《廣州體育學(xué)院報(bào)》的改革和發(fā)展
——以《廣州體育學(xué)院報(bào)》獲全國(guó)、廣東省高校校報(bào)好新聞獲獎(jiǎng)作品為例

吳　梅

(廣州體育學(xué)院宣傳部，廣東　廣州　510500)

一、廣州體育學(xué)院報(bào)作品的發(fā)展特色

(一)體現(xiàn)“競(jìng)技體育”特色，通過典型人物報(bào)道彰顯輿論導(dǎo)向

在我院近幾年獲獎(jiǎng)的168篇作品中，有120多篇作品題材是有關(guān)我院學(xué)生參加體育競(jìng)賽方面的消息、通訊、圖片、版面類等，尤其以通訊類和消息類作品特別突出。作為體育學(xué)府，“人生能有幾回搏，今日不搏更待何日”的校友容國(guó)團(tuán)的拼搏精神激勵(lì)了一代又一代廣體人在體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拼搏為國(guó)家、為校爭(zhēng)光，展現(xiàn)廣體精神。校報(bào)選題注重對(duì)體育拼搏優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的報(bào)道，這種拼搏精神特別體現(xiàn)在3000多字的通訊作品上。

(二)消息類名列前茅，圖片、版面、專題均有突破，辦報(bào)質(zhì)量不斷提高

廣體校報(bào)堅(jiān)持正確的辦報(bào)宗旨，圍繞黨和國(guó)家的工作大局，緊密結(jié)合與學(xué)校的實(shí)際，唱響主旋律，打好主動(dòng)仗，為學(xué)校改革和發(fā)展提供強(qiáng)有力的精神動(dòng)力、思想保證和輿論支持，牢記“輿論監(jiān)督、社會(huì)責(zé)任”的重托，遵循“誠(chéng)實(shí)做人、踏實(shí)做事、真實(shí)報(bào)道”的原則，貼近校園、貼近生活、貼近師生，辦出特色。

2014年的評(píng)獎(jiǎng)當(dāng)中，全國(guó)654所高校共有660篇獲得全國(guó)高校校報(bào)好新聞消息類獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)77篇；廣東省78所高校共有149篇消息類作品獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)只有23項(xiàng)，2014年我報(bào)的消息類《王巍堡再登央視表演二指禪》，以現(xiàn)場(chǎng)感和生動(dòng)感，均獲全國(guó)高校校報(bào)和廣東省高校校報(bào)好新聞一等獎(jiǎng)。

二、校報(bào)發(fā)展的未來與展望

(一)切實(shí)加強(qiáng)高校校報(bào)工作的領(lǐng)導(dǎo) 推動(dòng)校報(bào)整體發(fā)展

目前，我院在教學(xué)科研、校園文化、機(jī)制體制創(chuàng)新、創(chuàng)新強(qiáng)校等方面成果突出，校園新聞資源豐富，需要繼續(xù)加大對(duì)校報(bào)的重視和領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)管理機(jī)制，成立新聞中心，集校報(bào)、廣播、視頻為一體的全方位立體化的新聞宣傳平臺(tái)，辦《廣體青年》雜志，以補(bǔ)充校報(bào)版面不足與校園新聞源之間的矛盾，擴(kuò)大校園媒體的影響力，盡快將校報(bào)的優(yōu)秀作品編撰成冊(cè)，使得優(yōu)秀人物、具有影響力的事件及校報(bào)師生的成果能夠匯聚一本，體現(xiàn)我院的校園文化和人文內(nèi)涵。

(二)深化校際的交流與合作

由于我國(guó)經(jīng)濟(jì)、地區(qū)發(fā)展的不平衡，在廣東地區(qū)，各大學(xué)在辦學(xué)質(zhì)量、歷史積淀、校園文化、辦學(xué)規(guī)模等方面都存在差距，《華南師范大學(xué)報(bào)》《中山大學(xué)報(bào)》《廣東外語外貿(mào)大學(xué)報(bào)》《廣州大學(xué)報(bào)》《汕頭大學(xué)》等具有悠久歷史和辦學(xué)沉淀，具有深厚的辦學(xué)文化底蘊(yùn)，學(xué)校專門成立了新聞中心，整合各方資源，辦報(bào)水平可以跟專業(yè)的媒體相媲美，辦報(bào)精益求精，向“精品”辦報(bào)方面邁進(jìn)。汕頭大學(xué)報(bào)編輯曾建平、廣東外語外貿(mào)大學(xué)編輯賓銳光等，都是具有二十多年校報(bào)經(jīng)驗(yàn)的校媒人，他們不但具有專業(yè)的辦報(bào)知識(shí)，還有一顆對(duì)校報(bào)的熱愛和癡迷，學(xué)校給了他們一個(gè)可以自由發(fā)揮的空間，這幾個(gè)大學(xué)的作品幾乎包攬了全國(guó)、廣東省高校校報(bào)的各項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)的大獎(jiǎng)。

這幾年來，隨著不少職業(yè)技術(shù)學(xué)院升為本科，中專學(xué)校升為職業(yè)技術(shù)學(xué)院后加強(qiáng)了校園新聞宣傳平臺(tái)的建設(shè)。如清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院，校報(bào)采用對(duì)開新聞紙印刷，內(nèi)容編輯采寫不亞于專業(yè)媒體，并運(yùn)用專門的美術(shù)編輯作后期調(diào)整，他們每年在廣東省高校校報(bào)好新聞評(píng)審中位于職業(yè)技術(shù)學(xué)院的前列。我院校報(bào)編輯除了參加廣東省高校校報(bào)協(xié)會(huì)主辦的一年一度的培訓(xùn)外，鮮有對(duì)外交流和學(xué)習(xí)，因此，“加強(qiáng)高校辦報(bào)之間的交流和學(xué)習(xí)必不可少”，走出去，學(xué)習(xí)高校辦報(bào)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，加強(qiáng)合作和交流。

(三)堅(jiān)持校報(bào)“師生看、師生辦”

校園人才多，人才濟(jì)濟(jì)對(duì)于充分發(fā)動(dòng)讀者參與辦報(bào)無疑是一份寶貴財(cái)務(wù)。校報(bào)工作者不應(yīng)坐等其成，應(yīng)主動(dòng)出擊，抓住自身特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，通過各種途徑滿足受眾需求，如針對(duì)體育改革、足球改革等社會(huì)熱點(diǎn)話題，可以邀請(qǐng)相關(guān)體育專業(yè)方面的專家教授撰寫評(píng)論，豐富版面內(nèi)容。同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)在排版方面，大膽運(yùn)用學(xué)生辦報(bào)，一些地區(qū)和學(xué)校已經(jīng)開始了“學(xué)生辦，學(xué)生看”的嘗試，并取得良好的效果，使之成為學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的選擇。

(四)加強(qiáng)編輯隊(duì)伍的建設(shè)和校報(bào)記者站培養(yǎng)

廣州體育學(xué)院學(xué)生記者站成立于2005年，規(guī)模小，人員流動(dòng)大，富有校園媒體采寫經(jīng)驗(yàn)的大三、大四的學(xué)生記者要參加校外實(shí)習(xí)，與學(xué)校其他社團(tuán)相比，記者站的建設(shè)顯得“散”，活動(dòng)“少”，凝聚力不足。除了加強(qiáng)記者站的管理外，提高學(xué)生記者新聞采訪、寫作和溝通能力外，精心打造一支政治覺悟高、思想品質(zhì)好、業(yè)務(wù)精良的學(xué)生記者采編隊(duì)伍，加強(qiáng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，應(yīng)創(chuàng)新記者站的管理機(jī)制，將記者站打造成為學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)的平臺(tái)，記者站實(shí)踐列入校本分的評(píng)價(jià)機(jī)制中，打造記者站品牌，通過開展“校報(bào)開放日”、“記者紀(jì)念日”等活動(dòng)營(yíng)造記者站學(xué)生記者的榮譽(yù)感和歸屬感。