新時期中小學圖書管理工作的提升策略探討

周清芳

摘 要：當今社會是信息化高科技技術飛速發(fā)展的時代，圖書管理工作也應考慮如何依托信息時代提升管理工作。本文針對新時期中小學圖書管理工作的提升提出相關解決辦法，以期能夠幫助其創(chuàng)新管理舉措，提升管理能力，從而實現(xiàn)圖書行業(yè)的發(fā)展突飛猛進。

關鍵詞：提升；圖書；管理

書籍是人類進步的階梯，圖書館管理工作的提升有利于人類步入高級殿堂。尤其在祖國花朵生長的中小學環(huán)境，更應提升圖書管理效率為學生提供閱讀的渠道，為教師提供教學資源。另一方面，提升圖書管理工作有利于發(fā)掘珍藏歷史資料，全面發(fā)揮圖書館在學校的地位。

一、新時期圖書管理工作提升的必要性

圖書館是圖書行業(yè)發(fā)展的源泉，提升其管理工作能夠保證圖書事業(yè)的發(fā)展并實現(xiàn)與時俱進的要求。隨著科技的發(fā)展以及社會的不斷進步，圖書管理工作也應適時針對人類需求不斷進步[1]。圖書管理工作提升的必要性具體有以下幾點。第一，創(chuàng)新圖書管理工作，能夠切實滿足學生對圖書的需求，滿足教師對教學資源的需求；第二，圖書管理工作的提升符合信息發(fā)展時代的需求，凸顯圖書館的職位以及服務對象，加強自身管理打造高質量的圖書運行體系，為師生提供更加周到的服務；第三，提升圖書管理能力是圖書行業(yè)改革的必然要求，只有改革才能推動發(fā)展，因此以管理為破口，逐漸完善運行機制以解決傳統(tǒng)模式的弊端，通過改革創(chuàng)新服務模式，加強對圖書管理的能力。

二、新時期提升圖書管理工作的策略

（一）現(xiàn)代信息技術在圖書管理工作中的優(yōu)勢

圖書管理過程中采用現(xiàn)代信息技術能夠提升其管理水平，依托計算機技術的應用轉變傳統(tǒng)圖書管理模式。中小學在圖書館的認知上絕大部分還停留在借閱階段，即僅為教師、學生提供查詢知識與信息以及珍藏書籍的機構。而現(xiàn)代化技術改變了傳統(tǒng)借閱思想，隨著數(shù)字化圖書館、網(wǎng)絡圖書館的出現(xiàn)使得圖書管理模式有了新的變革。閱讀者能夠依據(jù)電子信息技術進行借閱查看，同時也能夠通過計算機技術更準確的查閱相關書籍信息，更加快速的完成借閱、歸還、查詢等工作。另一方面隨著技術的發(fā)展能夠實現(xiàn)在網(wǎng)絡中共享圖書的目的進而有效管理圖書?，F(xiàn)代信息技術的使用是圖書管理工作上質的飛躍，是其跟隨現(xiàn)代化社會腳步的體現(xiàn)。

（二）計算機圖書管理系統(tǒng)

目前，編程系統(tǒng)的應用被廣泛投入各個教育機構，在中小學的圖書管理中，使用該系統(tǒng)能夠有效節(jié)省人力、物力的投入，提升圖書管理的效率。計算機技術能夠改變傳統(tǒng)圖書管理方式的缺點，采用大數(shù)據(jù)信息模式將圖書進行歸類并記錄，為使用者提供更加完善更加周到的服務，并使得圖書館的功能朝著多元化方向發(fā)展，使其具有平臺維護、電子圖書管理等功能[2]。目前計算機圖書管理系統(tǒng)的功能主要有以下幾點。

1.圖書管理職能

該職能能夠將圖書按照一定規(guī)律進行管理，如圖書類型、出版時間等，進而達到對圖書存儲、借閱以及位置擺放等功能的實現(xiàn)。將圖書按照一定位置擺放能夠幫助使用者在第一時間快速找到，提升使用體驗。

2.讀者管理職能

計算機系統(tǒng)能夠將讀者信息進行記錄并更新。使用者能夠根據(jù)提示將個人信息完整錄入計算機，每當借閱、查詢時能夠輸入個人信息進而實現(xiàn)借閱、歸還等操作。對讀者信息的記錄能夠保證其在規(guī)定時間內歸還圖書，一旦發(fā)生逾期現(xiàn)象能夠在第一時間找到該使用者，保證圖書管理的安全性。

3.系統(tǒng)管理職能

計算機具有強大的信息錄入以及管理功能，管理人員能夠通過相關界面對讀者信息以及圖書信息進行操作，構建合理的借閱流程，并完成各功能板塊之間的協(xié)調工作，為借閱者提供完善的服務。

（三）加強基礎建設

新時期圖書管理工作能夠依托計算機來完成，然而中小學必須完善基礎建設，為提升圖書管理工作提供可靠的保障，加大對基礎建設的投入力度。首先，為相應圖書館配備計算機、互聯(lián)網(wǎng)以及電子借閱室等基礎設施，再根據(jù)實際情況開發(fā)或選購相應的圖書管理軟件與數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。并配備專業(yè)人員控制該系統(tǒng)的使用，以切實做到提升圖書管理工作。同時，提升校園網(wǎng)絡速度，并加強密碼管理，進而提升整體管理效率。與此同時，提升校園圖書館信息化服務能力，為廣大師生提供下載、信息搜索、共享等功能。現(xiàn)如今對圖書館的概念不再拘泥于借閱、查閱，而是升級為更加高效的服務功能。因此提升圖書管理過程中也應考慮對資源共享度的提升。在提高校園網(wǎng)絡基礎上提升圖書館信息化服務能力，相關人員應屆時與讀者溝通，了解校園需求再對圖書資源進行整合錄入工作，最大程度滿足使用者的需求。同時開發(fā)評論專區(qū)與圖書平臺，用戶可以將需要的書籍在此處留言以便管理者知曉，圖書平臺能夠為使用者提供評論專區(qū)為提升圖書管理工作提供積極意見或建議，促進管理工作的穩(wěn)定有序進行。

綜上所述，圖書管理工作的提升要依托計算機信息網(wǎng)絡，將現(xiàn)如今高科技技術軟件應用于管理中，才能提升管理效率，并為使用者提供完善周到的服務。同時，中小學應加強基礎設施建設與投入，為圖書管理工作提供可靠的支持，提升圖書館信息化服務能力，進而在新時期背景下有效管理圖書。

參考文獻：

[1]楊洋.信息化環(huán)境下的高校圖書管理工作探析[J].中小企業(yè)管理與科技（中旬刊），2016（01）：42.

[2]邵燕蘭.中學圖書管理工作的提升策略[J].學園，2014（30）：156+163.endprint