教育教學(xué)經(jīng)驗之淺談

摘要：在我?guī)资甑慕虒W(xué)生涯中沒有什么可炫耀的豐功偉績，也更談不上什么豐碩的經(jīng)驗，我只是做了作為一名人民教師該做的一些事情。下面我就多年來在教育教學(xué)工作中的一些做法做以淺談。

關(guān)鍵詞：教育教學(xué)經(jīng)驗;奉獻(xiàn);熱情

一、 熱愛工作，無私奉獻(xiàn)

三尺講臺雖小，但是神圣的，它是我一生的追求，在這神圣的講臺上我沒有忘記自己的初心，也不曾動搖過教書育人的拳拳之心，憑著這顆對教育事業(yè)的赤誠之心。我時刻告誡自己要用誠心做好教育教學(xué)工作中的每一件小事，用愛心教育和處理好學(xué)生當(dāng)中的每一個問題。我知道童年是快樂的，童年是好動的，也是好奇的。為了激發(fā)孩子們認(rèn)真、快樂的學(xué)習(xí)興趣，我習(xí)慣性地在教室墻面上設(shè)置了學(xué)習(xí)評比臺，并經(jīng)常性分階段獎勵那些完成學(xué)習(xí)任務(wù)好的孩子們。尤其是班級的學(xué)困生，哪怕是一丁點的進步，我都要在班級中大張旗鼓地表揚、鼓勵。獎勵一些諸如橡皮、鉛筆、彩筆、畫板（我自己在網(wǎng)絡(luò)上購買的）等學(xué)習(xí)用具，廣泛設(shè)計孩子們展現(xiàn)自我的平臺，不斷地給他們力量和勇氣。我播種陽光收獲春天，每當(dāng)看到孩子們的點點進步，臉上露出燦爛的笑容時，心中倍感無比的快樂和欣慰。面對雛鷹般躍躍欲飛的孩子們，看到他們對知識祈求、渴望的目光時，我自己依然風(fēng)雨兼程，步伐堅定，豪情滿懷，誨人不倦。既然選擇了教師這個職業(yè)，我會義無反顧，無怨無悔。

二、 親力親為，身教感染

不但教書，還要育人。在教育學(xué)生時，我始終堅持“與其喊破嗓子，不如做出樣子”，“要想正人，必先正己”的原則。所以無論任何時候，我總是以自己的人格力量來感染學(xué)生。說的每一句話，做的每一件事，都嚴(yán)以律己，率先垂范，親力親為。比如當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時，我首先做到了忘我的工作和刻苦的鉆研;當(dāng)我教育學(xué)生熱愛勞動時，我沒有站在一旁指手畫腳，而是和學(xué)生一起完成勞動任務(wù)，因為拈輕怕重不是我的本性，我不僅是一名教師，也是一個農(nóng)民的兒子，我從小就熱愛勞動;當(dāng)我要求學(xué)生遵守紀(jì)律時，我首先做到了遵守校紀(jì)校規(guī);當(dāng)我教育學(xué)生要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣時，我首先努力自己做到。每天早上到校的第一件事情就是要進入教室了解一下孩子們的到校情況、健康情況、打掃衛(wèi)生的優(yōu)劣、家庭作業(yè)收繳多少等一系列的班務(wù)情況，通過自己默無聲息的拼搏、教育，以獲得每個孩子的認(rèn)可與理解。在學(xué)校里課堂上孩子們的表現(xiàn)可圈可點，我也不忘適時地給他們鼓勵與表揚，以堅定他們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的步伐。因此，我深刻地認(rèn)識到：腳踏實地的言傳身教勝似千言萬語的至理名言。

三、 嚴(yán)愛相濟，教書育人

課堂教學(xué)是一門藝術(shù)，只有嚴(yán)愛相濟的教育才可贏得學(xué)生的信賴，走進孩子們的心田;也才能在教書的同時，將知識的海洋雨露均勻噴灑到每一個孩子的心田，讓孩子們感受到接受知識的平等性。對于學(xué)習(xí)暫時跟不上的學(xué)困生更是要付出百般地呵護與愛心，在幾十年的教學(xué)生涯中我深深地懂得學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的，對于他們我總是像對待花朵上顫抖摔跌的露珠一樣倍加小心，更多的信任、幫助、鼓勵、輔導(dǎo)對于他們來說是再好不過的教育方法，要不斷地尋找和善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，趁勢表揚，樹其信心，促其進步。對于班級中成績好與弱的孩子們我都一視同仁，提醒成績好的孩子不能驕傲自滿，要再接再厲。對于成績?nèi)醯暮⒆咏?jīng)常和他們談心，了解家境，協(xié)調(diào)家長積極配合，按時督促，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給他們勇氣，促他們在知識的海洋里快速成長，絕不掉隊。當(dāng)然在關(guān)注優(yōu)生、關(guān)愛學(xué)困生的同時，還要兼顧全體學(xué)生的全面發(fā)展，在教學(xué)中對不同層次的學(xué)生，還要設(shè)計多種深度、寬度的教學(xué)方法，這樣才能使不同的孩子都有不同程度的收獲和發(fā)展。

四、 奮力拼搏，追求更高

有人說：要給學(xué)生一杯水，老師要有一桶水。我深深地體會到，科研興教已是當(dāng)今新的需要，反思型、研究型教師是新形勢下的呼喚，教師的知識必須要像不竭之泉，時時更新，清新而又閃爍著斑斕色彩奔涌的知識溪流才能滿足新形勢下孩子們的渴求。路茫茫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。終身學(xué)習(xí)是新形勢的需要也是我的習(xí)慣，平時我不僅認(rèn)真做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，也參加各種培訓(xùn)，虛心向其他優(yōu)秀教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師學(xué)習(xí)，廣泛汲取知識營養(yǎng)，不斷地為自己充電，及時轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育方式，接受新的教學(xué)信息，勇于探索，大膽創(chuàng)新。“一支粉筆，一塊黑板”的陳舊教學(xué)方式將成為歷史，“校校通，班班通，人人通”的廣闊教學(xué)資源正在日新月異迅速更新，我們要珍惜網(wǎng)絡(luò)中尤其“教育資源公共服務(wù)平臺”上的各項優(yōu)秀的教育信息資源，積極利用先進的資源、信息不斷提升自身素質(zhì)，有效利用新時代下優(yōu)化資源來為我們的教育教學(xué)服務(wù)，徹底完成學(xué)生從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，為未來社會的文明進步培養(yǎng)全面發(fā)展且能適應(yīng)時代潮流的新型人才。

作為一名人民教師，我絲毫沒有泄氣也不敢懈怠，我知道教育在我心中是多么的重要，在今后的工作中我將立足實際，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，祝愿我們教育樂園中的桃李競相開放，爭奇斗妍。

作者簡介：

李順賢，甘肅省武威市，武威市涼州區(qū)金沙鎮(zhèn)新中溝教學(xué)點。