小學(xué)英語“課堂游戲模式教學(xué)”初探

顧海燕

摘 要： 隨著教育課改的變化和要求，英語教育越來越普及和被重視，在課堂教學(xué)中如何進(jìn)行游戲教學(xué)，讓學(xué)生在快樂中學(xué)會(huì)語言，掌握語言，在游戲中找到學(xué)習(xí)英語的興趣。本文主要探討小學(xué)英語游戲教學(xué)法的意義與設(shè)計(jì)游戲教學(xué)應(yīng)注意的問題。

關(guān)鍵詞： 課堂游戲;游戲設(shè)計(jì);教學(xué)模式

一、 引言

小學(xué)英語教學(xué)作為基礎(chǔ)階段的英語課程，對(duì)激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣起著關(guān)鍵作用。興趣的培養(yǎng)是英語教學(xué)的不竭動(dòng)力，英語教學(xué)興趣的培養(yǎng)必須從生動(dòng)有效的課堂教育開始，只有讓學(xué)生在課堂中體會(huì)到快樂才能提高其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

二、 課堂游戲模式教學(xué)的必要性

英語新課標(biāo)明確規(guī)定，小學(xué)基礎(chǔ)教育階段的英語課程任務(wù)是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和樹立學(xué)生自信心，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在課堂教學(xué)中提升學(xué)生對(duì)英語的興趣。只有加強(qiáng)游戲教學(xué)才能更好地加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，而采用循序漸進(jìn)的實(shí)用又有效的游戲更會(huì)提升學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，也能夠培養(yǎng)學(xué)生的思維、記憶、創(chuàng)新、和表達(dá)能力。

三、 運(yùn)用游戲教學(xué)法的意義

（一） 活躍氣氛

游戲教學(xué)法改變了傳統(tǒng)的教育模式，讓學(xué)習(xí)變得更加愉快和有意義，讓初次接受英語的學(xué)生減少了緊張和學(xué)習(xí)的思想壓力，同時(shí)改善和活躍了課堂紀(jì)律，提高了課堂互動(dòng)性，提高了學(xué)生的積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，也增加了教師的教學(xué)熱情。

（二） 發(fā)展智力

通過游戲來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性和思維邏輯是英語教學(xué)中的鼓勵(lì)的方法。例如在學(xué)習(xí)某些單詞的時(shí)候，可以拿實(shí)物展示，將單詞做成卡片，讓學(xué)生自己一一對(duì)應(yīng)找出正確組合，比如帽子、鞋、襪子、瓶子、勺子等都可以拿實(shí)物進(jìn)行展示學(xué)習(xí)。這樣可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師還可以讓學(xué)生進(jìn)行情景對(duì)話，將每次所學(xué)的單詞語法融合學(xué)習(xí)。

（三） 提高記憶效果

教育學(xué)家研究，一般情況下，兒童連續(xù)集中注意力時(shí)間為20分鐘左右，25分鐘后兒童普遍會(huì)疲勞。小學(xué)生又天性好動(dòng)，自我約束力差，所以注意力集中時(shí)間相對(duì)較短，所以只有教師采用多種有意思的游戲才能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，在游戲中讓學(xué)生看、聽、說，不知不覺中將提升他們對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固程度，更能更好地讓學(xué)生在游戲中學(xué)以致用。

（四） 培養(yǎng)學(xué)生的表演力和合作能力

兒童階段的學(xué)習(xí)和模仿能力是極強(qiáng)的，同時(shí)小學(xué)生更喜歡故事化的東西，課堂上老師可以根據(jù)課文內(nèi)容，讓學(xué)生通過小組形式，對(duì)課文內(nèi)容的分角色情景再現(xiàn)，通過不同的對(duì)話及其角色的模仿，不僅可以提升學(xué)生的語言表達(dá)能力，更能更好地培養(yǎng)學(xué)生間合作分享的能力。如在進(jìn)行英語時(shí)間表達(dá)的學(xué)習(xí)時(shí)，教師可以拿一個(gè)鐘表在教室進(jìn)行隨機(jī)教學(xué)和互動(dòng)學(xué)習(xí)，這樣可以更好地提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生興趣。

四、 采用游戲教學(xué)應(yīng)注意幾個(gè)方面

（一） 游戲設(shè)計(jì)要有目的性和實(shí)用性

小學(xué)英語教學(xué)最關(guān)鍵的目的是提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，例如利用“找朋友”的游戲可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，增強(qiáng)記憶。游戲方法：老師可以把用到的單詞分成字母卡片，讓學(xué)生隨機(jī)拿到相應(yīng)字母，然后進(jìn)行游戲組合，例如“dog”，在哪里？拿有d、o、g的學(xué)生可以站到一塊去，按照拼寫順序進(jìn)行排隊(duì)，這樣一方面提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情更有利于學(xué)生加深對(duì)單詞的記憶效果。同時(shí)老師要對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

（二） 游戲應(yīng)用要有趣味性和多樣性

小學(xué)階段的學(xué)生天性好動(dòng)又好奇，如果老師采用游戲的方式教學(xué)學(xué)生的注意力就會(huì)集中，能夠積極主動(dòng)地投入到游戲中，例如在學(xué)習(xí)某些名詞的時(shí)候，可以讓學(xué)生依次進(jìn)行“問答游戲”，學(xué)生可以指著下一個(gè)學(xué)生的某樣?xùn)|西問“What is this？”“Who buy it for you”等等的問答對(duì)話都可以，主要是讓學(xué)生敢說敢問，提升英語口語及表達(dá)能力和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

（三） 游戲的安排要注意適時(shí)性和漸進(jìn)性

在游戲的設(shè)計(jì)和選擇上必須注意游戲的難易程度，一般可以做到從簡(jiǎn)單開始，逐漸增加難度，如時(shí)態(tài)的學(xué)習(xí)，切記不能直接要求學(xué)生在游戲中就學(xué)會(huì)各種時(shí)態(tài)的表達(dá)，這樣不僅打擊了學(xué)生興趣更增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，通過由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的過程，讓學(xué)生的各方面能力在游戲活動(dòng)中有序地得到訓(xùn)練，這樣學(xué)生才能增加學(xué)習(xí)興趣，才能提升學(xué)習(xí)能力和水平。

（四） 游戲活動(dòng)要有評(píng)價(jià)性

在每次的課堂游戲教學(xué)中，教師要不斷地總結(jié)評(píng)估游戲的設(shè)計(jì)?？梢詮挠螒蜷_展過程中學(xué)生的積極性、參與性、活動(dòng)的效果和評(píng)價(jià)（通過學(xué)生了解），通過各項(xiàng)數(shù)據(jù)的分析對(duì)比，找出最適合學(xué)生的，學(xué)生最感興趣的形式進(jìn)行創(chuàng)新性研究。在每次的游戲中教師可以適當(dāng)適時(shí)地鼓勵(lì)和表揚(yáng)學(xué)生?？傊處煴仨氃诙啻蔚恼n堂游戲教學(xué)中找到適合學(xué)生的游戲類型，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升和優(yōu)化。

五、 游戲教學(xué)法對(duì)教師的要求

（一） 要有新的教學(xué)觀念

隨著教育體制的不斷變化，要求現(xiàn)在的小學(xué)英語教學(xué)老師更要實(shí)時(shí)更新教學(xué)觀念和教學(xué)方式，改變傳統(tǒng)的教授式學(xué)習(xí)，所有游戲在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，要求教師要做好游戲設(shè)計(jì)，更要具備專業(yè)的學(xué)科知識(shí)，和適合小學(xué)教育階段的教學(xué)技能和教師自身必須有較高的文化素養(yǎng)。在教學(xué)中要做到評(píng)估和糾正。

（三） 要有幽默感

通過大量的教學(xué)研究和評(píng)估，發(fā)現(xiàn)幽默感的教師更受小學(xué)生的歡迎，同時(shí)教師的教學(xué)風(fēng)格的幽默為增加課堂教學(xué)氛圍的渲染有好的帶動(dòng)作用。所以教師要改變嚴(yán)肅的教學(xué)模式，讓學(xué)生在輕松幽默的環(huán)境中學(xué)到知識(shí)。

六、 結(jié)束語

要加強(qiáng)兒童教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)，更好地了解小學(xué)階段的學(xué)生的成長(zhǎng)及其心理特點(diǎn)，為兒童的教學(xué)和管理提供理論基礎(chǔ)，才能設(shè)計(jì)出更適合此階段學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)模式及游戲，對(duì)于學(xué)生有效學(xué)習(xí)英語提升興趣和信心，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情和主觀能動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)真正的素質(zhì)教育。

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