班級(jí)活動(dòng)中小學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)

季飛

【關(guān)鍵詞】 小學(xué)生素養(yǎng);思想道德;班級(jí)活動(dòng);創(chuàng)新活動(dòng);個(gè)性

【中圖分類號(hào)】 G621 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【文章編號(hào)】 1004—0463（2018）22—0034—01

在小學(xué)教學(xué)過程中，教育工作者應(yīng)該重視培養(yǎng)小學(xué)生的人格素養(yǎng)，充分認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工作的艱巨性與必要性。教師通過開展班級(jí)集體活動(dòng)，讓小學(xué)生從自己的實(shí)際生活入手，逐漸將公民意識(shí)、健康意識(shí)和社會(huì)道德意識(shí)滲透到學(xué)生的生活中去。使實(shí)踐與個(gè)體認(rèn)識(shí)的主觀能動(dòng)性充分調(diào)動(dòng)起來，從而讓個(gè)體的基本素質(zhì)得到更加全面的發(fā)展，將每個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成為新時(shí)代社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)人才。

一、開展班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)小學(xué)生的思想道德品質(zhì)

目前，小學(xué)生的接觸的知識(shí)層面比較廣，思想也很開放，但是，有些學(xué)生也存在不崇拜權(quán)威、不容易馴服以及不全信宣傳等問題。對(duì)很多事物及問題的認(rèn)識(shí)還不夠深刻，具有片面性和動(dòng)搖性。由于小學(xué)生的興趣比較廣泛，為了展示自己的才華經(jīng)常喜歡參與到各種活動(dòng)中。學(xué)校開展班級(jí)活動(dòng)能夠讓學(xué)生的思想品德教育受到潛移默化的影響，是當(dāng)前學(xué)生身心發(fā)展的有力手段。

1. 開展班級(jí)活動(dòng)能夠提高小學(xué)生的自我道德認(rèn)知。人的情感、意志以及氣質(zhì)等品質(zhì)都是在開展的各種活動(dòng)中逐漸發(fā)展與形成的。尤其是體現(xiàn)在現(xiàn)代的小學(xué)生身上，這個(gè)年齡段的學(xué)生在接受新事物方面都是具象化的思維方式，以過往事物的案例來完成。通過對(duì)各種事例的分析研究，讓學(xué)生了解真善美和假惡丑的區(qū)別，并對(duì)其進(jìn)行對(duì)比感知以及內(nèi)化，往往感受更加深刻，印象更為真切。在小學(xué)教學(xué)階段，由于學(xué)生的年齡比較小，非常容易受到社會(huì)生活與網(wǎng)絡(luò)等因素的影響，甚至出現(xiàn)罵臟話的現(xiàn)象。對(duì)這樣的情況，教師可以開展班級(jí)活動(dòng)利用事實(shí)對(duì)孩子進(jìn)行感化。通過將蘋果放在在課堂的講桌上，并對(duì)學(xué)生說，從現(xiàn)在開始，只要有人說臟話就在這個(gè)蘋果上面劃上一刀，經(jīng)過一天的課程蘋果上面滿是傷痕。這時(shí)，教師再語重心長地說：“這個(gè)蘋果原本沒有一點(diǎn)傷痕，但是現(xiàn)在已經(jīng)面目全非了，其實(shí)每個(gè)學(xué)生就像是一個(gè)新鮮的蘋果，大家不能夠?qū)Ρ舜诉M(jìn)行傷害”。這樣重復(fù)擺放蘋果，漸漸的上面的傷痕沒有了，也開始明白思想品德的重要性。

2. 開展班級(jí)活動(dòng)能夠陶冶小學(xué)生的道德情操。集體旅游作為班級(jí)活動(dòng)的主要表現(xiàn)形式，以旅游的方式開展班級(jí)活動(dòng)能夠使學(xué)生對(duì)社會(huì)和自然熱愛之情得到激發(fā)。通過學(xué)生在自然生活中挖野菜、捉知了以及摸魚蝦等體驗(yàn)，就會(huì)更加親近自然與人類。所以，學(xué)?；蚶蠋煈?yīng)該經(jīng)常組織各種出游活動(dòng)讓學(xué)生回歸到大自然中去，使學(xué)生的靈魂得到升華、情操得到陶冶以及修養(yǎng)得到提高。

3. 開展班級(jí)活動(dòng)能夠養(yǎng)成小學(xué)生良好的道德習(xí)慣。在班級(jí)活動(dòng)中，學(xué)生應(yīng)該持之以恒、堅(jiān)持不懈的努力，才能讓良好的道德品質(zhì)得到形成。只有經(jīng)常開展班級(jí)活動(dòng)才能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教師為了讓學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生與愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，可以對(duì)學(xué)生樹立以下三點(diǎn)要求：一、營造良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境;二、督促學(xué)生勤動(dòng)手多動(dòng)腦;三、通過活動(dòng)對(duì)學(xué)生的責(zé)任心進(jìn)行培養(yǎng)。通過讓學(xué)生擦桌子、掃地以及拖衛(wèi)生間等來培養(yǎng)想他們的勞動(dòng)能力，孩子們干起活來也是熱情高漲、不亦樂乎。開展的各種活動(dòng)能夠讓學(xué)生法律道德品質(zhì)深入內(nèi)心，久之成為一種道德習(xí)慣。

二、開展班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新精神

1. 以獨(dú)特的班級(jí)活動(dòng)來培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新精神。樹立班級(jí)的奮斗目標(biāo)，對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)有著非常重要的作用。積極向上、團(tuán)結(jié)互助的班級(jí)是學(xué)生創(chuàng)新精神形成的沃土，而集體主義精神與積極正確的輿論引導(dǎo)是班級(jí)形成的重要體現(xiàn)，班級(jí)中各種活動(dòng)的開展，有利于學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。比如，將教室的墻壁劃分為書刊欄、特色欄等區(qū)域，并從學(xué)生中征集出專欄的名稱，像關(guān)于特長的專欄?？梢詫W(xué)生自己的一些小發(fā)明與小創(chuàng)造貼在專欄里來展現(xiàn)自己。由此可以看出，班級(jí)活動(dòng)不僅能夠進(jìn)行素質(zhì)教育，還是創(chuàng)新人才的搖籃。

2. 開展班級(jí)活動(dòng)注重小學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。由于班級(jí)開展的活動(dòng)有各式各樣的方式，因而對(duì)學(xué)生也產(chǎn)生不一樣的效果?；顒?dòng)形式的多樣化與趣味性，可以充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和創(chuàng)新精神。各種方式的實(shí)行，在讓學(xué)生積極性得到調(diào)動(dòng)的同時(shí)，還能使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲及求知欲，從而促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的展示，創(chuàng)新精神的形成。在活動(dòng)開展的過程中，同學(xué)之間相互合作，將所學(xué)的知識(shí)都甩到活動(dòng)中來，互相討論、取長補(bǔ)短，充分展現(xiàn)自己的能力，這樣才是創(chuàng)新精神的最好體現(xiàn)。

在小學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，小學(xué)生人格的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的一項(xiàng)非常重要的工作。通過開展班級(jí)活動(dòng)，來培養(yǎng)學(xué)生的思想品質(zhì)和創(chuàng)新精神，進(jìn)而提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。由于小學(xué)生在各方面還不夠成熟，綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)還需要教師的積極正確的引導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)校里得到更好發(fā)展，感受到成功的快樂。