǎng)積極的溝通交流，對(duì)于學(xué)校或者是班級(jí)里的管理方式方法積極的征求家長(zhǎng)們的意見(jiàn)，這樣就才能夠把家庭、班級(jí)與學(xué)校統(tǒng)一結(jié)合起來(lái)，共同完成高效的管理目標(biāo)。

（三）強(qiáng)化法制意識(shí)

對(duì)于學(xué)生在日常生活當(dāng)中造成的錯(cuò)誤，班主任應(yīng)當(dāng)以寬容的態(tài)度進(jìn)行處理，與學(xué)生在情感上多多溝通，從心理方面對(duì)學(xué)生的健康加以關(guān)注，對(duì)心理方面的疏導(dǎo)也必須要加強(qiáng)重視。班主任應(yīng)當(dāng)多多的鼓勵(lì)學(xué)生，樹(shù)立起強(qiáng)大的自信心，這樣在生活當(dāng)中出現(xiàn)一些問(wèn)題的時(shí)候也有充足的勇氣去面對(duì)，可能的話，班主任應(yīng)當(dāng)盡可能的幫助一下，使學(xué)生可以樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

三、結(jié)語(yǔ)

總而言之，新時(shí)期的班主任工作要求更加的高，我們一定要跟得上時(shí)代的發(fā)展，根據(jù)實(shí)際的情況進(jìn)行指導(dǎo)，有針對(duì)性地進(jìn)行管理，對(duì)新形式、新方法深入的研究，為學(xué)生搭建一個(gè)健康的學(xué)習(xí)氛圍，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，為社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]張含，孟偉偉.淺談新課程改革背景下初中班主任管理工作中的問(wèn)題及對(duì)策[J].教育教學(xué)論壇，2013，（44）.

[2]趙萍，袁雪梅.初中班主任的管理和教育藝術(shù)[J].中國(guó)教育技術(shù)裝備，2011，（34）.

（作者簡(jiǎn)介：[1]徐海霞，大學(xué)本科，梁山縣拳鋪鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)，中學(xué)二級(jí)教師，中學(xué)生物教師；[2]岳躍傳，大學(xué)本科，梁山縣拳鋪鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)，中學(xué)二級(jí)教師，中學(xué)語(yǔ)文教師。）endprint