簡析時事政治與高中政治教學(xué)相結(jié)合

李國平

摘 要：時事政治是對國家近期政治的解讀，具有非常強的實效性。高中政治中的內(nèi)容則多是介紹國家已經(jīng)實行較長時間的政治政策，失效性小。時事政治與高中政治教學(xué)相結(jié)合可以對政治課程進(jìn)行補充，開拓學(xué)生的眼界，提高學(xué)生對于國家政治的關(guān)注度。

關(guān)鍵詞：時事政治；高中政治；重要性；措施

高中政治的內(nèi)容多是經(jīng)過多次打磨之后，固定的時間和政策，對應(yīng)于整個政治來說是片面的，不夠完整的，需要引入時事政治進(jìn)行補充，拓展學(xué)生的知識面，讓高中政治更加具有現(xiàn)實意義。本文主要從什么是時事政治、時事政治在高中政治中的重要作用和如何將時事政治運用到高中政治中去三個方面來敘述時事政治與高中政治相結(jié)合，提高高中政治的教學(xué)質(zhì)量，下面就來詳細(xì)的敘述一下。

一、什么是時事政治

時事政治就是指某個時間段發(fā)生的國內(nèi)國際政治大事，是概括性比較強的、從大局出發(fā)的事件。主要表現(xiàn)為政黨、社會集團(tuán)、社會勢力在處理國家生活和國際關(guān)系方面的方針、政策和活動。時事政治主要是一個國家在近期發(fā)生的事情，具有許多現(xiàn)實意義。

二、時事政治在高中政治中的重要作用

（一）對教材內(nèi)容進(jìn)行拓展

將時事政治應(yīng)用到高中政治的教學(xué)中去，最直接的一個作用就是對高中政治教學(xué)進(jìn)行拓展。高中課本上的政治是經(jīng)過較長時間后，比較穩(wěn)定的事件和政策，從整個政治局面而言，高中政治課本上的政治是片面的，不夠完整的。這就需要在高中政治教學(xué)中加上時事政治，對高中政治課堂進(jìn)行拓展，這樣能夠讓高中政治課堂能夠更加的完整，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加的全面。

例如，在學(xué)習(xí)政治部分的“五位一體”的時候，高中政治老師可以先給學(xué)生介紹“五位一體”的基本內(nèi)容，經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)——著眼于全面建成小康社會、實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興，是黨在“十八大”中提出的新政策。在學(xué)生了解過什么是“五位一體”之后，政治老師再給學(xué)生補充關(guān)于“五位一體”的時事政治，讓學(xué)生對于“五位一體”的政策有一個更加全面的了解，從而達(dá)到更好地學(xué)習(xí)效果。

（二）讓學(xué)生對中國的現(xiàn)狀進(jìn)行了解

在敘述上面第一點的時候已經(jīng)提過，政治課本上的知識是經(jīng)過長時間篩選出來的精華，對于國家近期的政治政策講述得少，學(xué)生這樣學(xué)習(xí)政治是不夠完整的，需要將時事政治引入到高中政治課堂中去，讓學(xué)生對中國的現(xiàn)狀進(jìn)行了解，而不僅僅是學(xué)習(xí)課本上的知識。通過在政治課堂上對于時事政治的補充，讓學(xué)生對國家大事更加的了解。讓學(xué)生對于高中政治的學(xué)習(xí)從理論落實到實際上，讓學(xué)生對中國的現(xiàn)狀有一個更好地了解。

（三）鍛煉學(xué)生的分析思考能力

高中政治老師在課堂上給學(xué)生補充相關(guān)的時事政治，讓學(xué)生對于國家近期的政策進(jìn)行了解并讓學(xué)生結(jié)合政治課本上所學(xué)習(xí)的知識，對時事政治進(jìn)行關(guān)聯(lián)和比較，通過這樣的方式可以鍛煉學(xué)生的分析思考能力。讓學(xué)生不僅僅是學(xué)好高中政治課本上的內(nèi)容，把課本上的知識背過，而且能夠去運用和分析，進(jìn)行思考，讓學(xué)生的政治學(xué)習(xí)達(dá)到一個更高的高度，鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

例如，在學(xué)習(xí)文化的傳承性與文化發(fā)展的時候，高中政治老師給學(xué)生講述在課本上抽象的理論，讓學(xué)生知道文化的傳承性是什么，文化的發(fā)展是什么，文化的傳承性與文化發(fā)展之間的關(guān)系是什么。在學(xué)生把理論學(xué)習(xí)好之后，高中政治老師可以在課堂上給學(xué)生補充相關(guān)的時事政治，讓學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)的知識，對時事政治中的內(nèi)容進(jìn)行分析，讓一個學(xué)生進(jìn)行具體的分析，其他學(xué)生可以進(jìn)行補充，或者是通過這樣的方式提出不同的意見，就可以鍛煉學(xué)生的思維學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生的政治成績。

三、如何將時事政治運用到高中政治中去

（一）在課上政治老師給學(xué)生進(jìn)行補充

在現(xiàn)代的政治課堂上主要還是以政治老師的講述為主，高中政治老師在課堂上給學(xué)生講述完基本的知識點，讓學(xué)生把政治理論學(xué)習(xí)好，之后就可以給學(xué)生進(jìn)行時事政治的補充。例如，高中政治老師可以用多媒體給學(xué)生播放時事政治的視頻或者是圖片，讓學(xué)生了解時事政治，在學(xué)生對時事政治有一個基本的了解之后，再根據(jù)剛才學(xué)習(xí)的時事政治，給學(xué)生進(jìn)行講述和分析，讓學(xué)生把抽象的理論知識和具體的政治事件結(jié)合在一起學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)高中政治的時候能夠更加的立體，鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生的政治成績。

（二）在課下學(xué)生自行進(jìn)行學(xué)習(xí)

學(xué)生在課下有較多的時間，可以在課下自主的學(xué)習(xí)時事政治，像是每天晚上看中央新聞，可以及時的了解國內(nèi)外的重要事件，學(xué)生也可以上網(wǎng)查詢相關(guān)的時事政治，及時了解近期國內(nèi)外發(fā)生的政治新聞，拓展學(xué)生的知識面。

高中政治老師也可以進(jìn)行相關(guān)的督促，例如，高中政治老師在布置學(xué)生預(yù)習(xí)新課的時候，就可以布置學(xué)生在課下查詢相關(guān)時事政治資料，并進(jìn)行相關(guān)的總結(jié)。然后，在上課的時候，高中政治老師隨機找學(xué)生講述自己所查詢到的時事政治與政治老師和其他學(xué)生之間進(jìn)行溝通。高中政治老師通過對學(xué)生進(jìn)行這樣的督促，推動學(xué)生去找相關(guān)的時事政治資料，經(jīng)過長時間的督促學(xué)習(xí)，學(xué)生在課下搜索時事政治會更加的積極，讓學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)高中政治的習(xí)慣，提高學(xué)生的政治成績。

高中政治老師也可以多與家長之間進(jìn)行交流，讓家長能夠在課下多督促學(xué)生查找時事政治的資料，家長也可以陪同學(xué)生一起看新聞聯(lián)播；也可以與學(xué)生討論相關(guān)的時事政治，拓展學(xué)生的思維。通過家長的督促，能夠讓學(xué)生在課下更多的去搜索關(guān)于時事政治的資料，提高學(xué)生的自覺性，讓學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

政治是學(xué)生在高中階段需要學(xué)習(xí)的一門課程，學(xué)習(xí)高中政治主要是學(xué)習(xí)國家和黨在各個方面的政策，鍛煉學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，總而言之，高中政治是一門非常重要的學(xué)科。但是在學(xué)生學(xué)習(xí)的政治課本上的內(nèi)容是經(jīng)過較長時間的，與時事政治脫節(jié)的。針對這個問題，需要把高中政治的教學(xué)與時事政治結(jié)合在一起，讓學(xué)生能夠知道國家近期的重大政策，拓展知識面。本文主要從什么是時事政治、時事政治在高中政治中的重要作用和如何將時事政治運用到高中政治中去三個方面來敘述時事政治與高中政治相結(jié)合，更加適合學(xué)生的發(fā)展，讓高中政治向著更好地方向發(fā)展。endprint