網(wǎng)絡(luò)迷失對(duì)大學(xué)生社會(huì)心理功能的損傷

朱 艷

(徐州醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院，江蘇 徐州 221000)

一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用現(xiàn)狀

作為人類文明進(jìn)步的象征，網(wǎng)絡(luò)幫助人們實(shí)現(xiàn)了全球資源共享，它通過(guò)信息的傳輸、接收和共享，將各個(gè)點(diǎn)、面、體的信息聯(lián)系到了一起。網(wǎng)絡(luò)是人們信息交流使用的有利工具，它會(huì)借助文字閱讀、圖片查看、影音播放、下載傳輸?shù)溶浖ぞ邚挠耙粢暵?tīng)各個(gè)方面給人們帶來(lái)無(wú)與倫比的使用享受。例如，人們經(jīng)常使用的電子郵件的接收和發(fā)送、信息檢索、網(wǎng)絡(luò)聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲等等。

隨著人類社會(huì)進(jìn)入信息高速公路時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)逐漸普及，據(jù)CNNIC中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)中心發(fā)布的第38次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示，截止至2016年6月份，中國(guó)網(wǎng)民總數(shù)達(dá)到7.1億，半年共計(jì)新增網(wǎng)民2132萬(wàn)人，手機(jī)網(wǎng)民總數(shù)達(dá)到6.56億，10歲-29歲的網(wǎng)民數(shù)量占50.5%，并且網(wǎng)民職業(yè)結(jié)構(gòu)顯示：學(xué)生、自由職業(yè)者和一般職員網(wǎng)民總占比超過(guò)50%。由于信息化程度的高低已經(jīng)成為衡量高校質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)之一，所以全國(guó)各大高校競(jìng)相加快信息化步伐，并且伴隨校園內(nèi)平價(jià)的收費(fèi)政策，可以說(shuō)百分之百的大學(xué)生都與網(wǎng)絡(luò)有著直接的接觸。大學(xué)生上網(wǎng)已經(jīng)成為一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象，花費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)上的時(shí)間逐漸延長(zhǎng)，甚至部分學(xué)生熬夜看小說(shuō)，電視或網(wǎng)吧通宵。新型互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，使得網(wǎng)絡(luò)一步步改變著大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，同時(shí)對(duì)大學(xué)生的心理健康帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響。

二、網(wǎng)絡(luò)迷失對(duì)大學(xué)生社會(huì)心理功能的損傷

網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有選擇的正確使用網(wǎng)絡(luò)給人們的學(xué)習(xí)、工作和生活帶來(lái)巨大的便利，但網(wǎng)絡(luò)也會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響，尤其對(duì)處于健康人格和健康心理的重要形成期的大學(xué)生而言。網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生交流和獲取信息創(chuàng)造了新渠道，為他們的學(xué)習(xí)提供了便捷、高效的工具，但當(dāng)享受和狂歡不加節(jié)制時(shí)，也造成了他們的迷失。

(一)網(wǎng)絡(luò)迷失對(duì)大學(xué)生社會(huì)化產(chǎn)生危害

社會(huì)化是人類賴以生存的必要前提。現(xiàn)實(shí)的社會(huì)化，是人在一定社會(huì)環(huán)境中通過(guò)與他人的溝通與互動(dòng)完成的。網(wǎng)絡(luò)就是一個(gè)虛擬平臺(tái)，它是現(xiàn)實(shí)社會(huì)的人員以匿名的形式構(gòu)成的虛擬社會(huì)化。在網(wǎng)絡(luò)世界中沒(méi)有國(guó)界的限制，沒(méi)有政府管理，沒(méi)有統(tǒng)一的行為標(biāo)準(zhǔn)，我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)上不良信息的傳播難以監(jiān)督和制約，也無(wú)法對(duì)個(gè)體實(shí)施有效的制裁。他們肆無(wú)忌憚地在網(wǎng)絡(luò)上傳播淫穢、暴力、反動(dòng)的信息，并且狂妄地公然挑戰(zhàn)法律。由于無(wú)法控制流入到網(wǎng)絡(luò)中的信息種類，大學(xué)生接觸到不良信息的可能性逐漸增加，這對(duì)剛進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生而言充滿了誘惑和威脅。因?yàn)榇髮W(xué)生還沒(méi)有明確的生活目標(biāo)，也缺乏對(duì)事物的判斷力，不健康的文化和價(jià)值觀念將嚴(yán)重影響大學(xué)生的自我意識(shí)，并最終對(duì)社會(huì)化產(chǎn)生危害。

(二)網(wǎng)絡(luò)迷失嚴(yán)重影響大學(xué)生的人際關(guān)系

人際交往是當(dāng)今大學(xué)生心理狀態(tài)不斷健全的重要途徑。對(duì)于迷失于網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)生而言，他們已逐漸拋棄真實(shí)的社會(huì)。長(zhǎng)時(shí)間的沉迷于網(wǎng)絡(luò)視頻、網(wǎng)絡(luò)游戲以及網(wǎng)絡(luò)聊天工具，造成大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的過(guò)度沉溺。在網(wǎng)絡(luò)世界里，人們有不同的文化背景、不同的價(jià)值觀念、不同的思想意識(shí)、不同的生活方式、不同的思維方式。大學(xué)生處于人生觀、世界觀、價(jià)值觀逐漸形成以及心理逐漸成熟的非常時(shí)期。他們?nèi)狈ι鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)和正確理論的指導(dǎo)，其思想觀念處于矛盾和動(dòng)蕩之中，人際關(guān)系極易受影響。例如網(wǎng)絡(luò)不良視頻的傳播以及網(wǎng)絡(luò)交往當(dāng)中匿名的特點(diǎn)容易使大學(xué)生產(chǎn)生攻擊性心理和欲望，導(dǎo)致大學(xué)生以身試險(xiǎn)，性格扭曲，學(xué)習(xí)不良行為，甚至做出違法犯罪的行為。隨著網(wǎng)絡(luò)游戲制作技術(shù)的不斷發(fā)展，游戲終端越來(lái)越高級(jí)，效果也更逼真，這就使得大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲著迷不已。尤其現(xiàn)在多數(shù)大型游戲已然將背景設(shè)置為一個(gè)虛擬社會(huì)，團(tuán)隊(duì)幫派，婚姻生活等社會(huì)活動(dòng)均出現(xiàn)在游戲中，使得大學(xué)生成群結(jié)隊(duì)進(jìn)入游戲當(dāng)中。他們與游戲里的人物產(chǎn)生兄弟情義，卻忽略自己身邊的同學(xué)和朋友，嚴(yán)重缺少同家人和老師的溝通。并且在游戲中隨心所欲，唯我獨(dú)尊的人物設(shè)置使得部分大學(xué)生的心理發(fā)生扭曲，造成現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中無(wú)法與同學(xué)友好相處。網(wǎng)絡(luò)聊天工具的開(kāi)發(fā)使得人與人之間的交流更加便捷。然而，在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的人際交往中人們是看不到對(duì)方長(zhǎng)什么樣子，有什么表情的，只能通過(guò)文字或者聲音主觀的進(jìn)行猜想和判斷，非常容易上當(dāng)被騙。陶醉于整日坐在計(jì)算機(jī)前與所謂的“好友”聊天，出現(xiàn)眾多大學(xué)生被騙，被拐，不良網(wǎng)戀等現(xiàn)象。不良后果出現(xiàn)以后，大學(xué)生有可能會(huì)更消極地對(duì)待現(xiàn)實(shí)世界中的人際關(guān)系，形成惡性循環(huán)，最終導(dǎo)致人的異化和人性的迷失。

(三)網(wǎng)絡(luò)迷失使大學(xué)生產(chǎn)生孤獨(dú)、抑郁和焦慮

迷失于網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間地使用網(wǎng)絡(luò)，沉迷其中不能自拔。大學(xué)校園內(nèi)的社團(tuán)活動(dòng)，班級(jí)聚會(huì)等集體項(xiàng)目缺少參與，每天呆在宿舍或網(wǎng)吧的電腦前，花費(fèi)大量的時(shí)間和精力進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)行為。而不愿意從虛擬網(wǎng)絡(luò)中脫離出來(lái)走進(jìn)現(xiàn)實(shí)世界參加社會(huì)交往活動(dòng)，久而久之，他們逐漸失去了與同學(xué)家人交流的機(jī)會(huì)和話題。隨著集體活動(dòng)的缺少，迷失網(wǎng)絡(luò)大學(xué)生的人際圈越來(lái)越窄，生活范圍越來(lái)越小，語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力越來(lái)越弱，個(gè)人情感更加冷漠，最終產(chǎn)生孤獨(dú)感。同時(shí)，隨著高等教育在我國(guó)的普及，大學(xué)生的數(shù)目逐年增加，社會(huì)對(duì)大學(xué)生的需求也發(fā)生了變化，大學(xué)已不再是人們理想中無(wú)憂無(wú)慮的象牙塔，學(xué)生同樣面臨很多考驗(yàn)。于是，當(dāng)矛盾和壓力無(wú)法緩解的時(shí)候，大學(xué)生自然而然地選擇逃避問(wèn)題，他們走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)世界，以不同的方式尋求“慰藉”。然而，逃避解決不了任何問(wèn)題，沉迷網(wǎng)絡(luò)不僅使得大學(xué)生面臨的問(wèn)題得不到解決，反而逐漸累積，最終影響大學(xué)生心理健康，產(chǎn)生抑郁或焦慮。

三、網(wǎng)絡(luò)迷失的原因

(一)大學(xué)生自控能力差，心理不成熟

剛離開(kāi)封閉式管理的高中校園走向被稱為“小型社會(huì)”的大學(xué)校園，很多大學(xué)生認(rèn)為擺脫了老師和父母的監(jiān)督和管理，一時(shí)忘乎所以，降低了對(duì)自我的控制，無(wú)節(jié)制地花費(fèi)大量時(shí)間使用網(wǎng)絡(luò)，最終造成網(wǎng)絡(luò)成癮。除此以外，部分大學(xué)生心理尚不成熟，家庭背景、自身能力、個(gè)人性格等諸多因素導(dǎo)致其在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中產(chǎn)生孤獨(dú)、自閉、膽怯等心理。于是，網(wǎng)絡(luò)成為了大學(xué)生逃避社會(huì)現(xiàn)實(shí)的“安樂(lè)窩”，但網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的社會(huì)成員道德素養(yǎng)不一，網(wǎng)絡(luò)信息也是有好有壞，若無(wú)法正確地辨別，大學(xué)生很容易迷失網(wǎng)絡(luò)。

(二)大學(xué)生缺乏人生目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃

對(duì)很多學(xué)生尤其是普通家庭的孩子來(lái)講考上大學(xué)就是自己的人生目標(biāo)，加之中國(guó)應(yīng)試教育的弊端使很多大學(xué)生失去了對(duì)學(xué)習(xí)應(yīng)有的興趣，并且大學(xué)學(xué)習(xí)的自主性較強(qiáng)，導(dǎo)致很多大學(xué)生尤其是新生缺乏繼續(xù)求學(xué)的動(dòng)力，對(duì)未來(lái)沒(méi)有明確的目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃。這時(shí)，大學(xué)生便會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)打發(fā)大把的時(shí)間，浪費(fèi)掉寶貴的光陰。

(三)高校對(duì)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管不力，校園文化建設(shè)不足

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，高校內(nèi)大部分學(xué)生都擁有自己的電腦。并且隨著校園內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的投入力度加大，校內(nèi)網(wǎng)速逐漸滿足學(xué)生的需求，方便學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)。但學(xué)校對(duì)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管則出現(xiàn)無(wú)力的現(xiàn)象，主要由于資金和專業(yè)人員的缺乏，高校對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)的出入信息篩選力度不夠，無(wú)法及時(shí)阻止不良信息的傳播。同時(shí)部分學(xué)校網(wǎng)速太慢，學(xué)生經(jīng)常性出入網(wǎng)吧，復(fù)雜的網(wǎng)吧環(huán)境對(duì)學(xué)生帶來(lái)嚴(yán)重的不良影響。大學(xué)生迷失網(wǎng)絡(luò)的另一個(gè)原因則是校園活動(dòng)沒(méi)有新意，無(wú)法吸引學(xué)生的參與，于是網(wǎng)絡(luò)成為了學(xué)生打發(fā)課余時(shí)間和精力的主要途徑。

(四)網(wǎng)絡(luò)特質(zhì)吸引大學(xué)生

網(wǎng)絡(luò)信息豐富快捷、容易獲得，使得大學(xué)生足不出戶便可獲得自己想要的資源。但其信息的排列沒(méi)有規(guī)律，更沒(méi)有經(jīng)過(guò)監(jiān)管部門的嚴(yán)格篩選，因此學(xué)生在獲取有用信息的同時(shí)容易被有害信息所影響。網(wǎng)絡(luò)聊天工具使得網(wǎng)上人際互動(dòng)行為方便，可以自由地發(fā)表言論，難以受到道德和法律的約束。在網(wǎng)上，人們可以很容易地結(jié)交新的朋友，可以隨意地分享社會(huì)資源，這種特質(zhì)對(duì)崇尚自由的大學(xué)生而言存在極大的誘惑。社會(huì)不良分子趁機(jī)通過(guò)制造網(wǎng)絡(luò)信息污染，引起大學(xué)生價(jià)值觀偏移、判斷能力減弱、主體迷失，對(duì)大學(xué)生社會(huì)心理健康造成極大地?fù)p傷。

(五)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管缺位，法律法規(guī)不健全

網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)的不健全使得網(wǎng)絡(luò)不良信息和混亂的環(huán)境得不到有效的監(jiān)管和整改，這也是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)迷失現(xiàn)象頻發(fā)的重要原因。

四、建議

根據(jù)以上分析我們可以看到網(wǎng)絡(luò)迷失會(huì)對(duì)大學(xué)生的社會(huì)心理功能造成損傷，如何解決這一嚴(yán)峻的問(wèn)題，本文提出以下幾點(diǎn)建議：

(一)大學(xué)生提高自我要求，增加自控能力

當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的要求逐漸提高，做到適應(yīng)社會(huì)的有用之才必須不斷提高自身的綜合素質(zhì)，提高自我控制能力?？梢詮恼n堂開(kāi)始，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)完成作業(yè)，拓寬自己知識(shí)面，正確看待學(xué)習(xí)。發(fā)展興趣愛(ài)好，提升個(gè)人魅力。自我意識(shí)提高，自控能力增強(qiáng)，網(wǎng)絡(luò)迷失自己不會(huì)出現(xiàn)。

(二)高校加強(qiáng)校園文化建設(shè)，學(xué)生主動(dòng)參與集體活動(dòng)

隨著校園文化的豐富多彩，大學(xué)生會(huì)積極參與社團(tuán)活動(dòng)，投身到社會(huì)實(shí)踐。在現(xiàn)實(shí)世界中體驗(yàn)成敗得失，建立正確的自我定位，樹(shù)立良好的價(jià)值觀念，做到客觀地評(píng)價(jià)自我。當(dāng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力提高之后便很容易與他人交往，找到志同道合的伙伴，并能學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看待自己和他人，獲得他人的尊重，將會(huì)大大減少上網(wǎng)時(shí)間。

(三)高校開(kāi)展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和網(wǎng)絡(luò)思想教育

對(duì)于缺少人生目標(biāo)和規(guī)劃的大學(xué)生而言，有效的職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)習(xí)會(huì)讓他們更早的確立目標(biāo)，少走彎路。正確的網(wǎng)絡(luò)思想教育可以讓大學(xué)生規(guī)避不必要的網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)，避免網(wǎng)絡(luò)迷失。

(四)各方加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督，完善相關(guān)法律法規(guī)

學(xué)校、家庭和社會(huì)都應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力度，使不法分子無(wú)機(jī)可乘。同時(shí)相關(guān)部門應(yīng)不斷完善法律法規(guī)，加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力和網(wǎng)絡(luò)不良信息傳播的打壓力度。

總之，大學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，避免網(wǎng)絡(luò)迷失是一項(xiàng)嚴(yán)峻的任務(wù)，需要各方面的有效配合。共同努力才能為當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)造安全健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓他們健康成長(zhǎng)。