警察院校警體教育訓練模式創(chuàng)新路徑探析

李凱

摘要：隨著教育訓練知識方式的更新和當前治安形勢的錯綜復雜，警體教育訓練模式急需創(chuàng)新。本文從推進警體技戰(zhàn)術(shù)教育訓練一體化、加強警體教師隊伍職業(yè)化建設、增強警體教育訓練內(nèi)容針對性、注重實際執(zhí)法場景模擬訓練四個方面探討了警體教育訓練模式創(chuàng)新路徑，旨在為建立警體教育訓練科學方法、提升警察戰(zhàn)斗力提供參考。

關鍵詞：警察體育；教育訓練；模式創(chuàng)新；路徑

中圖分類號：G807 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2018）025-0449-01

我國警察院校教育訓練體系中，始終致力于知識培養(yǎng)、能力訓練和素質(zhì)協(xié)調(diào)的警察人才的專業(yè)培養(yǎng)，以警察執(zhí)法理念為指導，改革從創(chuàng)新警察院校體育教育訓練模式，努力構(gòu)建現(xiàn)代具有中國特色的警務機制。但實際考核中發(fā)現(xiàn)，多數(shù)警察院校對學生體能素質(zhì)和技戰(zhàn)術(shù)水平與目標要求、戰(zhàn)斗需求還有較大差距，同時科學技術(shù)迅猛發(fā)展也對警察體育教育訓練提供了新方法。這些都在客觀上推動警察院校警體教育訓練模式必須進行路徑創(chuàng)新，更好的適應日益艱巨和錯綜復雜的治安形勢。

一、警察院校警體教育訓練模式創(chuàng)新必要性

我國教育部門已將警察體育專業(yè)從高校專業(yè)目錄中取消，這雖然淡化了警體課程的屬性，但也導致了將警察體育、警察技能等同于警察體質(zhì)健康教育的不正確認知。因此，改變警體教育認知、創(chuàng)新警體教育訓練模式尤為必要。一是因為警察院校的教師的專業(yè)背景主要是體育，主要來自高校體育教育、訓練專業(yè)或?qū)I(yè)訓練隊，在警察體能、技戰(zhàn)術(shù)教育訓練方面經(jīng)驗豐富，且對于戰(zhàn)術(shù)理論也有較多研究，若將教師資源與警體教育訓練充分融合，必將有利于教師開展教學和科研活動。二是因為即使警體教育與競技體育在訓練內(nèi)容、形式上存在差異，但二者訓練的要求和目的基本一致，且在訓練原則、規(guī)律和方法方面非常類似，二者的最終目標均是推動受訓者快速形成專業(yè)技能，滿足應用需求。三是因為警察技能和警察戰(zhàn)術(shù)是基于案情背景，并融合法律法規(guī)知識的綜合技能，包含了打擊和制服罪犯或嫌疑人需要而產(chǎn)生的戰(zhàn)術(shù)思想、意識和行動，這些戰(zhàn)術(shù)思想、意識和行動的應用必須符合法律法規(guī)規(guī)定。可以看出，創(chuàng)新警察院校警體教育訓練模式，不僅有利于警體教育學科發(fā)展，而且更加有利于提升警體教育訓練時效。

二、警察院校警體教育訓練模式創(chuàng)新路徑

1.推進警體技戰(zhàn)術(shù)教育訓練一體化

警體教育訓練的目標往往是在執(zhí)行任務中的突發(fā)情況予以應用，以解除危險情況的危機，這就需要將警體技術(shù)轉(zhuǎn)化成實戰(zhàn)技能和實際戰(zhàn)斗力。因此，一是應以實戰(zhàn)為基礎，推行警體技戰(zhàn)術(shù)模塊化教學，將體能、技能、戰(zhàn)術(shù)協(xié)同和法律法規(guī)知識納入每一個模塊，形成完整的執(zhí)法程序教學模式，同時還要著重訓練學生協(xié)同作戰(zhàn)的意識。二是應突出體能訓練是警察技戰(zhàn)術(shù)運用基礎的重要性，強化體能訓練在警體教學訓練各個環(huán)節(jié)的基礎地位，將警察體能訓練和警察技戰(zhàn)術(shù)訓練形成訓練整體。三是應改進警體訓練的考核方法，綜合運用單項考核指標和綜合考核體系對警體訓練客觀評價，可采用單項體能或技能考核、階段性考核、年終考核和綜合考核等方式，重點考核警體訓練技術(shù)規(guī)范和執(zhí)法行為，突出對執(zhí)法行為的實際應用的考核。

2.加強警體教師隊伍職業(yè)化建設

當前，警察院校的多數(shù)學生畢業(yè)后從事的工作就是警察，警察院校教育職業(yè)化將越來越突出。因此，加強警體教師隊伍職業(yè)化建設，一是應加強警體教師自身對相關知識的學習并將其傳授給學生，強化從知識、技術(shù)到技能，再到戰(zhàn)斗力警體教育訓練過程，注重知識技能的綜合運用，既要突出怎么練好，又要突出怎么用好，并且將公安學、法學、民族學等專業(yè)知識貫穿在整個教育訓練過程。二是應加強教師間交流、校機間交流，增加學習培訓頻次和效果，獲取警體教育前沿知識的同時，創(chuàng)新警體訓練的方式方法。三是應加強警察院校和基層警察部門聯(lián)系交流活動，增強在實際工作鍛煉，如到基層掛職鍛煉和到基層調(diào)研，充分了解基層警察在實戰(zhàn)中的新問題、新情況，從而能夠在警體教育訓練中針對問題做到做到有的放矢。

3.增強警體教育訓練內(nèi)容針對性

警察執(zhí)法環(huán)境的特點是突發(fā)情況多且復雜多變，在執(zhí)法任務中，警察在突發(fā)狀況下要用最有效的方式、最快的反應速度，制止罪犯或嫌疑人發(fā)生違法犯罪行為。一是應拓寬警體教育訓練思路，可以將隨身或身邊附近物品作為攻擊器械融入到教育訓練中，增強實戰(zhàn)中的應對能力，如針對身邊可觸及的石塊、磚頭、木棍、鑰匙等，可以進行認真研究訓練與合理利用。二是應在警體教育訓練的內(nèi)容上進行創(chuàng)新性研究，充分發(fā)揮警察院校的師資、訓練器材、場地資源等，減少資源浪費和閑置，如針對越障、攀爬等訓練科目，可以充分采用爬山、攀樹等方式彌補器材訓練的不足。三是應堅持教育訓練的簡單、實用、可練原則，在精細上下工夫，多教育訓練一招制敵的戰(zhàn)斗技能，嘗試探索開發(fā)一些不依靠器械、可就地練習的訓練內(nèi)容。

4.注重實際執(zhí)法場景模擬訓練

警體訓練不僅注重對身體素質(zhì)和專項技能的訓練，更注重對實戰(zhàn)應用的訓練，而每個訓練內(nèi)容和階段，均有獨特目的和任務，彼此間又相互聯(lián)系，其中身體素質(zhì)訓練是專項技能訓練的基礎，專項技能訓練又是實戰(zhàn)應用訓練的前提。因此，一方面應注重實際執(zhí)法場景的模擬，如模擬城市、鄉(xiāng)村、山地、叢林及河流等不同場景，進行針對性的執(zhí)法訓練，應將警察執(zhí)法技戰(zhàn)術(shù)的實戰(zhàn)性貫穿于野外訓練中。同時，訓練中應掌握注意事項，著重學習攻擊抓捕方法、隱蔽方式、溝通技巧等。另一方面，應注重在課堂上進行典型案例的討論分析，通過實例引導和激發(fā)學生訓練熱情，如針對當?shù)匕l(fā)生的實際案例，在課堂上進行充分討論后，讓學生進行模擬演練，通過對實例場景的還原，練習學生的代入感和對現(xiàn)實情況的反應處置能力，實例教學訓練可達到事半功倍的訓練效果。