初中體育教學(xué)中學(xué)生對(duì)足球興趣的培養(yǎng)

謝飛龍??

摘要：初中體育教學(xué)是教育領(lǐng)域關(guān)注的重點(diǎn)，足球作為一項(xiàng)體育活動(dòng)，能夠讓學(xué)生強(qiáng)身健體、增加合作意識(shí)、激發(fā)愛國(guó)熱忱，引起了相關(guān)教研工作者的關(guān)注。本文首先分析了初中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生足球興趣的必要性，然后細(xì)致討論了培養(yǎng)初中生足球興趣的具體方法。

關(guān)鍵詞：初中體育；體育教學(xué)；足球興趣

一、 初中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生足球興趣的必要性

第一，足球運(yùn)動(dòng)是目前影響最大的體育項(xiàng)目，擁有比賽場(chǎng)地大、時(shí)間長(zhǎng)、技術(shù)難、對(duì)抗激烈等特點(diǎn)，不僅需要團(tuán)隊(duì)之間默契的配合、堅(jiān)強(qiáng)的毅力、頑強(qiáng)的拼搏精神，還需要參賽者身體素質(zhì)好，能承受長(zhǎng)時(shí)間的跑跳等。身體素質(zhì)的增強(qiáng)不是一朝一夕的事，需要參賽者從小就要有強(qiáng)健的體魄。

第二，體育項(xiàng)目是一個(gè)集體項(xiàng)目，在這個(gè)過程中，參賽者體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)的力量，和隊(duì)友配合的重要性，更增進(jìn)團(tuán)隊(duì)間的友誼和感情，因此在學(xué)校中有著廣泛的群眾基礎(chǔ)，從小學(xué)到大學(xué)，從業(yè)余到專業(yè)，受到許多人的青睞。

第三，我國(guó)的足球現(xiàn)狀是由于多年以來對(duì)足球建設(shè)的滯后性，青少年沒有足球訓(xùn)練的基礎(chǔ)，沒有專業(yè)的配套設(shè)施，也沒有專業(yè)的教練人員，甚至在許多偏遠(yuǎn)農(nóng)村的小學(xué)，一個(gè)學(xué)校只有一個(gè)足球。受多種因素的制約，漸漸地使我國(guó)的足球事業(yè)沒有了后備力量，我國(guó)的足球事業(yè)有了很大的空缺。如何在中小學(xué)開展體育訓(xùn)練，激發(fā)我們青年一代對(duì)于足球的熱愛，使他們打好基礎(chǔ)，做好后備，是我們每一個(gè)體育教師值得深思的問題，也是國(guó)家體育部門面臨的巨大挑戰(zhàn)。

二、 初中體育教學(xué)中學(xué)生對(duì)足球興趣培養(yǎng)方法

1. 愛國(guó)主義精神激勵(lì)

初中階段是學(xué)生品格的形成時(shí)期，初中階段的學(xué)生對(duì)教師的崇拜心理，有助于教師在課堂上通過教學(xué)方式來影響學(xué)生的思想意識(shí)形態(tài)。愛國(guó)主義教育要滲透到各個(gè)學(xué)科，體育教學(xué)也是一樣。我國(guó)的足球在國(guó)際比賽中成績(jī)不盡如人意，然而我國(guó)足球的發(fā)展歷史卻很悠久，古代就有蹴鞠這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。這不得不說是中國(guó)體育事業(yè)中的一點(diǎn)遺憾。培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣，可以從愛國(guó)主義角度入手。讓初中學(xué)生立志振興國(guó)足，為了國(guó)家的足球事業(yè)而努力提升球技。

2. 通過比賽來激發(fā)學(xué)生集體榮譽(yù)感

足球比賽比較激烈，這種激烈的拼搏情緒需要一定的氛圍來促使其爆發(fā)出來。通過足球比賽，可以讓學(xué)生在集體榮譽(yù)感的驅(qū)使下不斷拼搏，超越極限。在初中生的足球比賽活動(dòng)組織過程中，要注意以下三個(gè)方面。第一，在比賽前要確定學(xué)生具有良好的足球運(yùn)動(dòng)技能，并且要保證所有學(xué)生都了解比賽的規(guī)則。這樣就能避免學(xué)生無意犯規(guī)而影響了學(xué)生足球比賽的熱情。第二，在比賽前教師要衡量好兩支隊(duì)伍的綜合實(shí)力。如果兩支隊(duì)伍的綜合實(shí)力相差懸殊，比賽沒有懸念，缺少看點(diǎn)，場(chǎng)上的足球運(yùn)動(dòng)員的熱情也會(huì)受到影響。第三，比賽過后教師要對(duì)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，分析學(xué)生的成功和不足，從而讓學(xué)生在比賽之后能夠有所長(zhǎng)進(jìn)。此外，教師要在點(diǎn)評(píng)中對(duì)所有球員在場(chǎng)上的作用進(jìn)行分析，讓學(xué)生意識(shí)到所有的努力都是值得的，足球比賽中的任何球員都功不可沒。

3. 通過趣味練習(xí)來引發(fā)學(xué)生興趣

體育活動(dòng)種類繁多，足球并非對(duì)所有學(xué)生都具有吸引力。由于足球運(yùn)動(dòng)比較激烈，踢球如同作戰(zhàn)，很多沒有好勝心卻有極好足球運(yùn)動(dòng)天賦的學(xué)生就會(huì)與足球擦肩而過。所以，要通過趣味練習(xí)來引發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生接觸到足球，然后在練習(xí)的過程中認(rèn)識(shí)足球，了解足球的魅力，在足球運(yùn)動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自己和超越自己，最終將足球作為其體育運(yùn)動(dòng)的主要方式。初中階段，主要是培養(yǎng)學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)興趣。適合初中生的足球趣味訓(xùn)練有很多，筆者舉出兩個(gè)例子。比如，組織足球掉準(zhǔn)活動(dòng)。讓學(xué)生將足球踢到目標(biāo)圓圈內(nèi)。這種活動(dòng)并不激烈，學(xué)生還能夠接觸到足球。這種運(yùn)動(dòng)方式男生和女生都可以參與其中，并且在踢球的過程中研究用什么角度才能夠?qū)⑶蛱叩街付ㄎ恢谩＿@時(shí)教師就可以將足球的相關(guān)技巧講給學(xué)生聽，興趣是最好的教師，學(xué)生會(huì)提升自己的足球技能。再如，組織顛球活動(dòng)。顛球?qū)嶋H上是訓(xùn)練學(xué)生的球性，在這個(gè)過程中學(xué)生會(huì)與足球和諧相處，并且訓(xùn)練自己控制足球的能力。

4. 通過多媒體來指導(dǎo)學(xué)生作戰(zhàn)策略

足球比賽中，每隊(duì)有11名隊(duì)員，屬于團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)。足球比賽中需要有科學(xué)的作戰(zhàn)策略，還要了解對(duì)方的戰(zhàn)略和隊(duì)員的特征。所以，在足球比賽中，可以感受到軍事演習(xí)的樂趣。然而，中學(xué)生剛剛接觸足球，對(duì)于足球戰(zhàn)略了解不多。因此，教師要充分應(yīng)用多媒體來進(jìn)行教學(xué)。教師在教室中播放國(guó)足比賽的視頻，對(duì)場(chǎng)上的作戰(zhàn)形勢(shì)進(jìn)行分析，這樣就能讓學(xué)生了解到作戰(zhàn)策略的重要性。足球運(yùn)動(dòng)的戰(zhàn)略性非常強(qiáng)，這就打破了傳統(tǒng)的“體育是四肢發(fā)達(dá)而頭腦簡(jiǎn)單”的偏見。體育教學(xué)一般是在戶外進(jìn)行的，但是也需要根據(jù)實(shí)際情況來普及學(xué)生的體育理論知識(shí)，尤其是足球比賽常識(shí)。這樣能夠提升學(xué)生的足球素養(yǎng)，從而更全面的認(rèn)識(shí)足球。

5. 發(fā)揮偶像的積極作用

偶像的力量是不可估量的，世界體壇上有很多足球明星。這些足球運(yùn)動(dòng)員都有自己的特征和人格魅力。教師可以將這些足球明星介紹給學(xué)生們，讓學(xué)生們感受足球的魅力。體育教師要將足球運(yùn)動(dòng)員的足球事業(yè)和生活習(xí)慣等信息分享給學(xué)生，學(xué)生會(huì)與某些運(yùn)動(dòng)員產(chǎn)生共鳴，并且會(huì)模仿偶像的球技和訓(xùn)練習(xí)慣。這樣就能夠快速促進(jìn)中學(xué)生足球技能的提升，當(dāng)學(xué)生具有了一定的足球運(yùn)動(dòng)技巧，會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)自信心和自豪感，從而讓足球興趣更濃厚。教師在對(duì)學(xué)生推薦足球明星的時(shí)候，要掌握技巧。第一，在學(xué)生的身上找到某些球員的影子，這樣可以讓學(xué)生感受到自己的運(yùn)動(dòng)天賦，從而關(guān)注某些球員。第二，通過《楊瀾訪談錄》等訪談節(jié)目來介紹球員。這樣能夠了解到足球明星成功背后的故事，讓偶像更加鮮活。

三、 結(jié)語

綜上所述，培養(yǎng)初中生足球興趣能夠提升學(xué)生的身體素質(zhì)，有利于增強(qiáng)學(xué)生的合作能力，可以激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感，所以要引起初中體育教學(xué)教師的高度注意。運(yùn)用比賽等形式來進(jìn)行體育教學(xué)，能夠讓學(xué)生在集體榮譽(yù)感的驅(qū)使下而努力練習(xí)；通過趣味訓(xùn)練能夠讓學(xué)生的單項(xiàng)技能得到提升，同時(shí)也感受到足球的樂趣；多媒體教學(xué)能夠讓學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)足球的作戰(zhàn)策略；發(fā)揮偶像的積極作用可以為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的模范。因此，初中體育教師不僅要在球技上折服學(xué)生，還要在教學(xué)技巧上下工夫以培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介：endprint