高中英語新課程有效教學(xué)問題與對策

楊旭

【摘要】英語是高中課程中非常重要的一門學(xué)科，它關(guān)系著學(xué)生以后的升學(xué)、就業(yè)、生活等各方面的問題。因此，運用有效的教學(xué)方法使高中生更好地學(xué)習(xí)英語顯得十分重要，這也是每一個高中英語教師應(yīng)盡的責(zé)任。本文闡述了目前高中英語教學(xué)的現(xiàn)狀及其存在的問題，討論了一些有效的高中英語教學(xué)對策。

【關(guān)鍵詞】高中英語 有效 教學(xué)對策

目前，在全國多數(shù)省市中，英語在高考中占150分，往小的方面說，它決定你高考的成?。煌蟮姆矫嬲f，它能夠改變你的命運。在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，各國之間的貿(mào)易往來非常頻繁，再加上“一帶一路”的提出，學(xué)生學(xué)習(xí)英語不單單只是為了應(yīng)付高考，而是借助英語這個工具使自己看得更遠(yuǎn)，走得更遠(yuǎn)。在高中這樣重要的時期，教師教好英語是義不容辭的事情。

一、高中英語教學(xué)現(xiàn)狀與存在的問題

高考就是千軍萬馬過獨木橋，老師和家長都希望自己的孩子不被其它人所擠掉，順利地通過這座獨木橋，在應(yīng)試教育這樣的環(huán)境下，老師以提高學(xué)生的分?jǐn)?shù)作為目標(biāo)，不太注重你到底學(xué)到了多少知識，能不能學(xué)以致用。分?jǐn)?shù)高于一切的觀點在部分老師心中已經(jīng)潛移默化的形成。老師在英語課堂上滔滔不絕的講解40分鐘，學(xué)生也在馬不停蹄的做筆記。一節(jié)課下來，老師將眾多知識點講授給學(xué)生，學(xué)生有時會在不理解的情況下去記憶，在這樣囫圇吞棗的學(xué)習(xí)中，上一節(jié)課的內(nèi)容還沒消化吸收，這一節(jié)課又有許多新知識去學(xué)，這樣的教學(xué)效率會高嗎？教師雖然在教學(xué)中耗費了許多精力，但是教學(xué)效果卻不盡人意。

二、有效的高中英語教學(xué)對策

1.打鐵需得自身硬，提升教師自身素質(zhì)。你想給學(xué)生一杯水，那么你自己就要有一桶水。英語教師僅僅掌握英語的專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要通過各種形式、各種渠道去涉獵其它方面的知識，比如多關(guān)注一些國內(nèi)重要的高中英語教學(xué)雜志或網(wǎng)站，從這里不僅可以學(xué)到英語知識，還可以了解最新的教學(xué)動態(tài)，并從中擇取適合自己的、有效的教學(xué)方式應(yīng)用到自己的課堂上；也可以向比自己經(jīng)驗豐富的、有才能的老師請教，做學(xué)生的要勤學(xué)好問，做老師的也一樣，以此來解決自己的教學(xué)難題。隨時準(zhǔn)備“添水”、“換水”，不讓自己的那桶水變成陳年老水，而是要變成純水、活水。學(xué)生的閱歷都比較少，沒有太明確的是非標(biāo)準(zhǔn)，獲取知識、了解外面的世界大都通過自己的老師，老師講給學(xué)生這個世界、這個社會是什么樣，學(xué)生就會認(rèn)為世界、社會就是這樣，教師的一言一行都在潛移默化的影響學(xué)生。如果老師自身積累的知識匱乏，那么學(xué)生又怎么能變得優(yōu)秀，成為人才，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)呢？

2.加強文化教育，讓學(xué)生了解英語文化。老師在英語教學(xué)中要多向?qū)W生講述一些英語文化方面的事情，比如英美等國的文化歷史，這樣學(xué)生可以更深層次的去了解、學(xué)習(xí)英語。比如在講到美國人的飲食習(xí)慣時，可以讓同學(xué)們分析出現(xiàn)這種情況的原因，再去對比其它國家的飲食習(xí)慣，老師也可以對課本上沒有出現(xiàn)的飲食特點加以補充。在講到服裝特點、住宿特點時同樣如此。英語是一門語言課程，語言與文化密不可分，文化是語言的根，離開了文化的語言將不會有長久的生命力。漢語為什么會源遠(yuǎn)流長，盛久不衰，不就是因為漢語文化博大精深嗎？老師可以在英語課堂上適當(dāng)?shù)牟迦胍恍└鲊娘L(fēng)俗習(xí)慣、政治制度、經(jīng)濟(jì)文化、地理風(fēng)貌、歷史演變，以及一些杰出人物……這樣可以激起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使課堂不再枯燥無味、死氣沉沉，而是變得生動、有活力；還可以拓展學(xué)生的視野，讓他們學(xué)到更多的知識，不讓他們的視野僅僅局限在課本之內(nèi)。就像我們在教語文課文的時候，一定要加入與該文章相關(guān)的歷史與文化，還有一些代表性的人物，這樣學(xué)生才會學(xué)的更加全面。老師也可以讓學(xué)生在課下搜集英語文化的資料，讓他們親自動手，這樣對知識的記憶會更加深刻。

3.嚴(yán)格要求學(xué)生、給他們制定目標(biāo)，培養(yǎng)起自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。英語學(xué)習(xí)是一個漫長、復(fù)雜、勞累的過程，每一個單詞、每一個短語、每一個語法，都要牢牢的掌握，記憶量非常大。英語學(xué)習(xí)必須一步一個腳印，踏踏實實、勤奮的去聽說讀寫。但課堂的時間是有限的，只用課堂的時間去學(xué)習(xí)英語是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就要求老師要嚴(yán)格起來，不能過于隨便，嚴(yán)師出高徒。

4.科學(xué)合理的利用多媒體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在傳統(tǒng)的的教學(xué)模式中，英語課本是老師唯一的法寶，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，大部分高中教室里都有多媒體教學(xué)設(shè)備，老師可以把下節(jié)課要講的課做成課件，通過優(yōu)美的圖畫、有意義的視頻、音頻把知識傳授給學(xué)生們，因為學(xué)生都有好奇心，喜歡接受新鮮事物。也可以放一些有意思的英文短片、經(jīng)典的英文歌，使課堂氣氛活躍起來，使那些愛瞌睡、注意力不集中的人全神貫注起來，激起他們學(xué)習(xí)英語的興趣，學(xué)生只有具有了學(xué)習(xí)英語的興趣，才可以學(xué)得快、學(xué)得好，因為興趣是學(xué)生最好的老師。

總之，在新時代的要求下，高中英語教師要突破傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式，積極主動的鉆研、尋找有效的英語教學(xué)方法，來增加學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、提高學(xué)生成績、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

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