大學生寢室建設面臨的問題及對策研究

楊志丹

(湖北師范大學，湖北 黃石 435002)

良好的寢室建設是促進大學生健康成長的基本保障條件。但是由于當前大學生管理主要放在校園、班級等層面，對寢室建設的關注度不高，導致學生管理工作深入程度不夠。良好的寢室建設是抓好學風建設、校園文化建設和安全防控工作的基礎，對學生管理工作水平的提升具有重要意義。

一、加強大學寢室建設的重要意義

(一)良好的寢室建設是學風建設的基礎。寢室是大學生在校期間生活時間最長的場所，良好的寢室建設是大學生正常開展學習的重要保障。一方面，風清氣正的寢室環(huán)境對學風建設提供了保障，據(jù)調查，寢室衛(wèi)生好的學生獲得獎學金、榮譽稱號的頻次更高。另一方面，寢室學習氛圍和寢室成員的學習成績之間成正相關，良好的寢室學習氛圍可以帶動全寢室同學共同學習進步，近年來多所高?！皩W霸”寢室共同考取研究生是很好的范例。

(二)良好的寢室建設是校園文化建設的基礎。寢室物質文化、行為文化、制度文化、精神文化是校園文化的重要組成部分。寢室文化具有感染性、相容性、持久性和約束性，積極健康的寢室問題可以引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。有效的寢室管理對培養(yǎng)良好的寢室文化、促進校園文化建設發(fā)揮著積極作用。

(三)良好的寢室建設是大學生安全防控工作的基礎。寢室是大學生最基層的組織單位，也是我國各高校唯一覆蓋全體學生管理的場所，是高校大學生思政教育、日常管理的重要場所。大學生中存在不少潛在問題，例如，心理健康、安全管控、矛盾沖突等。大學寢室矛盾引發(fā)的問題幾乎占據(jù)大學生矛盾的半數(shù)。寢室是大學生安全工作防控、預警、處置的一線場所。良好寢室建設是做好大學生安全教育、防控管理的必備手段。

二、大學寢室建設面臨的主要問題

(一)學校對寢室建設重視程度不足。一是對寢室建設的意識不足。高校宿舍關注度較低，處于管理工作的邊沿地帶，學生管理工作沒有下移至學生宿舍，而多集中在看起來比較有成效的各類文體、競賽及存在突出問題學生的管理之上，相對忽視寢室管控工作。二是管理力度不足。高校寢室公寓有的外包，有的由后勤集團或學生工作處管理，實際多由寢室管理員來直接管理，人員素質參差不齊，管理能力不足。因此，學生在寢室中很多苗頭性的問題不能夠及時發(fā)現(xiàn)處理，留下較大的管理漏洞及隱患。

(二)寢室自我管理的意識不夠。一是寢室管理應該達到什么樣的水平?jīng)]有清晰的定位，在研究以及實踐方面都比較欠缺。寢室建設和學校發(fā)展定位、班級建設等相比，沒有很明確的奮斗目標。二是管理水平也較低。多數(shù)大學生對于寢室的要求，局限于一個搭伙過日子的狀態(tài)，要求不高；一般學校也就開展文明寢室評選之類的活動，但是大多局限于關注部分優(yōu)秀的寢室，對于普通寢室怎么更好的管理建設，缺乏行之有效的指導和培訓。

(三)大學生個性化發(fā)展帶來的矛盾。當前大學生多為1998年以后出生的學生，物質生活普遍較好，部分學生自我意識過強，不尊重他人，包容心不夠引發(fā)沖突。此外，大學生價值觀差異化較為明顯，部分學生世界觀分歧較大，也易引發(fā)矛盾。部分學生心理健康存在較為嚴重的亞健康狀態(tài)，表現(xiàn)出偏執(zhí)的行為，引發(fā)寢室“冷戰(zhàn)”或被邊緣化。

三、促進大學生寢室建設的對策

(一)學校要把學生管理重心下移至寢室。首先，高校管理者要轉變觀念，將宿舍管理和課堂管理同等重視，把宿舍建設作為培養(yǎng)大學生的第二課堂，明確寢室管理的建設目標。第二，構建學校-院系-班級-寢室四位一體的管理體系，將室風建設、學風建設、校風建設、安全管理四個方面有機結合，抓好頂層設計。第三，學生管理工作者要將工作重心適當下移至學生宿舍，特別是各院系的學生工作辦公室，要建立定期走訪以及排查的工作機制，及時發(fā)現(xiàn)、處置各類寢室矛盾。第四，要加強宿舍管理者的培訓，做好管理者的教育工作，提高宿舍管理水平。

(二)加強寢室長隊伍建設。寢室長是寢室建設的關鍵性人物。寢室長基本都是各寢室自主推薦出來具有一定威望的學生。高校宿舍眾多，做好寢室管理，必須抓住寢室長隊伍建設這個關鍵環(huán)節(jié)。一是要定期對寢室長進行培訓教育，各學院要主動“教”寢室長怎么“做”。二是要給予寢室長適當?shù)恼未觯谠u優(yōu)評先、綜合測評加分等方面要給予重視。三是要構建暢通的溝通匯報渠道，充分發(fā)揮寢室長基層管理員、信息員的作用。

(三)針對性地開展寢室文化品牌建設。高校要積極開展文明寢室創(chuàng)建，發(fā)揮示范寢室引導性作用。一方面要繼續(xù)保持既有的良好做法，另一方面要結合大學生管理需要，不斷豐富文明創(chuàng)建的內涵，創(chuàng)新方式方法。寢室衛(wèi)生是基本指標，但是要加強在學風建設、安全預警、危機防控等方面的考量因素，讓更多學生從品牌寢室建設中，不斷明確寢室建設的定位和要求，在學校形成良好的寢室文化建設氛圍。

大學寢室建設需要學校和學生雙方一并努力推進，共同構建和諧、穩(wěn)定、有序的寢室環(huán)境。作為高校管理者，學校要高度重視管理重心下移問題，不斷加強寢室文化建設，營造良好的校風、學風，全面貫徹落實黨的教育方針政策，促進大學健康成長。

[1]黃春雷.高校寢室文化對學風建設的影響與對策研究.大學教育，2016(12).

[2]康新昌.當代大學生寢室矛盾危機的對策研究.學理論，2013(32).