楊眉 蘇余鵬 高思洋 趙曉東
摘要:在創(chuàng)造性判斷過(guò)程中,判斷發(fā)明相對(duì)于現(xiàn)有技術(shù)是否具備非顯而易見(jiàn)性通常采用“三步法”的判斷標(biāo)準(zhǔn),但在具體判斷過(guò)程中對(duì)于不同技術(shù)領(lǐng)域的現(xiàn)有技術(shù)是否存在相應(yīng)的技術(shù)啟示時(shí)充滿(mǎn)了更多的主觀性和不確定性。如果所要解決的技術(shù)問(wèn)題能夠促使本領(lǐng)域的技術(shù)人員在其他技術(shù)領(lǐng)域?qū)ふ蚁鄳?yīng)的技術(shù)手段,因此,其他技術(shù)領(lǐng)域的邊界如何界定才能使本領(lǐng)域技術(shù)人員有動(dòng)機(jī)和動(dòng)力去跨越邊界的束縛進(jìn)而客觀、合理的確定其相應(yīng)的技術(shù)啟示,這對(duì)準(zhǔn)確判斷發(fā)明的創(chuàng)造性的非顯而易見(jiàn)性具有重要的作用。本文將結(jié)合實(shí)際案例,探討本領(lǐng)域技術(shù)人員如何客觀、正確的把握其他技術(shù)領(lǐng)域,從而對(duì)創(chuàng)造性的非顯而易見(jiàn)性的判斷進(jìn)行思考。
關(guān)鍵詞:創(chuàng)造性;其他技術(shù)領(lǐng)域;三步法;技術(shù)啟示
一、技術(shù)領(lǐng)域的相關(guān)規(guī)定
在創(chuàng)造性判斷過(guò)程中,由于判斷主體是“所屬技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員”這一個(gè)假想的人,因此,在《審查指南》第二部分第四章第2.4節(jié)對(duì)“所屬技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員”進(jìn)行了規(guī)定,該規(guī)定中定義了假象的人具備五種能力,對(duì)于其中第五種能力規(guī)定為:如果所要解決的技術(shù)問(wèn)題能夠促使本領(lǐng)域技術(shù)人員在其他技術(shù)領(lǐng)域?qū)ふ壹夹g(shù)手段,他也具有從該其他技術(shù)領(lǐng)域中獲知該申請(qǐng)日或優(yōu)先權(quán)日之前的相關(guān)現(xiàn)有技術(shù),普通技術(shù)知識(shí)和常規(guī)實(shí)驗(yàn)手段的能力。因此,這個(gè)能力就決定了專(zhuān)利法第二十二條第三款創(chuàng)造性的實(shí)質(zhì)性特點(diǎn)的判斷中對(duì)所屬技術(shù)領(lǐng)域技術(shù)人員具備從其他領(lǐng)域獲得教導(dǎo)和啟示的特別規(guī)定,這也最常使用在創(chuàng)造性的判斷中。那么如何對(duì)技術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行劃分和定義呢?
《審查指南》第二部分第二章第2.2.2規(guī)定:發(fā)明或者實(shí)用新型的技術(shù)領(lǐng)域應(yīng)當(dāng)是要求保護(hù)的發(fā)明或者實(shí)用新型技術(shù)方案所屬或者直接應(yīng)用的具體技術(shù)領(lǐng)域,而不是上位的或者相鄰的技術(shù)領(lǐng)域,也不是發(fā)明或者實(shí)用新型本身。該具體的技術(shù)領(lǐng)域往往與發(fā)明或者實(shí)用新型在國(guó)際專(zhuān)利分類(lèi)表中可能分入的最低位置有關(guān)。
并且,在《審查指南》第二部分第七章第5.3節(jié)進(jìn)一步規(guī)定:所屬技術(shù)領(lǐng)域是根據(jù)權(quán)利要求書(shū)中限定的內(nèi)容來(lái)確定的,特別是根據(jù)明確指出的那些特定的功能和用途以及相應(yīng)的具體實(shí)施例來(lái)確定的。審查員確定的表示發(fā)明信息的分類(lèi)號(hào),就是申請(qǐng)的主題所述的技術(shù)領(lǐng)域。功能類(lèi)似的技術(shù)領(lǐng)域是根據(jù)申請(qǐng)文件中揭示處的申請(qǐng)的主題所必須具備的本質(zhì)功能或者用途來(lái)確定,而不是只根據(jù)申請(qǐng)的主題的名稱(chēng),或者申請(qǐng)文件中明確指出的特定功能來(lái)確定。
因此,根據(jù)上述規(guī)定發(fā)現(xiàn),審查指南對(duì)技術(shù)領(lǐng)域的規(guī)定是通過(guò)分類(lèi)號(hào)的信息進(jìn)行分類(lèi),但是上述分類(lèi)并不能完全看作在創(chuàng)造性判斷中有關(guān)技術(shù)領(lǐng)域的定義。因?yàn)閷?duì)于現(xiàn)有技術(shù)的內(nèi)容,顯然還包括非專(zhuān)利文獻(xiàn)或者使用公開(kāi)等范疇。此外,即便是針對(duì)專(zhuān)利文獻(xiàn),由于國(guó)際專(zhuān)利分類(lèi)表分類(lèi)的主要目的是為了便于技術(shù)主題的檢索,因此一個(gè)技術(shù)主題往往會(huì)存在多個(gè)分類(lèi)號(hào)來(lái)反映技術(shù)主題的不同信息。因此,這就決定了我們?cè)趧?chuàng)造性評(píng)價(jià)過(guò)程中,不能僅關(guān)注與分類(lèi)號(hào)相關(guān)的相同技術(shù)領(lǐng)域,同時(shí),我們也需要關(guān)注那些與本申請(qǐng)看似毫無(wú)關(guān)聯(lián)“其它技術(shù)領(lǐng)域”,或是那些與某個(gè)技術(shù)主題中具有通用功能的部件不同但相近的技術(shù)領(lǐng)域。因?yàn)樵趯?shí)際的發(fā)明創(chuàng)造的過(guò)程中,發(fā)明人不可能僅僅知道其所屬的技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)知識(shí),技術(shù)的改進(jìn)和突破經(jīng)常需要借鑒其他技術(shù)領(lǐng)域的靈感和啟示。對(duì)于其他技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)知識(shí)的引用和借鑒也有容易和困難的區(qū)別,這就在其創(chuàng)造性上造成差別,因此,《審查指南》通過(guò)“所屬技術(shù)領(lǐng)域技術(shù)人員”的第五種能力來(lái)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性在不同技術(shù)領(lǐng)域的非顯而易見(jiàn)性的判斷標(biāo)準(zhǔn)。
并且,在歐洲專(zhuān)利局,T 176/84(0J 1986,50)也詳細(xì)陳述了相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域的問(wèn)題,即技術(shù)問(wèn)題延伸到專(zhuān)利申請(qǐng)所屬領(lǐng)域之外的相近技術(shù)領(lǐng)域,在評(píng)價(jià)創(chuàng)造性時(shí)應(yīng)該被考慮。依照T 176/84,當(dāng)審查創(chuàng)造性時(shí),如果相近技術(shù)領(lǐng)域以及更廣泛的通用技術(shù)領(lǐng)域中有相同或相似的技術(shù)問(wèn)題被提出,并且如果技術(shù)人員能夠被期待知道這些領(lǐng)域,他會(huì)像考慮所屬領(lǐng)域的現(xiàn)有技術(shù)一樣去考慮相近技術(shù)領(lǐng)域以及更廣泛的通用技術(shù)領(lǐng)域。T 195/84進(jìn)一步說(shuō)明當(dāng)專(zhuān)利申請(qǐng)利用通用領(lǐng)域的技術(shù)手段在其所屬領(lǐng)域解決問(wèn)題時(shí),考慮范圍應(yīng)該包括非專(zhuān)有領(lǐng)域(通用領(lǐng)域)。這些解決通用技術(shù)問(wèn)題的手段應(yīng)該是任何專(zhuān)有領(lǐng)域技術(shù)人員能夠知曉的。
因此,通過(guò)我國(guó)以及歐專(zhuān)局的上述規(guī)定不難看出:在不同技術(shù)領(lǐng)域是否具備技術(shù)啟示的判斷過(guò)程中,我們不能只從在先技術(shù)所使用的語(yǔ)言或揭示的具體問(wèn)題著眼,而應(yīng)當(dāng)結(jié)合非專(zhuān)有領(lǐng)域(通用領(lǐng)域)的一般認(rèn)識(shí)和內(nèi)在規(guī)律,作出具體和客觀的判斷。下面將從一個(gè)實(shí)際案例說(shuō)明其具體的判斷過(guò)程。
二、案例介紹
本申請(qǐng)涉及一種軌道車(chē)輛手制動(dòng)防反轉(zhuǎn)裝置,其中,在背景技術(shù)中提到,由于現(xiàn)有的車(chē)輛手制動(dòng)防反轉(zhuǎn)裝置的搖把11的正反向轉(zhuǎn)動(dòng)均可使鏈條5纏繞于鏈輪6上,在制動(dòng)緩解過(guò)程中,一旦搖把逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)圈數(shù)過(guò)多,鏈條反向纏繞于鏈輪之上,會(huì)造成再次施加制動(dòng)。因此,手制動(dòng)裝置在解制動(dòng)過(guò)程中反轉(zhuǎn)過(guò)度會(huì)導(dǎo)致誤制動(dòng)。
因此,本申請(qǐng)?zhí)岢鲆环N軌道車(chē)輛手制動(dòng)防反轉(zhuǎn)裝置,其通過(guò)在手制動(dòng)機(jī)箱體下方設(shè)置有止擋限位裝置,從而在解制動(dòng)過(guò)程中避免在旋轉(zhuǎn)部件帶動(dòng)下,鏈條的過(guò)度纏繞的技術(shù)問(wèn)題。
其中,本申請(qǐng)的權(quán)利要求如下:
軌道車(chē)輛手制動(dòng)防反轉(zhuǎn)裝置,其特征在于:手制動(dòng)機(jī)箱體下方設(shè)置有止擋限位裝置,所述止擋限位裝置組成,包括:與手制動(dòng)箱體剛性連接的筒形外環(huán),設(shè)置于外環(huán)內(nèi)筒形中間環(huán)和設(shè)置于中間環(huán)內(nèi)且與立軸通過(guò)鍵限位的筒形內(nèi)環(huán),所述外環(huán)、中間環(huán)、內(nèi)環(huán)與立軸同軸,并且內(nèi)環(huán)可在中間環(huán)內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng),中間環(huán)可在外環(huán)內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng);內(nèi)環(huán)的外壁與中間環(huán)的內(nèi)壁具有相配合的一對(duì)凸臺(tái)以實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)限位,中間環(huán)的外壁與外環(huán)的內(nèi)壁具有相配合的一對(duì)凸臺(tái)以實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)限位。
審查員在一通時(shí),采用了對(duì)比文件1結(jié)合本領(lǐng)域的公知常識(shí)評(píng)述了權(quán)利要求1不具備創(chuàng)造性。其中,對(duì)比文件1披露了一種風(fēng)力發(fā)電機(jī)防止過(guò)度旋轉(zhuǎn)裝置,其公開(kāi)了與本申請(qǐng)?zhí)卣鞑糠窒嗤闹箵跸尬谎b置,區(qū)別僅在于兩者所屬的具體應(yīng)用技術(shù)領(lǐng)域不同,在這種情況下,本領(lǐng)域技術(shù)人員是否有動(dòng)機(jī)從對(duì)比文件1獲得技術(shù)啟示呢?
三、案件分析
對(duì)于不同技術(shù)領(lǐng)域的對(duì)比文件是否存在技術(shù)啟示,筆者認(rèn)為還是應(yīng)該以“三步法”的判斷要求來(lái)評(píng)價(jià)保護(hù)的發(fā)明相對(duì)于現(xiàn)有技術(shù)是否顯而易見(jiàn)。通過(guò)對(duì)比本申請(qǐng)以及對(duì)比文件的技術(shù)方案所屬的技術(shù)領(lǐng)域、技術(shù)問(wèn)題、技術(shù)方案以及技術(shù)啟示等方面進(jìn)行整體考量和綜合分析,從而判斷出是否將會(huì)面對(duì)為獲得更好的技術(shù)效果而需對(duì)最接近的現(xiàn)有技術(shù)進(jìn)行改進(jìn)的技術(shù)任務(wù)。
首先,最接近現(xiàn)有技術(shù)的選取。根據(jù)審查指南的規(guī)定,確定最接近的現(xiàn)有技術(shù)時(shí),雖然與要求保護(hù)的發(fā)明技術(shù)領(lǐng)域不同,但能夠?qū)崿F(xiàn)發(fā)明的功能,并且公開(kāi)發(fā)明的技術(shù)特征最多的現(xiàn)有技術(shù),因此,筆者采用對(duì)比文件1作為最接近的現(xiàn)有技術(shù)。當(dāng)然在選擇的過(guò)程中也出現(xiàn)了領(lǐng)域相距較遠(yuǎn)的疑惑,那是否能將其作為技術(shù)起點(diǎn)而作為最接近的現(xiàn)有技術(shù)呢?
首先,對(duì)比文件1的風(fēng)力發(fā)電機(jī)在運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中,需要在旋轉(zhuǎn)部件和靜止部件間通過(guò)電纜傳遞電流,傳統(tǒng)方案中普遍使用滑環(huán)裝置避免電纜過(guò)度纏繞,滑環(huán)裝置由電刷和導(dǎo)電滑環(huán)構(gòu)成;但是若旋轉(zhuǎn)部件轉(zhuǎn)角過(guò)大,則同樣會(huì)導(dǎo)致電纜的過(guò)度纏繞甚至斷裂,因此上述方案可靠性較低。其所要解決的技術(shù)問(wèn)題是既要滿(mǎn)足風(fēng)力發(fā)電機(jī)跟風(fēng)回轉(zhuǎn)的需求,又要避免無(wú)限制的轉(zhuǎn)動(dòng)下去導(dǎo)致電纜纏繞。因此,對(duì)比文件1雖然公開(kāi)了本申請(qǐng)權(quán)利要求1的特征部分,但其與本申請(qǐng)的所面臨的技術(shù)問(wèn)題以及技術(shù)領(lǐng)域從字面上看并不完全相同,是否合適將其作為判斷的起點(diǎn)呢?其次,再?gòu)谋旧暾?qǐng)基于的應(yīng)用領(lǐng)域分析,本申請(qǐng)所要解決的技術(shù)問(wèn)題是如何防止手制動(dòng)裝置的誤制動(dòng)操作;而對(duì)比文件所要解決的問(wèn)題是如何防止風(fēng)力發(fā)電機(jī)電纜的過(guò)度纏繞;如果僅從單獨(dú)的應(yīng)用領(lǐng)域分析,兩者似乎技術(shù)領(lǐng)域即不相同也不相關(guān),但是通過(guò)深入分析,兩者在技術(shù)問(wèn)題上卻存在著內(nèi)在聯(lián)系,即:本申請(qǐng)的技術(shù)問(wèn)題本質(zhì)上是如何在解制動(dòng)過(guò)程中,避免在旋轉(zhuǎn)部件帶動(dòng)下,鏈條的過(guò)度纏繞;而對(duì)比文件1的技術(shù)問(wèn)題是如何在風(fēng)力發(fā)電機(jī)旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,避免在旋轉(zhuǎn)部件帶動(dòng)下,電纜的過(guò)度纏繞;兩者的本質(zhì)均解決了被旋轉(zhuǎn)部件帶動(dòng)的鏈條或電纜在各自應(yīng)用領(lǐng)域中遇到的過(guò)度纏繞的技術(shù)問(wèn)題,而上述聯(lián)系正是由于兩者在功能領(lǐng)域中的相似性引起的。進(jìn)而這種功能相似的特點(diǎn)也促使本領(lǐng)域技術(shù)人員能夠知道或者尋找到該風(fēng)力發(fā)電機(jī)領(lǐng)域(即其他技術(shù)領(lǐng)域)并將其作為技術(shù)研發(fā)的起點(diǎn)以期解決所面臨的共同功能性的技術(shù)問(wèn)題。
其次,技術(shù)問(wèn)題的指引作用。技術(shù)問(wèn)題指導(dǎo)本領(lǐng)域技術(shù)人員尋找解決該技術(shù)問(wèn)題的技術(shù)方案,技術(shù)方案的發(fā)明目的就是解決該技術(shù)問(wèn)題。并且,技術(shù)啟示的根源也在于技術(shù)問(wèn)題的推動(dòng),技術(shù)問(wèn)題的存在和技術(shù)問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)都具有客觀性?;谧罱咏默F(xiàn)有技術(shù)的技術(shù)特征的現(xiàn)有技術(shù)重新確定的該發(fā)明實(shí)際解決的技術(shù)問(wèn)題,可能不同于說(shuō)明書(shū)中所描述的技術(shù)問(wèn)題。重新確定的技術(shù)問(wèn)題可能要依據(jù)每項(xiàng)發(fā)明的具體情況而定。就本案而言,根據(jù)對(duì)比文件1與本申請(qǐng)的區(qū)別可以確定,其發(fā)明實(shí)際要解決的技術(shù)問(wèn)題本質(zhì)上是如何實(shí)現(xiàn)對(duì)應(yīng)元件間的轉(zhuǎn)動(dòng)限位的技術(shù)問(wèn)題。
第三,技術(shù)啟示的判斷。即現(xiàn)有技術(shù)中是否給出將上述區(qū)別特征應(yīng)用到該最接近的現(xiàn)有技術(shù)以解決其存在的技術(shù)問(wèn)題(即發(fā)明實(shí)際解決的技術(shù)問(wèn)題)的啟示,這種啟示會(huì)使本領(lǐng)域的技術(shù)人員在面對(duì)所述技術(shù)問(wèn)題時(shí),有動(dòng)機(jī)改進(jìn)該最接近的現(xiàn)有技術(shù)并獲得要求保護(hù)的發(fā)明。
就本案而言,通過(guò)上述兩步的分析,雖然本申請(qǐng)和對(duì)比文件確實(shí)屬于兩個(gè)不同的技術(shù)領(lǐng)域,并且,本申請(qǐng)說(shuō)明書(shū)中所記載的其要解決的技術(shù)問(wèn)題是如何防止手制動(dòng)裝置的誤制動(dòng)操作,但本領(lǐng)域的技術(shù)人員根據(jù)其掌握的普通技術(shù)知識(shí)和能力可以明了,本申請(qǐng)實(shí)質(zhì)要解決的是如何實(shí)現(xiàn)對(duì)應(yīng)元件間的轉(zhuǎn)動(dòng)限位,由于對(duì)應(yīng)零部件之間的轉(zhuǎn)動(dòng)限位需求不僅存在于列車(chē)手制動(dòng)領(lǐng)域,也存在于日常生活領(lǐng)域,例如風(fēng)扇,以及與風(fēng)扇密切相關(guān)的風(fēng)電設(shè)備,乃至其他領(lǐng)域的在一定角度范圍內(nèi)具有相對(duì)往復(fù)轉(zhuǎn)動(dòng)的設(shè)備中,因此,對(duì)于這一技術(shù)問(wèn)題是在普通技術(shù)領(lǐng)域普遍面臨的技術(shù)問(wèn)題,及其相應(yīng)的解決手段,現(xiàn)有技術(shù)整體給出了到風(fēng)扇以及風(fēng)電設(shè)備等其他相關(guān)領(lǐng)域去尋找解決方式的方向指引,也就是說(shuō),現(xiàn)有技術(shù)給出了相關(guān)的技術(shù)啟示,使本領(lǐng)域技術(shù)人員在面對(duì)如何在解制動(dòng)過(guò)程中,避免在旋轉(zhuǎn)部件帶動(dòng)下,鏈條的過(guò)度纏繞所帶來(lái)的對(duì)應(yīng)元件問(wèn)的轉(zhuǎn)動(dòng)限位的技術(shù)問(wèn)題時(shí),有動(dòng)機(jī)從現(xiàn)有技術(shù)尋找與該發(fā)明技術(shù)手段來(lái)解決該技術(shù)問(wèn)題,并取得了相同或基本相同的技術(shù)效果,而且這種尋找過(guò)程不需要其付出創(chuàng)造性勞動(dòng)。因此,也就有理由認(rèn)為將風(fēng)電領(lǐng)域的轉(zhuǎn)動(dòng)限位裝置用于列車(chē)手制動(dòng)裝置的防反轉(zhuǎn)控制不能認(rèn)為具有技術(shù)貢獻(xiàn)。
因此,對(duì)于本案而言,本申請(qǐng)與對(duì)比文件1功能相同,用途相近,二者均是用于鏈條的過(guò)度纏繞的技術(shù)手段也基本相同,因此,可以將對(duì)比文件1作為本申請(qǐng)的相近技術(shù)領(lǐng)域,在此基礎(chǔ)上,由于現(xiàn)有技術(shù)給出明確的技術(shù)啟示,也就有理由認(rèn)為將風(fēng)電領(lǐng)域的轉(zhuǎn)動(dòng)限位裝置用于列車(chē)手制動(dòng)裝置的防反轉(zhuǎn)控制不能認(rèn)為具有技術(shù)貢獻(xiàn)。
四、結(jié)語(yǔ)
1.在創(chuàng)造性判斷過(guò)程中,專(zhuān)利所屬的技術(shù)領(lǐng)域應(yīng)當(dāng)理解為對(duì)于專(zhuān)利中所使用的具體技術(shù)本身進(jìn)行領(lǐng)域劃分,而不僅僅限于分類(lèi)號(hào)所給出的分類(lèi)位置。更多時(shí)候需要考慮專(zhuān)利產(chǎn)品中所使用的技術(shù)本身,以及這種技術(shù)本身所體現(xiàn)的產(chǎn)品或其部件的功能,并且對(duì)于這種技術(shù)或功能的認(rèn)知通常是確定和具有普遍性的。
2.本領(lǐng)域技術(shù)人員并不機(jī)械地局限在某個(gè)技術(shù)領(lǐng)域,如果涉及相鄰技術(shù)領(lǐng)域的相同或者類(lèi)似問(wèn)題,本領(lǐng)域技術(shù)人員可以去相鄰技術(shù)領(lǐng)域?qū)ふ壹夹g(shù)啟示。本領(lǐng)域技術(shù)人員在具體案件中的認(rèn)定是一個(gè)非常具體的事情,處了普遍應(yīng)該考慮的限定因素之外,不同的技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)水平,最終使專(zhuān)利判斷的主觀客觀化的過(guò)程更加客觀。當(dāng)審查創(chuàng)造性時(shí),如果相近技術(shù)領(lǐng)域以及更廣泛的通用技術(shù)領(lǐng)域中有相同或相似的技術(shù)問(wèn)題產(chǎn)生,并且所屬技術(shù)領(lǐng)域技術(shù)人員能夠知道這些領(lǐng)域,則審查員有動(dòng)機(jī)在相近技術(shù)領(lǐng)域和更廣泛的通用技術(shù)領(lǐng)域?qū)ふ壹夹g(shù)啟示。
3.在技術(shù)啟示的判斷過(guò)程中,技術(shù)領(lǐng)域的判斷也與該技術(shù)水平的所處的位置有關(guān)。“顯而易見(jiàn)”是指不超越技術(shù)的正常發(fā)展進(jìn)程,應(yīng)該只通過(guò)簡(jiǎn)單地或合乎邏輯地由現(xiàn)有技術(shù)得到,不包括超出所屬領(lǐng)域技術(shù)人員具有的任何實(shí)踐技能或能力。