政令清肅 為官楷模

廣東 陳千里

【導(dǎo)讀】

方正嚴肅，為政清廉，每個為官從政者都應(yīng)該做到?？墒牵绻€能剛正不阿，不畏權(quán)貴，盡職政事，即使因病免官了，還惦記著沒有處理好的政事，恐怕就有很多人做不到了。高楨就是這樣一個為數(shù)不多的為政者?，F(xiàn)在，就讓我們閱讀下面這段經(jīng)典史料，走進《金史》，走進為官楷模高楨的為政世界，學習高楨的為人為政。

【經(jīng)典史料】

高楨，遼陽渤海人。五世祖牟翰仕遼，官至太師。楨少好學，嘗業(yè)進·士·。斡魯討高永昌，已下沈州，永昌懼，偽送款以緩師。是時，楨母在沈州，遂來降，告以永昌降款非誠，斡魯乃進攻。既破永昌，遂以楨同知東京留守事，授猛安。天會六年，遷尚·書·左仆射，判廣寧尹，加太子太傅。在鎮(zhèn)八年，政令清肅，吏畏而人安之。十五年，加太子太師，提點河北西路·錢帛事。

天眷初，同簽會寧牧。及熙宗幸燕，兼同知留守，封戴國公，改同知燕京留守。魏王道濟出守中京，以楨為同判，俄改行臺平章政事，為西京留守，封任國公。是時，奚、霫軍民皆南徙，謀克別術(shù)者因之嘯聚為盜。海陵患之，即以楨為中京留守，命乘驛之官，責以平賊之期。賊平封河內(nèi)郡王海陵至中京楨警夜嚴肅有近侍馮僧家奴李街喜等皆得幸海陵嘗夜飲干禁楨杖之瀕死由是權(quán)貴皆震懾遷太子太保，行御史大夫，封莒王。策拜司空，進封代王，太子太保、行御史大夫如故。

楨久在臺，彈劾無所避，每進對，必以區(qū)別流品，進善退惡為言，當路者忌之。薦張忠輔、馬諷為中丞，二人皆險诐深刻，欲令以事中楨。正隆例封冀國公，楨因固辭曰:“臣為眾小所嫉，恐不能免，尚可受封爵耶？”海陵知其忠直，慰而遣之。及疾革，書空獨語曰:“某事未決，某事未奏，死有余恨?！鞭啊?，年六十九。海陵悼惜之，遣使致奠，賻贈加等。

楨性方嚴，家居無聲伎之奉。雖甚暑，未嘗解衣緩帶。對妻孥危坐終日，不一談笑，其簡默如此。

(選自《金史·高楨傳》，有刪改)

【經(jīng)典賞讀】

清廉簡樸，方正嚴肅，當是為官之本。高楨在任上，不僅為政清明嚴肅，而且官吏敬服，人民安定，不愧為為政楷模。高楨法辦皇帝(海陵王完顏亮)寵愛之人，這種依法辦事、不畏權(quán)貴的行為在當今社會尤為可貴，人情、法理孰重孰輕，高楨給為政者上了生動一課?！昂Ａ曛渲抑薄?，高楨就是這樣忠于政事，正直嚴肅。雖然時代不同了，但為官為政的原則卻是不變的。

【模擬真題】

1.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是 ( )

A.賊平/封河內(nèi)郡王/海陵至中京/楨警夜嚴肅/有近侍馮僧家奴李街喜等皆得幸海陵/嘗夜飲/干禁楨杖之瀕死/由是權(quán)貴皆震懾/

B.賊平/封河內(nèi)郡王/海陵至中京/楨警夜嚴肅/有近侍馮僧家奴李街喜等皆得幸海陵/嘗夜飲干禁/楨杖之瀕死/由是權(quán)貴皆震懾/

C.賊平/封河內(nèi)郡王/海陵至中京/楨警夜嚴肅/有近侍馮僧家奴李街喜等皆得幸海陵/嘗夜飲干禁/楨杖之/瀕死由是權(quán)貴皆震懾/

D.賊平/封河內(nèi)郡王/海陵至中京/楨警夜嚴肅/有近侍馮僧家奴李街喜等皆得幸海陵/嘗夜飲/干禁楨杖之/瀕死由是權(quán)貴皆震懾/

2.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是( )

A.進士，是科舉考試的最高功名。舉人參加殿試錄為三甲都稱進士。一甲授官，二甲參加翰林院考試，學習三年再授官職。

B.尚書，最初是掌管文書奏章的官員。隋代始設(shè)六部，唐代確定六部為吏、戶、禮、兵、刑、工，各部以尚書為正長官。

通過文獻綜述我們了解圖式理論在中小學英語閱讀教學的運用研究并非罕見。但是，以民族地區(qū)高中生為研究對象開展圖式理論的實證研究卻是鳳毛麟角。語言的學習受環(huán)境和教學資源以及經(jīng)濟文化的發(fā)達程度的影響極大，因為語言的學習本身蘊含豐富的文化積累。然而民族地區(qū)的外語教育在這方面的研究存在很大缺口，因此，該研究具有及時性和研究價值。該研究的主要目的是調(diào)查圖式理論在民族地區(qū)高中英語閱讀教學中實際運用情況；了解語言圖式、內(nèi)容圖式和結(jié)構(gòu)圖式與民族地區(qū)學生的英語閱讀能力的相關(guān)性；探討圖式理論對民族地區(qū)英語閱讀教學的啟示。

C.路，我國古代宋元時期最高的行政區(qū)劃，相當于現(xiàn)在的省。最初是監(jiān)察區(qū)的性質(zhì)，后轉(zhuǎn)化為行政區(qū)劃。

D.薨，古代用于稱諸侯或大官的死。從漢朝開始太后的死、唐朝以后二品以上官員的死也都叫“薨”。

3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是 ( )

A.高楨少年好學。即使祖上為官，也不曾荒廢學業(yè)，還曾經(jīng)學習準備考進士。

B.高楨不畏權(quán)貴。痛打海陵王寵愛之人,檢舉官吏的罪狀無所回避，以致掌權(quán)的人憎恨他。

C.高楨盡責政事。雖然因病免官了，但還惦記著某事還未決定，某事還未上奏。

D.高楨方正嚴肅，簡樸沉靜。家里沒有供養(yǎng)歌伎，即使和妻子兒女端坐一整天，也不茍言笑。

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)命乘驛之官，責以平賊之期。

(2)臣為眾小所嫉，恐不能免，尚可受封爵耶？

【參考答案】

1.B 本題考查文言斷句的能力。該題型提供四種不同的斷句方式，要求考生選擇斷句正確的一項。命題時的具體方法是，先預(yù)設(shè)文字中有兩處斷句錯誤，有兩個選項各安排一處錯誤，一個選項安排兩處錯誤，另一個選項無錯誤。本題在A、C兩項各有一處錯誤，根據(jù)語境，A項“(高)楨”屬下句的主語，相應(yīng)地在“楨”前斷開；C項“由是權(quán)貴皆震懾”為一個完整的句子，故當在“由是”之前斷開；D項則兼有這兩處錯誤。B項沒有錯誤，是正確選項。

2.A “舉人參加殿試”錯。舉人(國子監(jiān)監(jiān)生)參加會試，貢士參加殿試。

3.B “痛打海陵王寵愛之人,檢舉官吏的罪狀無所回避，以致掌權(quán)的人憎恨他”錯，掌權(quán)人憎恨他的原因是他檢舉官吏無所回避，痛打海陵王寵愛之人以致“權(quán)貴震驚恐懼”，強加因果。原文是“……楨杖之瀕死，由是權(quán)貴皆震懾”“彈劾無所避……當路者忌之”。

4.(1)(海陵王)命令他乘驛馬赴任，并用平定盜賊的期限要求他。(采分點:驛、之、狀語后置句)

(2)我被很多小人所嫉妒，恐怕不能免除罪行，怎么還可以接受封爵呢？(采分點:被動句、免、尚)

【參考譯文】

高楨，遼陽渤海人。他的第五代祖父高牟翰在遼國做官，官至太師。高楨年少時就喜歡學習，曾經(jīng)從事進士舉業(yè)。金朝斡魯攻打高永昌，攻下沈州后，高永昌畏懼，假裝投降作為緩兵之計。此時，高楨的母親在沈州，他于是前來投降，把高永昌假意投降一事告訴斡魯，斡魯于是進攻高永昌。打敗高永昌后，任高楨為同知東京留守事，授予猛安。天會六年，高楨升尚書左仆射，判廣寧尹，加封太子太傅。他在位八年，治政法律清明嚴肅，官吏敬服而百姓安定。天會十五年，高楨被加封太子太師，提點河北西路錢帛事。

天眷初年，高楨為同簽會寧牧。等到金熙宗到達燕京，高楨兼同知留守，封為戴國公，改任同知燕京留守。魏王完顏道濟出兵守衛(wèi)中京，任高楨做同判，不久改任行臺平章政事，任西京留守，封為任國公。這時，奚、霫地軍隊百姓都向南遷移，謀克別術(shù)趁機聚集眾人為盜?；实酆Ａ晖鯇Υ撕軗鷳n，就任高楨做中京留守，(海陵王)命令他乘驛馬赴任，并用平定盜賊的期限要求他。盜賊平定后，高楨被封為河內(nèi)郡王。海陵王到達中京，高楨在夜間戒備森嚴?；实鄣馁N身侍衛(wèi)馮僧的家奴李街喜等都得到海陵王的寵愛，他們曾經(jīng)夜里飲酒冒犯禁令，高楨把他們打得要死，對此權(quán)貴們很震驚恐懼。高楨升為太子太保，行御史大夫，封為莒王。高楨被策授為司空，進封代王，仍為太子太保、行御史大夫。

高楨長期在御史臺，檢舉官吏的罪狀無所回避，每次到朝廷回報，一定區(qū)別官級，推薦好的官員，撤職壞的官員。掌權(quán)的人很憎恨他，就推薦張忠輔、馬諷做中丞。這二人非常陰險邪惡，掌權(quán)者想叫他倆找事中傷高楨。正隆年間高楨以例封為冀國公。高楨借故推辭說:“我被很多小人所嫉妒，恐怕不能免除罪行，怎么還可以接受封爵呢？”海陵王知道他忠誠正直，安慰并且命令他接受。等到高楨因病免官，他還用手指在空中比劃著獨自說:“某事還未決定，某事還未上奏，死了也有遺憾?！备邩E六十九歲時死去。海陵王很惋惜，派使臣前去祭奠，加倍贈送喪葬財物。

高楨性情威嚴，家里沒有供養(yǎng)歌伎。即使很炎熱，也未曾解帶脫衣。他和妻子兒子面對面坐一天，也不談笑一句，他就是這樣簡樸沉靜。