全民閱讀時(shí)代來臨

劉錦鑫

閱讀的持續(xù)升溫正為產(chǎn)業(yè)和讀者帶來雙贏，業(yè)界在創(chuàng)新中釋放新活力，大眾擁有更多獲取知識(shí)的渠道。

“中國(guó)詩詞大會(huì)”的走紅，讓不少人呼喚詩詞回歸民間；“朗讀者”的熱播，在全社會(huì)興起了一股讀書熱。腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。全民閱讀意義重大，關(guān)乎國(guó)民精神生活及道德水準(zhǔn)。李克強(qiáng)總理在今年的政府工作報(bào)告中提出，“大力推動(dòng)全民閱讀，加強(qiáng)科學(xué)普及?！边@是“全民閱讀”第四次被寫入政府工作報(bào)告，在表述上也由去年政府工作報(bào)告中的“倡導(dǎo)”變?yōu)榱恕按罅ν苿?dòng)”。這表明政府對(duì)全民閱讀越來越重視，明確提出要擼起袖子加油干了，也反映出全民閱讀在社會(huì)中的反響正在逐年遞增。

為產(chǎn)業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

蒲松齡曾言：“書癡者文必工，藝癡者技必良。”愛讀書、讀好書、善讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。把閱讀作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，這樣的人一定擁有開闊的精神版圖；建設(shè)書香社會(huì)，不斷提升全民閱讀的品質(zhì)，這樣的國(guó)家一定擁有勃勃生機(jī)和巨大潛力。

新聞出版業(yè)作為國(guó)家軟實(shí)力的重要組成部分，對(duì)于健康的社會(huì)文化氛圍的形成，具有舉足輕重的作用；同時(shí)，作為社會(huì)輿論的引導(dǎo)者和宣傳者，新聞出版業(yè)在弘揚(yáng)社會(huì)主流價(jià)值觀、營(yíng)造和諧發(fā)展的輿論環(huán)境方面也肩負(fù)著重要的責(zé)任和使命。大力推動(dòng)全民閱讀對(duì)于促進(jìn)整個(gè)社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)展也起到了至關(guān)重要的作用。

4月18日，中國(guó)新聞出版研究院發(fā)布了第十四次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告。報(bào)告顯示，2016年我國(guó)成年國(guó)民各媒介綜合閱讀率為79.9%，較2015年上升了0.3個(gè)百分點(diǎn)。數(shù)字化閱讀方式（網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀等）的接觸率為68.2%，較2015年上升了4.2個(gè)百分點(diǎn)。圖書閱讀率為58.8%，較2015年上升了0.4個(gè)百分點(diǎn)；報(bào)紙閱讀率為39.7%，較2015年下降了6.0個(gè)百分點(diǎn)；期刊閱讀率為26.3%，較2015年下降了8.3個(gè)百分點(diǎn)。

這些閱讀基本數(shù)據(jù)大部分都在不斷上升，得益于我國(guó)近年來大力倡導(dǎo)的全民閱讀。李克強(qiáng)總理指出，全民閱讀“不僅會(huì)增加發(fā)展的創(chuàng)新力量，而且會(huì)增強(qiáng)社會(huì)的道德力量”。因此全國(guó)上下，閱讀之風(fēng)蔚然，各地積極推動(dòng)倡導(dǎo)全民閱讀、建設(shè)書香社會(huì)系列活動(dòng)。江蘇省將“開展全民閱讀活動(dòng)、加快書香江蘇建設(shè)”寫入省政府百項(xiàng)重點(diǎn)工作任務(wù)，深圳市因堅(jiān)持17年“讀書月”活動(dòng)而榮獲聯(lián)合國(guó)教科文組織授予的“全球全民閱讀典范城市”稱號(hào)；武漢開通世界首個(gè)“書香地鐵”；北京閱讀季已經(jīng)連續(xù)開展7屆，2017年北京通過全年21項(xiàng)主題活動(dòng)，持續(xù)深化“閱讀+我”行動(dòng)計(jì)劃，邀請(qǐng)和發(fā)動(dòng)每一位市民一起讀書、愛書，能體驗(yàn)和分享閱讀的快樂，將北京變成一座閱讀之城。閱讀是一個(gè)民族精神發(fā)育和文化傳承的基本途徑，也是一個(gè)民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉。

全民閱讀對(duì)于強(qiáng)化文化認(rèn)同、凝聚國(guó)家民心、振奮民族精神，對(duì)于提高公民素質(zhì)、淳化社會(huì)風(fēng)氣、建構(gòu)核心價(jià)值具有十分重要的意義。文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的作用和地位越來越重要，開展全民閱讀有利于提高我國(guó)的綜合國(guó)力。同時(shí)，文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互影響，相互交融，開展全民閱讀有利于促進(jìn)社會(huì)發(fā)展；從文化發(fā)展的層面而言，開展全民閱讀能夠增強(qiáng)全民族的文化素質(zhì)，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)。

政府主導(dǎo)深入全民閱讀進(jìn)程

大力推動(dòng)全民閱讀，建設(shè)書香型社會(huì)，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。2016年12月，國(guó)家新聞出版廣電總局發(fā)布《全民閱讀“十三五”時(shí)期發(fā)展規(guī)劃》，全民閱讀由倡導(dǎo)轉(zhuǎn)向推動(dòng)落實(shí)。2017年3月，國(guó)務(wù)院發(fā)布2017年立法工作計(jì)劃，將《全民閱讀促進(jìn)條例》列為力爭(zhēng)年內(nèi)出臺(tái)的項(xiàng)目，加速閱讀立法。針對(duì)當(dāng)前閱讀中存在的問題，條例中在多處作出了相應(yīng)的規(guī)定，期望通過以政府為主導(dǎo)的方式，來提升全民閱讀的硬件。

近年來，黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視全民閱讀。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)，要愛讀書、讀好書、善讀書，要求大家應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，做到好學(xué)樂學(xué)。政府工作報(bào)告已連續(xù)4年提出“全民閱讀”，李克強(qiáng)總理在今年的政府工作報(bào)告更是從過去3年的“倡導(dǎo)”升級(jí)為 “大力推動(dòng)”又為全民閱讀這把火添柴加薪。

從2006年11個(gè)部門發(fā)出全民閱讀倡議書，到2016年年底《全民閱讀“十三五”時(shí)期發(fā)展規(guī)劃》發(fā)布，再到2017年《全民閱讀促進(jìn)條例》的即將出臺(tái)，我國(guó)全民閱讀政策歷經(jīng)10余年摸索開拓，初步實(shí)現(xiàn)了國(guó)家層面的頂層設(shè)計(jì)和宏觀布局。

10余年來，在政府部門的推動(dòng)下，全民閱讀已經(jīng)從前期的默默無聞發(fā)展到如今的如火如荼。這其中，既有中央政府的努力，也有地方政府的功勞。而且目前，關(guān)于推進(jìn)全民閱讀的立法已經(jīng)呈現(xiàn)出“多點(diǎn)開花”的局面。

3月29日，四川省人大常委會(huì)通過《四川省人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于促進(jìn)全民閱讀的決定》。四川省成為繼江蘇、湖北、遼寧、深圳之后，全國(guó)第五個(gè)通過地方性全民閱讀法律性文件的省市。

4月1日，《深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)全民閱讀促進(jìn)條例》開始施行，深圳成為國(guó)內(nèi)第一個(gè)出臺(tái)閱讀相關(guān)條例的城市。

作為第一個(gè)立法促進(jìn)全民閱讀的省份，江蘇省在《江蘇省人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于促進(jìn)全民閱讀的決定》中明確，縣級(jí)以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)將促進(jìn)全民閱讀納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，確定工作目標(biāo)、任務(wù)和措施，其公共設(shè)施建設(shè)納入城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃，工作經(jīng)費(fèi)納入本級(jí)財(cái)政預(yù)算；將促進(jìn)全民閱讀工作作為江蘇基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化指標(biāo)體系考核、社會(huì)主義精神文明建設(shè)和現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系建設(shè)的內(nèi)容。

全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)出版集團(tuán)公司黨組書記王濤表示，“我對(duì)地方促進(jìn)全民閱讀的立法舉措非常贊賞，而且這種做法的效果也非常顯著，江蘇、深圳等地的閱讀率比全國(guó)的平均值要高許多。當(dāng)然，閱讀帶來的效果遠(yuǎn)不止閱讀率這個(gè)數(shù)值這么簡(jiǎn)單，深圳能夠成為全國(guó)最具創(chuàng)新能力的城市，與當(dāng)?shù)卣罅ν七M(jìn)閱讀的努力是分不開的。事實(shí)證明，一個(gè)地區(qū)參與到未來的發(fā)展與競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，閱讀將起到難以估量的作用?！眅ndprint

推動(dòng)全民閱讀需靠教育支撐

閱讀可以帶來學(xué)習(xí)能力的提升，這將是一個(gè)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的最終體現(xiàn)，這自然離不開教育的支撐。全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)出版協(xié)會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)鄔書林認(rèn)為，全民閱讀要與教育打通，要把閱讀方法、閱讀習(xí)慣嵌入到國(guó)民教育中，變成國(guó)民教育的基礎(chǔ)工作。閱讀要與教育和出版打通。閱讀實(shí)踐很多是在學(xué)校教育過程完成，教育系統(tǒng)是全民閱讀深化的重要平臺(tái)?！鞍验喿x方法、閱讀習(xí)慣嵌入到國(guó)民教育里，使學(xué)生掌握基本的閱讀技能，閱讀才能更好地深入。”學(xué)校需打通梗阻，培養(yǎng)學(xué)生終身閱讀的意識(shí)。有計(jì)劃、有目的地建設(shè)書香校園，引導(dǎo)學(xué)生好讀書，認(rèn)識(shí)到讀書好，始終堅(jiān)持讀好書。

全國(guó)政協(xié)委員、韜奮基金會(huì)理事長(zhǎng)聶震寧認(rèn)為，良好的閱讀習(xí)慣要在童年時(shí)期養(yǎng)成，要通過中小學(xué)教育培養(yǎng)閱讀技能、習(xí)慣，大學(xué)階段則通過專業(yè)教育，使學(xué)生利用更少的時(shí)間，把人類已有的知識(shí)變?yōu)橹匾Y源，變成其安身立命的基礎(chǔ)。

教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣，而其中最重要的習(xí)慣應(yīng)該是讀書的習(xí)慣。學(xué)會(huì)讀書，愛好閱讀，是“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的最主要內(nèi)容。學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力，德育心理學(xué)認(rèn)為，真正的教育是自我教育，而自我教育往往是從讀一本好書開始的。自己對(duì)自己談話，訴諸自己的良心，這才是真正的自我教育。只有那些從人類的道德財(cái)富中給自己找到榜樣的人，只有那些希望從這些財(cái)富中，為自己的心靈吸取最寶貴東西的人，才能達(dá)到思想和生活的崇高境界。只有當(dāng)每一個(gè)青年都找到一本在他的一生中留下很深痕跡的書時(shí)，才算達(dá)到了教育的目的。一個(gè)人在少年時(shí)代和青少年時(shí)期讀過哪些書，會(huì)影響甚至決定人的一生。

第十四次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告顯示：0?17周歲未成年人圖書閱讀率為85%，較2015年提升了3.9個(gè)百分點(diǎn)，未成年人的人均圖書閱讀量為8.34本，較2015年增加了1.15本。

數(shù)據(jù)的提升令人欣喜，不過為了進(jìn)一步促進(jìn)全民閱讀，尤其是保障青少年的閱讀質(zhì)量，《全民閱讀促進(jìn)條例》特意指出，應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同年齡段未成年人身心發(fā)展?fàn)顩r，推廣階梯閱讀。出版單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)階梯閱讀的要求，在出版物顯著位置標(biāo)識(shí)適宜的年齡段。文化評(píng)論員譚飛認(rèn)為，“條例第一會(huì)讓青少年明白自己應(yīng)該看什么書。第二在管理和推廣上也有了更規(guī)范的條例，也讓閱讀整個(gè)大的產(chǎn)業(yè)擁有了非常好的基礎(chǔ)?！?/p>

“一日無書，百事荒蕪”。書籍把我們引入最美好的社會(huì)，作為全體國(guó)民的閱讀更是足以改變一個(gè)民族一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)。中華民族自古以來就是一個(gè)崇尚知識(shí)、熱愛讀書教育的民族。不僅是正處于知識(shí)吸收階段的青少年，許多成年人也逐漸認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性，并愛上了讀書。數(shù)據(jù)顯示，有七成的受訪者認(rèn)為閱讀對(duì)個(gè)人的生存和發(fā)展是重要的，超四成的成年國(guó)民認(rèn)為自己的閱讀數(shù)量較少，近七成的成年國(guó)民希望當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門舉辦閱讀活動(dòng)。許多受訪者表示，自己也很想多讀書，但或是由于周圍環(huán)境不適宜閱讀，或是自己根本不知該讀哪些書，希望相關(guān)部門和媒介多推薦圖書，營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境。農(nóng)村居民對(duì)閱讀活動(dòng)的期望程度高過城鎮(zhèn)居民，可見廣大群眾對(duì)閱讀的需求相當(dāng)迫切。

人們對(duì)閱讀的需求日趨旺盛，對(duì)個(gè)人閱讀的需求和公共閱讀需求也不斷增加，未成年人閱讀受到社會(huì)和家庭的高度重視，未成年人的閱讀量也在增加，所以，閱讀的未來是光明的。

市場(chǎng)是推進(jìn)全民閱讀的重要手段

改革開發(fā)以來，我國(guó)無論是農(nóng)村還是城市，恩格爾系數(shù)逐年下降，充分說明我國(guó)國(guó)民隨著收入水平的提高從吃穿生存為目的的消費(fèi)開始轉(zhuǎn)向精神文化層面的消費(fèi)。而且隨著國(guó)人生活質(zhì)量的不斷提高，精神需求愈發(fā)強(qiáng)烈，對(duì)于知識(shí)的渴望、對(duì)于閱讀的訴求更加迫切，這是社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)步所帶來的自然變化。

現(xiàn)在人們會(huì)根據(jù)自身興趣去主動(dòng)閱讀，也會(huì)因?yàn)楫?dāng)前社會(huì)對(duì)復(fù)合型人才的要求，通過閱讀去跨界學(xué)習(xí)某一方面的具體知識(shí)或技能，這些都共同推動(dòng)了當(dāng)前閱讀市場(chǎng)的增長(zhǎng)，也展現(xiàn)了整個(gè)閱讀市場(chǎng)的無限潛力。

2016年我國(guó)成年國(guó)民各媒介綜合閱讀率為79.9%，以我國(guó)13億人口的龐大基數(shù)來計(jì)算，閱讀消費(fèi)市場(chǎng)可謂十分寬廣。推進(jìn)全民閱讀將會(huì)帶來巨大的消費(fèi)市場(chǎng)，而文化產(chǎn)品同其他產(chǎn)品一樣，只有在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中才能優(yōu)勝劣汰、推陳出新，形成新的消費(fèi)熱點(diǎn)，也才能調(diào)動(dòng)消費(fèi)者的熱情。所以要運(yùn)用市場(chǎng)手段推進(jìn)閱讀、傳承文明，豐富國(guó)人文化生活。鼓勵(lì)民營(yíng)、個(gè)體經(jīng)營(yíng)書店發(fā)展，方便群眾就近購(gòu)書讀書，這樣既培養(yǎng)了讀書消費(fèi)群體，發(fā)展了出版產(chǎn)業(yè)，又推動(dòng)了全民閱讀和書香中國(guó)的建設(shè)，是繁榮發(fā)展文化的長(zhǎng)久之計(jì)。

數(shù)字閱讀助推全民閱讀時(shí)代

隨著國(guó)家不斷加大對(duì)數(shù)字內(nèi)容版權(quán)的保護(hù)，互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容傳播等政策和法規(guī)法律也不斷完善。龐大的用戶規(guī)模、增長(zhǎng)的付費(fèi)意愿、不斷完善的市場(chǎng)環(huán)境，可以想象中國(guó)數(shù)字閱讀產(chǎn)業(yè)發(fā)展空間十分廣泛，數(shù)字閱讀也正在加速全民閱讀時(shí)代的來臨。

7月11日，第七屆中國(guó)數(shù)字出版博覽會(huì)開幕，在當(dāng)日發(fā)布的《2016-2017年中國(guó)數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)年度報(bào)告》顯示，2016年我國(guó)數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)整體收入持續(xù)增長(zhǎng)，達(dá)到5720億元，較2015年同比增長(zhǎng)29.9%。國(guó)家新聞出版廣電總局?jǐn)?shù)字出版司司長(zhǎng)、中國(guó)音像與數(shù)字出版協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)張毅君則表示，國(guó)家政策的扶持、閱讀環(huán)境的形成、精品力作的推出以及用戶規(guī)模的拓展，將拉動(dòng)行業(yè)持續(xù)增長(zhǎng)。在多重利好因素影響下，預(yù)計(jì)數(shù)字閱讀在未來年度將繼續(xù)保持20%左右的增長(zhǎng)。

數(shù)字閱讀作為新聞出版總體產(chǎn)業(yè)中重要的組成部分，也在持續(xù)高速發(fā)展當(dāng)中。隨著智能手機(jī)和閱讀器的普及，電子書的閱讀受眾也在快速上漲，相較于傳統(tǒng)的紙質(zhì)書而言，手機(jī)客戶端和閱讀器所帶來的便捷也更為年輕讀者所接受。對(duì)于傳統(tǒng)出版企業(yè)來說，這既是他們轉(zhuǎn)型升級(jí)、做大做強(qiáng)的有利契機(jī)，但另一方面，能否快速適應(yīng)數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)的變化發(fā)展，并迅速搶占有利位置，將對(duì)其在數(shù)字出版蛋糕中的利益分配起決定作用。

猶如教育出版在傳統(tǒng)出版領(lǐng)域所顯示的“霸主”地位，教育出版在數(shù)字出版市場(chǎng)同樣是“大蛋糕”。高等教育出版社數(shù)字出版中心主任張澤說，數(shù)字出版領(lǐng)域最有希望的還是教育出版。這些年高教社和網(wǎng)易合作，在基礎(chǔ)教育、高等教育、教師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)方面展開合作，收益每年超過1億元。endprint

國(guó)家新聞出版廣電總局副局長(zhǎng)周慧琳表示，數(shù)字消費(fèi)市場(chǎng)潛力巨大，新聞、音樂、網(wǎng)絡(luò)視頻、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、教育等數(shù)字內(nèi)容消費(fèi)加快向移動(dòng)端發(fā)展，且隨著網(wǎng)絡(luò)環(huán)境不斷優(yōu)化以及信息消費(fèi)需求日益多元化，催生新的文化形態(tài)，其中包括順應(yīng)多場(chǎng)景、碎片化閱讀需求的有聲閱讀，這些新形態(tài)、新領(lǐng)域?yàn)槌霭鏄I(yè)提供了融合發(fā)展的新空間?！叭缃窬W(wǎng)絡(luò)文學(xué)、教育、游戲、動(dòng)漫、影視等內(nèi)容領(lǐng)域之間以版權(quán)為中心的相互滲透融合態(tài)勢(shì)運(yùn)作明朗，涉及IP的多領(lǐng)域的版權(quán)開發(fā)運(yùn)營(yíng)也成為出版業(yè)融合發(fā)展的重要突破口。但在迎來新機(jī)遇的同時(shí)，也存在問題與挑戰(zhàn)，如新興產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)速度與質(zhì)量不匹配，產(chǎn)品研發(fā)投入大、產(chǎn)出小，新技術(shù)研發(fā)與新技術(shù)應(yīng)用不同步，資源優(yōu)勢(shì)尚未完全轉(zhuǎn)化為市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)等，而沒有高質(zhì)量的內(nèi)容生產(chǎn)技術(shù)和形式創(chuàng)新，就是無源之水、無本之木，要以內(nèi)容優(yōu)勢(shì)為立足點(diǎn)，善用技術(shù)手段創(chuàng)新產(chǎn)品開發(fā)，豐富產(chǎn)品形態(tài)，完善用戶體驗(yàn)，強(qiáng)化品牌意識(shí)，進(jìn)而將內(nèi)容優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)展優(yōu)勢(shì)?！?/p>

在數(shù)字閱讀用戶規(guī)模不斷擴(kuò)大的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的進(jìn)步也在為數(shù)字閱讀注入持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，推動(dòng)數(shù)字閱讀形態(tài)的創(chuàng)新發(fā)展。AR（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）、VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）、電子聽書等技術(shù)的出現(xiàn)為人們提供了前所未有的閱讀體驗(yàn)。有近七成的數(shù)字閱讀用戶使用過“聽書”功能，其中愿意付費(fèi)的用戶比例達(dá)到65.3%。AR、VR、電子聽書等新技術(shù)的發(fā)展催生了數(shù)字閱讀的新商機(jī)。

雖然來自數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)的壓力巨大，但許多業(yè)內(nèi)人士也認(rèn)為，我國(guó)傳統(tǒng)出版還有很大的發(fā)展空間。國(guó)民閱讀研究與促進(jìn)中心主任徐升國(guó)認(rèn)為，傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書仍然具有生命力?！盎貧w紙質(zhì)圖書是一個(gè)世界性的潮流，美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)目前都出現(xiàn)了類似的趨勢(shì)，這些國(guó)家電子書的銷售放緩，而紙質(zhì)圖書的銷售穩(wěn)步增長(zhǎng)，中國(guó)也同樣如此。數(shù)字化閱讀雖然具有快捷方便的特點(diǎn)，但只適合快速的碎片化的淺閱讀，傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀更適于系統(tǒng)的體系化的深閱讀。讀者對(duì)深閱讀的需求不會(huì)消失，因此紙質(zhì)圖書就不會(huì)消失。在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里，傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書和數(shù)字化閱讀的方式仍將會(huì)并存?！?/p>

閱讀的持續(xù)升溫正為產(chǎn)業(yè)和讀者帶來雙贏，業(yè)界在創(chuàng)新中釋放新活力，大眾擁有更多獲取知識(shí)的渠道。而隨著社會(huì)共享理念越來越深入人心，共享范疇也越來越滲透到各個(gè)領(lǐng)域，全民閱讀同樣要增進(jìn)共享意識(shí)，在共建、共享、共贏中打造“書香中國(guó)”。要加大投入、科學(xué)布局、優(yōu)化服務(wù)，充分激活、利用各類公共文化服務(wù)場(chǎng)所、設(shè)施，為廣大群眾提供閱讀便利；要開展多種形式的閱讀互動(dòng)，激發(fā)閱讀熱情、交流閱讀心得、分享閱讀經(jīng)驗(yàn)、提高閱讀效率，引導(dǎo)大家善讀和精讀，成為“書香中國(guó)”參建者和“書香社會(huì)”受益者。閱讀正在標(biāo)注我們這個(gè)時(shí)代的精神高度，書香滿華夏，“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的學(xué)習(xí)型社會(huì)正在到來。endprint