高校學(xué)生黨支部“三進(jìn)三促”教育活動(dòng)探索

侯安嫻 王曉寧

【摘要】高校通過(guò)學(xué)生黨支部建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生黨員獲取新知識(shí)，樹立新理念，研究新情況，解決新問(wèn)題。文章創(chuàng)新提出“三進(jìn)三促”工作模式，即通過(guò)學(xué)生黨支部組織學(xué)生黨員“進(jìn)教室、進(jìn)宿舍、進(jìn)社區(qū)”，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，從而達(dá)到“促成績(jī)、促成效、促實(shí)踐”的目的，最終實(shí)現(xiàn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

【關(guān)鍵詞】“三進(jìn)三促”；高校黨建；基層黨支部

黨的作風(fēng)建設(shè)是黨的建設(shè)的核心問(wèn)題，它直接決定黨的命運(yùn)，影響社會(huì)風(fēng)氣，關(guān)系到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的成敗。而高校黨風(fēng)建設(shè)對(duì)于高校建設(shè)來(lái)說(shuō)也有著至關(guān)重要的作用，它關(guān)系到高校是否能夠準(zhǔn)確把握社會(huì)主義建設(shè)的發(fā)展方向，是否能夠科學(xué)有效地落實(shí)黨的方針政策，是否能夠培養(yǎng)出真正合格的中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化發(fā)展的建設(shè)者和接班人，同時(shí)也關(guān)系到高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。高校學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校建設(shè)的重要內(nèi)容，是衡量學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，事關(guān)高校人才質(zhì)量的培養(yǎng)。因此，一個(gè)有著良好風(fēng)氣的高?；鶎狱h組織在搞好自身建設(shè)的同時(shí)，對(duì)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)也尤為重要。特別是高校學(xué)生黨支部作為高校黨建工作的最基層，直接聯(lián)系學(xué)生，在引導(dǎo)和管理學(xué)生方面能夠發(fā)揮更直接有效的作用，同時(shí)發(fā)揮更好的模范帶頭作用，是以黨風(fēng)促學(xué)風(fēng)的重要抓手。本文在高校學(xué)生黨支部以黨風(fēng)促學(xué)風(fēng)傳統(tǒng)方式的基礎(chǔ)上提出“三進(jìn)三促”工作模式，探索學(xué)生黨支部在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用，發(fā)現(xiàn)學(xué)生黨支部在學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮作用的新方法。

一、高?；鶎狱h組織黨風(fēng)及學(xué)風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀

近年來(lái)，隨著學(xué)生黨員的不斷增加，高?；鶎狱h組織特別是學(xué)生黨支部的作風(fēng)建設(shè)日益重要，它直接影響著黨在高校學(xué)生中的威望、黨在高校執(zhí)政地位的鞏固以及學(xué)生黨支部本身凝聚力、生命力和戰(zhàn)斗力的形成，其重要性可想而知。而高校學(xué)生黨支部的大部分學(xué)生黨員都是剛發(fā)展的新黨員，作為黨組織中的新人，他們的黨性修養(yǎng)還不夠高，黨員意識(shí)也不夠強(qiáng)，還沒(méi)有形成用黨員標(biāo)準(zhǔn)衡量和要求自己的自覺(jué)性。同時(shí)由于新形勢(shì)下各種西方思潮不斷涌入，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足、思想還未成熟的大學(xué)生很容易受到各種所謂西方“先進(jìn)文化”的沖擊，從而引發(fā)社會(huì)主義信仰危機(jī)，對(duì)社會(huì)主義思想認(rèn)識(shí)不清，對(duì)馬克思主義缺乏熱情等問(wèn)題，進(jìn)而導(dǎo)致一些學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)不純，黨性懈怠等一系列作風(fēng)問(wèn)題。作為學(xué)生黨員領(lǐng)導(dǎo)者，高校學(xué)生黨支部在黨風(fēng)建設(shè)方面還面臨不少問(wèn)題。

目前我國(guó)高校整體學(xué)風(fēng)狀況良好，大部分學(xué)生都能珍惜得來(lái)不易的大學(xué)生活，刻苦努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高成績(jī)，完成學(xué)業(yè)。但我們也要看到當(dāng)代高校中普遍存在的學(xué)風(fēng)問(wèn)題：學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，學(xué)習(xí)興趣不濃厚，學(xué)習(xí)效率過(guò)低，誘惑過(guò)多，學(xué)習(xí)無(wú)用論等。面對(duì)以上各種學(xué)風(fēng)問(wèn)題，各個(gè)高校也都提出了多種有效措施以正學(xué)風(fēng)。

二、高校學(xué)生黨支部促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的傳統(tǒng)方法

高校學(xué)生黨支部在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面一直發(fā)揮著舉足輕重的作用。首先，它通過(guò)不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，理論聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)展各式各樣的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，如愛(ài)國(guó)主義教育、誠(chéng)信教育、思想政治教育、理想信念教育等，形成優(yōu)良黨風(fēng)從而促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。其次，聯(lián)系教工黨支部，以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)。教工黨員對(duì)學(xué)生定期進(jìn)行專業(yè)教育，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)科研中的各種疑問(wèn)，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。實(shí)踐證明，傳統(tǒng)以黨風(fēng)促學(xué)風(fēng)的方法在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、激發(fā)學(xué)習(xí)熱情等方面發(fā)揮著積極作用，但隨著學(xué)生黨員的不斷增加，高校學(xué)生黨支部隊(duì)伍的不斷擴(kuò)大，傳統(tǒng)方法似乎有些力不從心。

三、“三進(jìn)三促”工作模式的新探索

“三進(jìn)三促”工作模式，即通過(guò)學(xué)生黨支部組織學(xué)生黨員“進(jìn)課堂、進(jìn)宿舍、進(jìn)社區(qū)”，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，從而達(dá)到“促成績(jī)、促成效、促實(shí)踐”的目的，最終實(shí)現(xiàn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

（一）進(jìn)課堂，促成績(jī)

課堂是大學(xué)生獲取知識(shí)、汲取能量的主要場(chǎng)所，但是許多大學(xué)生在課堂上難以集中注意力學(xué)習(xí)。究其原因，首先，大學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性，不能主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中去；其次，當(dāng)代大學(xué)生的誘惑過(guò)多，手機(jī)上各種游戲交友軟件讓學(xué)生難以自拔；再次，許多大學(xué)生存在學(xué)習(xí)無(wú)用論的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，認(rèn)為平常上課不用學(xué)習(xí)，考試之前臨陣磨槍，只要不掛科，什么都好說(shuō)。以上原因?qū)е麓髮W(xué)生在現(xiàn)在的大學(xué)課堂上眾生百態(tài)，因此養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣對(duì)當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)已經(jīng)刻不容緩。基于此，本文提出了“進(jìn)課堂，促成績(jī)”的新理論，即在課堂內(nèi)，以班級(jí)為單位，分成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，每組6-8人。每次上課的時(shí)候固定上課座位，小組長(zhǎng)由黨員、預(yù)備黨員或入黨積極分子來(lái)?yè)?dān)任，開(kāi)展各類學(xué)習(xí)輔助活動(dòng)。課上解決高校學(xué)生點(diǎn)名難、考查難、互動(dòng)難的問(wèn)題，課下也可以小組為單位匯總學(xué)習(xí)問(wèn)題，做好師生交流的紐帶，充分發(fā)揮學(xué)生黨員、預(yù)備黨員與入黨積極分子在學(xué)習(xí)小組內(nèi)的模范帶頭作用，主動(dòng)和任課老師聯(lián)系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決在教學(xué)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的各類問(wèn)題，通過(guò)“一幫一”或“一幫多”的形式，設(shè)立考核環(huán)節(jié)，最終達(dá)到促成績(jī)、提升學(xué)生總體學(xué)習(xí)質(zhì)量的目標(biāo)。

（二）進(jìn)宿舍，促成效

宿舍對(duì)大學(xué)生來(lái)講可以說(shuō)是他們?cè)趯W(xué)校的“家”，是大學(xué)生在學(xué)校里所處時(shí)間最長(zhǎng)的地方，因此宿舍的風(fēng)氣對(duì)大學(xué)生也有著強(qiáng)大的影響力。而目前有關(guān)當(dāng)代大學(xué)生宿舍亂象的報(bào)道也是層出不窮，大學(xué)生在宿舍做生意、玩游戲甚至打麻將的現(xiàn)象已經(jīng)不在少數(shù)，這樣，即使宿舍里有學(xué)生想要讀書學(xué)習(xí)，也會(huì)因?yàn)檫@種種亂象而被誤導(dǎo)影響，因此建立良好的宿舍風(fēng)氣也已經(jīng)是箭在弦上。基于此，本文提出了“進(jìn)宿舍，促成效”的新理論，以期通過(guò)樹立良好的宿舍風(fēng)氣，達(dá)到整頓學(xué)風(fēng)、提高大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的成效。具體做法即對(duì)于黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子居住的宿舍，做好黨旗、黨務(wù)上墻，讓思政工作走進(jìn)宿舍，從而和某些張貼明星偶像類畫報(bào)的宿舍進(jìn)行鮮明對(duì)比。同時(shí)，在宿舍建立小圖書角，活躍宿舍的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步提升學(xué)生的思想覺(jué)悟和學(xué)習(xí)積極性。通過(guò)在學(xué)生宿舍直接開(kāi)展思政進(jìn)宿舍活動(dòng)，加大宿舍檢查與黨員走訪宿舍的力度，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思想覺(jué)悟、文明舉止的提升，從而達(dá)到促成效的目的。

（三）進(jìn)社區(qū)，促實(shí)踐

理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系群眾是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良作風(fēng)，任何理論都是要為實(shí)踐服務(wù)的。社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要組成部分，一方面能幫助學(xué)生更好地融入社會(huì)，了解社會(huì)，另一方面能幫助到社會(huì)人群，為社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時(shí)大學(xué)生在實(shí)踐中能發(fā)現(xiàn)自己的不足和短板。如今許多大學(xué)生眼高手低，總覺(jué)得自己什么都懂，理論知識(shí)總能說(shuō)得頭頭是道，但真正接觸到實(shí)際問(wèn)題，往往焦頭爛額，不知所措，很多都是語(yǔ)言的巨人、行動(dòng)的矮子。因此，讓大學(xué)生到群眾中去，到社區(qū)里去，培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)踐能力也是目前高校亟待解決的問(wèn)題。基于此，本文提出“進(jìn)社區(qū)，促實(shí)踐”的新理論，即組織黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子在課余時(shí)間，利用自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，積極聯(lián)系高校所在附近社區(qū)進(jìn)行志愿服務(wù)，及時(shí)將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，從而提升學(xué)生綜合素質(zhì)，使學(xué)生盡早適應(yīng)社會(huì)，服務(wù)群眾。以河南工學(xué)院汽車工程系為例，其和新鄉(xiāng)市好佳護(hù)理院、新鄉(xiāng)市外國(guó)語(yǔ)小學(xué)等單位聯(lián)系開(kāi)展志愿活動(dòng)，通過(guò)黨員進(jìn)社區(qū)的實(shí)踐活動(dòng)，幫助周邊社區(qū)內(nèi)弱勢(shì)群體解決實(shí)際問(wèn)題，受到多方好評(píng)，最終達(dá)到促實(shí)踐的目標(biāo)。

在“三進(jìn)三促”工作模式下，我們探索出學(xué)生黨支部促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的新對(duì)策。首先，通過(guò)“三進(jìn)三促”活動(dòng)，健全學(xué)生黨支部及黨員學(xué)習(xí)機(jī)制，堅(jiān)持學(xué)習(xí)原則，這是發(fā)揮核心作用的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；其次，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮干部作用，這是實(shí)現(xiàn)示范作用的重要手段；再次，加強(qiáng)黨員培養(yǎng)，施展黨員優(yōu)勢(shì)，這是實(shí)現(xiàn)示范作用的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；最后，注重學(xué)生支部特色化建設(shè)，推進(jìn)“三進(jìn)三促”工作，這是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新作用的有效抓手。

四、“三進(jìn)三促”工作模式的成效

通過(guò)發(fā)揮學(xué)生黨支部學(xué)生黨員的先鋒模范作用和示范帶頭作用來(lái)引領(lǐng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，在學(xué)生黨支部開(kāi)展“進(jìn)課堂、進(jìn)宿舍、進(jìn)社區(qū)”的三進(jìn)活動(dòng)，達(dá)到“促成績(jī)、促成效、促實(shí)踐”的預(yù)期效果。通過(guò)“進(jìn)課堂”，明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀；通過(guò)“進(jìn)宿舍”，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度；通過(guò)“進(jìn)社區(qū)”，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力。這樣不但可以在學(xué)生黨支部里樹立“圍繞中心，服務(wù)大局”的理念，將理論及時(shí)聯(lián)系實(shí)際，還可以不斷延伸黨支部建設(shè)的意義，充分發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)生中的引領(lǐng)作用，從而實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生總體成績(jī)，提高學(xué)生思想覺(jué)悟，提升學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。本文從高校的實(shí)際情況出發(fā)，除了探索“三進(jìn)三促”的工作方法，還總結(jié)和討論了學(xué)生黨支部在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的重要作用，同時(shí)開(kāi)辟了學(xué)生黨支部開(kāi)展工作的新視角，對(duì)推進(jìn)高校學(xué)生黨支部黨建工作和學(xué)風(fēng)建設(shè)工作有一定的參考價(jià)值。

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