栽好“梧桐樹(shù)”留住“金鳳凰”

■獻(xiàn)縣教育體育局 楊連軍

自2009年以來(lái)，獻(xiàn)縣先后7年開(kāi)展農(nóng)村義務(wù)教育階段教師特設(shè)崗位計(jì)劃，為全縣農(nóng)村中小學(xué)招聘特崗教師1201名。這些特崗教師為我縣農(nóng)村中小學(xué)教育注入了新鮮血液和青春活力，救活了我縣的農(nóng)村教育。經(jīng)過(guò)在農(nóng)村學(xué)校的磨練，他們擔(dān)任起了學(xué)科教研組長(zhǎng)，逐漸支撐起我縣農(nóng)村學(xué)校的教育教學(xué)工作，有的老師所授課成了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣、市甚至省、國(guó)家的示范課，他們所帶的學(xué)生在市級(jí)、省級(jí)、全國(guó)級(jí)比賽中了拿到了名次、獎(jiǎng)項(xiàng)。他們成了棲落于獻(xiàn)縣教育枝頭的“金鳳凰”。

然而，如何讓“金鳳凰”們不只是棲落一時(shí)，而讓他們?cè)谌攴?wù)期滿之后仍然愿意在鄉(xiāng)村學(xué)?！霸赂眮?lái)，成為了我縣教育的一個(gè)大課題。為確保他們能“留得住、安下心、扎下根”，這些年獻(xiàn)縣一直致力于栽好政策、環(huán)境、晉升、待遇、成長(zhǎng)等“梧桐樹(shù)”，推出了一系列的“暖心”工程。

一、栽好“政策樹(shù)”，解除特崗教師的后顧之憂

雖然物質(zhì)基礎(chǔ)不是制約特崗教師成長(zhǎng)的瓶頸，但是對(duì)他們的成長(zhǎng)、成才有著積極的促進(jìn)作用。因此，我縣于2015年、2016年先后下發(fā)了《獻(xiàn)縣人民政府關(guān)于穩(wěn)定非獻(xiàn)縣籍特崗教師隊(duì)伍有關(guān)問(wèn)題的批復(fù)》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)特崗教師管理的意見(jiàn)》兩個(gè)文件，從政府層面對(duì)特崗教師尤其是異地特崗教師給予政策上的支持和照顧，使他們能夠安心工作、扎根獻(xiàn)縣。

解決住房之憂。為切實(shí)解決特崗教師的生活問(wèn)題，獻(xiàn)縣克服種種困難，多方籌集資金，先后投資1500余萬(wàn)元，為10余個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的特崗教師建成了教師周轉(zhuǎn)房，解決了特崗教師的住房與生活問(wèn)題。

解決工資之憂。獻(xiàn)縣嚴(yán)格落實(shí)省市文件要求，服務(wù)期內(nèi)特崗教師執(zhí)行與我縣公辦教師相同的工資標(biāo)準(zhǔn)，其它福利及社會(huì)保障待遇均與我縣公辦教師相同。我縣特崗教師平均年收入5萬(wàn)元左右，已遠(yuǎn)高于國(guó)家財(cái)政撥付標(biāo)準(zhǔn)。

解決編制之憂。對(duì)服務(wù)期滿，考核結(jié)果為合格以上等次且愿意繼續(xù)在獻(xiàn)縣任教的特崗教師，縣政府積極安排相關(guān)單位為特崗教師落實(shí)人事、編制、工資、保險(xiǎn)及住房公積金等相應(yīng)待遇，從制度上解除了特崗教師服務(wù)期滿后重新?lián)駱I(yè)的憂慮，保證他們安心工作。目前，我縣已為服務(wù)期滿的特崗教師辦理了入編手續(xù)。

解決家庭之憂。積極鼓勵(lì)特崗教師配偶來(lái)獻(xiàn)縣工作，特崗教師配偶為外縣市在編工作人員的，經(jīng)本人申請(qǐng)，由組織部、人社局、編辦按規(guī)定辦理調(diào)動(dòng)和入編手續(xù)，就近安排夫妻雙方工作。服務(wù)期滿后，夫妻均為非獻(xiàn)縣籍特崗教師的可調(diào)1人到縣城學(xué)校任教，方便照顧老人孩子。截止目前，共為15名符合條件的特崗教師辦理了調(diào)動(dòng)。特崗教師配偶是外縣的，我縣在招聘縣域內(nèi)合同制教師時(shí)，符合招聘條件的可破格參加招聘考試。2015年以來(lái)，共有10余名此類人員報(bào)名應(yīng)聘。非獻(xiàn)縣籍特崗教師因婚姻、生活問(wèn)題申請(qǐng)?jiān)谖铱h鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間調(diào)動(dòng)的（樂(lè)壽鎮(zhèn)除外），經(jīng)教體局核實(shí)后，在寒暑假期間辦理調(diào)動(dòng)手續(xù)。目前，共為50名特崗教師辦理了調(diào)動(dòng)。

二、修好“連理枝”，當(dāng)好特崗教師的“娘家人”

農(nóng)村學(xué)校要想留住特崗教師，就要妥善解決他們的婚姻問(wèn)題。

一是對(duì)服務(wù)期滿大齡單身特崗教師給予特殊優(yōu)惠政策。2017年9月，我縣將5名超過(guò)28周歲仍單身的特崗教師無(wú)條件調(diào)入縣城學(xué)校工作，旨在通過(guò)創(chuàng)造較好的工作環(huán)境，來(lái)盡快解決她們的婚姻問(wèn)題。

二是為特崗教師當(dāng)“紅娘”。為使特崗教師能安心工作，教體局領(lǐng)導(dǎo)也為他們做起了紅娘。由縣教體局牽頭，聯(lián)合團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)、宣傳部等單位成立了特崗教師服務(wù)辦公室，積極動(dòng)員社會(huì)各界人士為單身特崗教師做紅娘，解決他們的婚姻生活問(wèn)題；同時(shí)，特崗教師服務(wù)辦公室先后五次為單身特崗教師舉辦“青春相約·緣聚獻(xiàn)縣”青年交友聯(lián)誼會(huì)，為他們架設(shè)了交流的平臺(tái)。目前已幫助40多對(duì)特崗教師喜結(jié)連理。

三是為特崗教師舉辦漢服集體婚禮。2016年9月，我縣特意為5對(duì)異地特崗教師舉辦了以“執(zhí)子之手興教圓夢(mèng)”為主題的漢服集體婚禮。為了辦好這場(chǎng)意義非凡的婚禮，我們成立了專門(mén)的教師漢服集體婚禮籌備組委會(huì)。組委會(huì)對(duì)整個(gè)活動(dòng)流程進(jìn)行了精心的研究策劃，多次召開(kāi)協(xié)調(diào)會(huì)，制定了相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，反復(fù)彩排演練，并邀請(qǐng)多位漢學(xué)專家進(jìn)行全程指導(dǎo)。整場(chǎng)婚典取“周禮漢婚”的精華濃縮而成，隆重莊嚴(yán)、華而不俗、喜而不鬧，彰顯了我縣的文化底蘊(yùn)，同時(shí)也增強(qiáng)了我縣教師隊(duì)伍的向心力。本次活動(dòng)得到了20余家媒體的現(xiàn)場(chǎng)追蹤報(bào)道。

三、培育“砂質(zhì)土”，幫助特崗教師盡快成長(zhǎng)

如何為特崗教師提供“扎根”鄉(xiāng)村的“沙質(zhì)土”，營(yíng)造適宜“金鳳凰”成長(zhǎng)的“梧桐樹(shù)”，我們也是煞費(fèi)苦心。我縣特崗教師總體上學(xué)歷層次高、綜合素質(zhì)好，現(xiàn)代化教學(xué)手段運(yùn)用較為熟練。但也存在一些問(wèn)題：非師范類畢業(yè)生占一定比例，實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)少，對(duì)農(nóng)村教育和學(xué)生情況了解不夠等。針對(duì)以上實(shí)際問(wèn)題，我們結(jié)合特崗教師的年齡、知識(shí)特點(diǎn)，采取崗前集訓(xùn)、職業(yè)體驗(yàn)、幫帶結(jié)合等多種形式，將我縣的好政策落到實(shí)處。

一是進(jìn)行師德師風(fēng)教育。通過(guò)宣傳本縣優(yōu)秀教師的工作事跡，來(lái)提升特崗教師的職業(yè)榮譽(yù)感、責(zé)任感、使命感，鼓勵(lì)他們認(rèn)真履行協(xié)議規(guī)定的義務(wù)，激勵(lì)他們熱愛(ài)農(nóng)村教育事業(yè)。

二是進(jìn)行“主動(dòng)成長(zhǎng)”教育。宣傳相關(guān)教育政策法規(guī)，增強(qiáng)依法執(zhí)教的能力和水平；教育他們虛心向老教師學(xué)習(xí)，接受老教師們的指導(dǎo)；引導(dǎo)他們?nèi)绾螌I(yè)知識(shí)與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，盡快適應(yīng)本職工作。

三是開(kāi)展“手拉手”幫扶活動(dòng)。特崗教師到崗后，由所在學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干對(duì)特崗教師進(jìn)行全程指導(dǎo)。通過(guò)“一幫一”“師帶徒”“徒教師”等多種形式，進(jìn)行“傳、幫、帶”，讓他們?cè)趯?shí)踐中掌握教育和管理學(xué)生的方式、方法。通過(guò)示范課、研討課、特長(zhǎng)展示課等形式，讓特崗教師充分展示自己的才華，完成新老教師的互動(dòng)、互學(xué)、互助，幫助特崗教師盡快成長(zhǎng)為學(xué)校教學(xué)的骨干力量，形成真正的教學(xué)“戰(zhàn)斗力”。

如今，特崗教師已成為我縣教師隊(duì)伍中不可或缺的力量，很多老師成為了學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干，并已有30余人走上了小學(xué)校長(zhǎng)、安全主任、教導(dǎo)主任等領(lǐng)導(dǎo)崗位。

四、搭建“向陽(yáng)臺(tái)”，傾聽(tīng)心聲，關(guān)心特崗教師的政治發(fā)展

特崗教師的政治成長(zhǎng)也是我們關(guān)心的重點(diǎn)。我縣為他們努力搭建表達(dá)思想，參與社會(huì)建設(shè)的“向陽(yáng)臺(tái)”。為更好地傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和訴求，獻(xiàn)縣教體局特意推薦了代士健等三名特崗教師作為教體系統(tǒng)的政協(xié)委員。同時(shí)，為提高特崗教師的工作積極性，樹(shù)立先進(jìn)榜樣，我們?cè)谔貚徑處熽?duì)伍中發(fā)展黨員37名，提高這一群體的戰(zhàn)斗力。

獻(xiàn)縣先后于2010年和2015年作為全省特崗管理工作先進(jìn)縣，在全省特崗教師管理工作會(huì)議上做了典型發(fā)言和經(jīng)驗(yàn)分享。今后，我們將在上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“用心服務(wù)、以情動(dòng)人”的原則，吸引更多特崗教師扎根獻(xiàn)縣教育，留住特崗教師這一“金鳳凰”群體，為獻(xiàn)縣教育事業(yè)的又好又快發(fā)展貢獻(xiàn)力量。