新時期中職英語教學(xué)如何適應(yīng)職業(yè)教育的發(fā)展

杜昕

【摘要】新時期的中職教育，主要是以就業(yè)為導(dǎo)向。面對英語人才需求量較大的社會，中職對高素質(zhì)、高標準、高技能的合理培養(yǎng)英語方面的人才是極為重要的。而應(yīng)該如何有效的促進中職學(xué)校英語教學(xué)，能更好的適應(yīng)當今社會英語的職業(yè)教育呢，使中職學(xué)校學(xué)生的英語水平更加進步呢？如何實踐教學(xué)改革以便更好的適應(yīng)當代職業(yè)技術(shù)教育的要求。本文將通過對中職英語教學(xué)的現(xiàn)狀和一些存在的問題進行研究與分析。

【關(guān)鍵詞】中職英語教學(xué) 職業(yè)教育 實踐教學(xué)

隨著時代的進步和社會的不斷發(fā)展，英語已經(jīng)是人才必備的基本技能，中職教育的目標是為了向社會輸送所需要的技術(shù)性人才。在人才培養(yǎng)的過程中，更不能忽略英語能力的培養(yǎng)。為了適應(yīng)時代進步和社會的發(fā)展，中職英語教學(xué)要更加高水平的發(fā)展英語教學(xué)，學(xué)校更積極地提高中職英語教育的教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生更好的適應(yīng)職業(yè)教育的發(fā)展。

一、增強學(xué)生對英語教學(xué)職業(yè)性的認識

作為中職英語教學(xué)的教職人員，應(yīng)該在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的同時讓學(xué)生明白，擁有較高的英語水平在以后應(yīng)聘時更加容易找到理想的工作。這就要求中職英語教師不僅在英語教學(xué)中提高學(xué)生的英語水平，還要就現(xiàn)在的就業(yè)現(xiàn)狀、就業(yè)形勢、擇業(yè)技巧、需求信息等方面進行詳細的講解。對不同專業(yè)的學(xué)生進行不同的就業(yè)指導(dǎo)，把英語教學(xué)與學(xué)生的專業(yè)技能相互結(jié)合，從而突出英語教學(xué)的職業(yè)性。使學(xué)生意識到學(xué)好英語的重要性。促使學(xué)生產(chǎn)生想要學(xué)好英語的欲望，引導(dǎo)他們擁有積極向上的態(tài)度去對待將要開始的職場生活，邁好成功就業(yè)的第一步。

二、凸顯中職英語課程內(nèi)容的職業(yè)性，貼近社會、行業(yè)和學(xué)生

中職英語教學(xué)當前的現(xiàn)狀并不樂觀，中職學(xué)生的知識水平處于不斷下滑狀態(tài)。所以中職英語教學(xué)不能在停留在傳統(tǒng)的教學(xué)方法中，要適應(yīng)“以就業(yè)導(dǎo)向，以能力為本位，以學(xué)生為中心，以任務(wù)為引領(lǐng)”的職業(yè)教學(xué)教學(xué)方針。中職英語教學(xué)中教師首先要反省自己的教學(xué)理念，是否符合中職英語教學(xué)的對學(xué)生的就業(yè)發(fā)展和就業(yè)要求。正確的定位自己的教學(xué)方式和內(nèi)容。讓學(xué)生明白當下社會就業(yè)需求，加強學(xué)生對中職英語教學(xué)職業(yè)性的認識，擁有過硬的職業(yè)英語水平，才能再就業(yè)是更勝一籌。教師在對學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的同時，對當下社會中的就業(yè)趨勢、信息需求、就業(yè)咨詢等方面對學(xué)生進行詳細講解。與中職英語教學(xué)緊密結(jié)合起來，凸顯英語教學(xué)職業(yè)性的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)職業(yè)英語的積極性。

三、加深英語學(xué)科和其他學(xué)科的對接

中職英語教學(xué)應(yīng)與各個專業(yè)進行整合對接，盡量做到每一個專業(yè)的學(xué)生都掌握英語的職業(yè)性知識。一定要將中職英語教學(xué)與其他科相互融合，不管什么專業(yè)的學(xué)生都要掌握一定的職業(yè)性英語知識，才能在畢業(yè)以后的就業(yè)上有更大的優(yōu)勢，更好的適應(yīng)時代的變化，變成社會需要的應(yīng)用型人才。為了成為適應(yīng)社會的應(yīng)用型人才，就要重視起綜合能力的培養(yǎng)，使中職英語教學(xué)和其他學(xué)科進行對接。不斷的提高學(xué)生整體的專業(yè)素質(zhì)，做到全面發(fā)展，努力成為社會所需的應(yīng)用型人才。

四、英語課堂教學(xué)和實踐學(xué)習(xí)相互結(jié)合

中職英語教學(xué)主要基于專業(yè)發(fā)展的需要，教師一定要認識到這一點，根據(jù)不通的專業(yè)進行不同的教學(xué)內(nèi)容。比如，計算機專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)英語，就應(yīng)該提高學(xué)生的閱讀能力，能夠快滴的掌握計算機軟件的英語內(nèi)容和英語網(wǎng)站中的內(nèi)容。不僅要著重講解計算機專業(yè)的相關(guān)英語課程，還要為學(xué)生提供計算機技術(shù)的英語文章供學(xué)生閱讀，與學(xué)生共同分析文章中相關(guān)的英語知識，這樣才能更好的與實踐學(xué)習(xí)相互結(jié)合。

五、聯(lián)系課堂教學(xué)評價，促進中職生綜合職業(yè)能力的提高

中職英語教學(xué)作為英語教育的研究點，應(yīng)該積極應(yīng)對英語的教學(xué)內(nèi)容、方式、技巧等出發(fā)點?？紤]學(xué)生的自身因素，通過課堂上的教學(xué)成果，做出一些列詳細的中職英語教學(xué)的新的教學(xué)理念。要考慮到中職學(xué)校是以培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)為目標，所以進行中職英語教學(xué)的工作中應(yīng)該注意，學(xué)生的綜合職業(yè)能力和英語的知識實用性。針對不同專業(yè)技術(shù)的學(xué)生，有不同英語水平的要求，這樣對畢業(yè)生的就業(yè)競爭力有一定提升作用。教師要勤與學(xué)生進行溝通，詳細了解課堂教學(xué)中所存在的不足，教師也要努力提高自身的素質(zhì)水平，積極的在課堂上發(fā)揮自身力量，引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)職業(yè)英語知識，促進學(xué)生綜合職業(yè)能力水平的提高。

六、結(jié)束語

中職英語教學(xué)是為了讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)英語來應(yīng)對學(xué)生未來的求職應(yīng)聘，教師一定要認識到學(xué)生學(xué)習(xí)英語的這方面因素，并在英語教學(xué)中，針對學(xué)生的專業(yè)性進行研究?？梢栽谡n堂上展開面試模擬，讓學(xué)生早適應(yīng)以后的就業(yè)問題，并做好應(yīng)聘準備，教師要積極耐心的對學(xué)生進行就業(yè)指導(dǎo)，并告知英語對就業(yè)的重要性，一定要把英語當做一項重要的學(xué)科來學(xué)習(xí)。教師要以學(xué)生未來求職需求為重點，在不斷的強化學(xué)生基本專業(yè)的同時，從學(xué)生的實際情況出發(fā)努力的教好學(xué)生的英語。

總而言之，中職英教學(xué)的最終目的是為了學(xué)生以后能夠更好的適應(yīng)就業(yè)需求。學(xué)校和老師要盡最大的努力對自己的學(xué)生進行職業(yè)教育，讓學(xué)生用過硬的專業(yè)知識去武裝自己，做到優(yōu)先就業(yè)。教師也要在今后教學(xué)中根據(jù)實際問題，不斷的努力探索和研究，發(fā)展適合新時期的英語教學(xué)模式和教學(xué)方法。

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