淺談怎樣從體育教學(xué)中體現(xiàn)素質(zhì)教育

王朝彪

體育作為學(xué)校教育的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段。在初中體育教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育，以全面提高學(xué)生的體育素質(zhì)為目標(biāo)，包括獲取知識(shí)、形成技能、增強(qiáng)體制、提高心理素質(zhì)等等綜合素養(yǎng)。那么，在初中體育教學(xué)中如何有效實(shí)施素質(zhì)教育是廣大體育教師所亟待解決的問(wèn)題。對(duì)此，筆者淺談如下幾點(diǎn)體會(huì)。

一、提高體育教師自身素質(zhì)

落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中教師是體育知識(shí)的傳授者、活動(dòng)的組織者，是素質(zhì)教育的實(shí)施者，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)與素質(zhì)的提高起著至關(guān)重要的作用，同時(shí)也是素質(zhì)教育取得成功的關(guān)鍵所在。因此，在初中體育教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的前提條件就是提高教師的素質(zhì)。我認(rèn)為主要包括兩方面。

（一）具備高尚的道德情操

1.教師要熱愛(ài)教育事業(yè)。

要對(duì)教育事業(yè)有一個(gè)正確而全面的認(rèn)識(shí)，要熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民的教育事業(yè)，愿意為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春，以深沉的愛(ài)、執(zhí)著的追求全身心地投入到教育事業(yè)中。

2.教師要熱愛(ài)學(xué)生。

教育的對(duì)象是學(xué)生，一切都是為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。不愛(ài)學(xué)生的教師不是一個(gè)好教師。只有真心地?zé)釔?ài)學(xué)生，心中有學(xué)生，才能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，把學(xué)生培養(yǎng)成新世紀(jì)合格的人才。

（二）具備多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)

1.具有扎實(shí)深厚的專業(yè)知識(shí)。

這是進(jìn)行教學(xué)的基礎(chǔ)。作為體育教師要掌握體育學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)與理論，不僅要掌握教材上的基本知識(shí)與技能，還要了解本專業(yè)的發(fā)展態(tài)勢(shì)與最新信息，要站在時(shí)代與科技發(fā)展的前沿，以一種發(fā)展的眼光來(lái)看待我們的學(xué)習(xí)。

2.具有教育科學(xué)理論知識(shí)。

知識(shí)與技能的傳授要講究方式方法，以最大限度地取得最佳的教育教學(xué)效果。因此教師要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論知識(shí)，如教育學(xué)、心理學(xué)等。這樣教師才能根據(jù)初中生的生理、心理特點(diǎn)，圍繞特定的教學(xué)內(nèi)容展開有效的教學(xué)，才能將素質(zhì)教育的新理念深入貫徹與落實(shí)。

3.具有科學(xué)文化知識(shí)。

現(xiàn)在的學(xué)生獲取信息的渠道日益多樣化，素質(zhì)教育下我們所要培養(yǎng)的學(xué)生是德智體美全面發(fā)展的人才，因此作為體育教師也要具體一定的科學(xué)文化知識(shí)，注重各學(xué)科知識(shí)的融會(huì)貫通，以此全面提高自身素質(zhì)。這樣的教師才是素質(zhì)教育形勢(shì)下合格的教師，才能將素質(zhì)教育落實(shí)到具體的教學(xué)實(shí)踐中，才能培養(yǎng)出新世紀(jì)所需要的復(fù)合型人才。

二、注重學(xué)生體育興趣的激發(fā)和培養(yǎng)

著名教育家烏申斯基提出：沒(méi)有興趣的強(qiáng)制性學(xué)習(xí)，將會(huì)扼殺學(xué)生追求真理的欲望。興趣是最好的老師，是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。學(xué)生只有熱愛(ài)體育，對(duì)體育活動(dòng)感興趣，才會(huì)產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)熱情與學(xué)習(xí)的持久力，才能產(chǎn)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)的意愿，才能全面提高學(xué)生的體育素質(zhì)。因此，在體育教學(xué)中我們要注重挖掘?qū)W生對(duì)體育的潛力，以豐富的教學(xué)內(nèi)容，多樣的教學(xué)形式，靈活多變的教學(xué)手段來(lái)優(yōu)化我們的教學(xué)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并把這種興趣內(nèi)化為學(xué)生自身良好的體育鍛煉的習(xí)慣，促進(jìn)終身體育意識(shí)的形成。

1.課堂基礎(chǔ)理論知識(shí)的教學(xué)要富于變化，富有趣味性，培養(yǎng)學(xué)生體育意識(shí)。

體育是一種室外活動(dòng)，但也要注重體育基本知識(shí)的教學(xué)，這些大多采用室內(nèi)授課。要避免那種單調(diào)陳舊的一言堂的教學(xué)模式，要根據(jù)初中生好動(dòng)、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，靈活地組織課堂教學(xué)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)愉悅、融洽、和諧、輕松的課堂教學(xué)氛圍，使我們的課堂充滿趣味性與藝術(shù)性，讓學(xué)生在歡聲笑語(yǔ)中學(xué)到知識(shí)。

2.靈活組織室外實(shí)踐活動(dòng)課，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的體育習(xí)慣。

室外的體育實(shí)踐活動(dòng)課是課堂教學(xué)的繼承和延續(xù)，是實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)目的和任務(wù)的重要途徑，有利于讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中掌握基本的體育技能，增強(qiáng)體質(zhì)，強(qiáng)化體育意識(shí)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，為學(xué)生終身體育意識(shí)的樹立打下基礎(chǔ)。在具體的實(shí)踐中，我們要注重體育活動(dòng)的豐富性與多樣性，考慮各層次學(xué)生的實(shí)際水平，因材施教，面向全體，促進(jìn)全體學(xué)生的全面參與。如排球這一運(yùn)動(dòng)深受學(xué)生的喜愛(ài)，對(duì)促進(jìn)初中生的身心健康具有非常重要的作用，一直被列為中學(xué)體育教學(xué)的重要內(nèi)容之一。在初中階段主要學(xué)習(xí)排球的基本動(dòng)作、基本技術(shù)，如準(zhǔn)備姿勢(shì)、起動(dòng)、移動(dòng)、傳球、墊球、發(fā)球以及簡(jiǎn)單的組合動(dòng)作。在讓學(xué)生講解基本的要領(lǐng)并進(jìn)行教師示范后，給學(xué)生一段練習(xí)的時(shí)間，隨后在學(xué)生間展開競(jìng)賽，看哪位同學(xué)做得最好，這樣將競(jìng)賽機(jī)制引入活動(dòng)中，極大地激起了學(xué)生的好勝心與參與的積極性，學(xué)生練習(xí)時(shí)非常認(rèn)真，各個(gè)動(dòng)作做得也都非常到位，學(xué)生都希望能在比賽中一展身手，取得最好的成績(jī)。

三、加強(qiáng)心理素質(zhì)教育

初中體育新課程標(biāo)準(zhǔn)提出：體育活動(dòng)不僅有助于身體健康，也能增進(jìn)心理健康?？茖W(xué)的體育活動(dòng)，可以促進(jìn)學(xué)生身體的健康成長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，從而為心理健康發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。在體育教學(xué)中加強(qiáng)心理健康教育是由體育學(xué)科的性質(zhì)所決定的，同時(shí)也是實(shí)施素質(zhì)教育，推行新課程改革的必然要求。因此在教學(xué)中我們要挖掘體育課的各種因素，因勢(shì)利導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)教育。有些體育活動(dòng)，需要學(xué)生具有一定的吃耐勞方能完成，如耐久跑，我們可以充分利用這一運(yùn)動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生、吃苦耐勞、堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)意志。同時(shí)體育又是一項(xiàng)輕松而愉悅的活動(dòng)，可以讓學(xué)生在活動(dòng)中玩得盡興，玩得高興，在一定程度上調(diào)節(jié)學(xué)生的心理與情緒。在體育活動(dòng)中，失敗與成功同在，歡樂(lè)與痛苦共存，交織著學(xué)生的各種情感，我們要讓學(xué)生充分享受到成功的甜，又要讓學(xué)生嘗到失敗的苦。這樣豐富的情感體驗(yàn)利于學(xué)生心理的成熟與發(fā)展，利于學(xué)生進(jìn)行情緒與心理的自我調(diào)節(jié)。

總之，我們要充分利用好體育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理素質(zhì)教育，讓學(xué)生身體與心理兩方面得到健康發(fā)展。將素質(zhì)教育貫徹到教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)中，全面提高學(xué)生素質(zhì)。