新時(shí)代高校思想政治工作者的素養(yǎng)重構(gòu)

代玉啟

摘 要：新時(shí)代對青年思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)等綜合素質(zhì)能力提出更高期待，對從事青年教育管理的思想政治工作者也提出更高要求。培養(yǎng)展現(xiàn)新氣象的大學(xué)生，需要思想政治工作者做到守本心，在錯(cuò)綜復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)面前保持高度自覺，不隨波逐流，不人云亦云，不忘乎所以，找準(zhǔn)自己的育人定位，不忘初心、矢志不移；通過儲時(shí)代勢能增強(qiáng)洞察力、儲理論勢能增強(qiáng)穿透力、儲話語勢能增強(qiáng)影響力，進(jìn)而做到視野廣博、知識淵博，將“高大上”與“小清新”結(jié)合起來；為了提升學(xué)生思想政治教育實(shí)效性，除發(fā)揮思想政治工作者作用外，還需要借學(xué)生之力開展自育互育活動，借同事之力形成協(xié)同育人格局，借實(shí)踐之力實(shí)現(xiàn)隱性育人效果。

關(guān)鍵詞：守本心；儲勢能；借巧力

守本心

所謂守本心，即在錯(cuò)綜復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)面前保持高度自覺，不隨波逐流，不人云亦云，不忘乎所以，找準(zhǔn)自己的定位，不忘初心、矢志不移。獨(dú)特的歷史、文化、國情，決定了中國必須扎根中國大地走自己的高等教育發(fā)展道路，將立德樹人作為高校立身之本，將全面提高人才培養(yǎng)能力作為高校核心使命。中國特色社會主義高校，必須堅(jiān)持為人民服務(wù)，為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)，為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，這為高校思想政治工作者的使命和任務(wù)指明了方向。不等同于西方的學(xué)生事務(wù)管理者，我國思想政治工作者的根本問題是培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人，這也就要求思想政治工作者有思想、懂政治、善教育，圍繞、關(guān)照、服務(wù)學(xué)生，成為塑造學(xué)生品格、品行、品位的“大先生”，做學(xué)生信賴的人生導(dǎo)師和知心朋友（不能只師不友、只友不師、非師非友），在角色、思維、話語的適應(yīng)超越進(jìn)程中不斷推動學(xué)生的成長和發(fā)展。與高校其他教師、行政人員相比，思想政治工作者更應(yīng)模范地做到四個(gè)統(tǒng)一：一是教書與育人的統(tǒng)一。既要教書又要育人，教書不是價(jià)值中立的活動，教師不是單向傳授知識的“教書匠”，負(fù)有幫助學(xué)生樹立正確人生觀的重任，育人思維應(yīng)寓于教書之中。二是言教與身教的統(tǒng)一。既重視言教，更應(yīng)以身作則、率先垂范，以德立身立學(xué)施教，以高尚的人格魅力贏得學(xué)生敬仰，以模范的言行舉止為學(xué)生樹立榜樣。三是潛心問道與關(guān)注社會的統(tǒng)一。既要埋頭做學(xué)問，又要抬頭觀世界，將走向書齋與走出書齋有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)對中國特色社會主義發(fā)展實(shí)際的感知，將理論與實(shí)際結(jié)合起來。四是學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范的統(tǒng)一。學(xué)術(shù)自由強(qiáng)調(diào)學(xué)者應(yīng)有追求科學(xué)真理的條件，以寬松的環(huán)境來保障追求真理的自由，學(xué)術(shù)規(guī)范是學(xué)術(shù)自由的基本保障和邊界，二者缺一不可又辯證統(tǒng)一。學(xué)術(shù)研究是追求真善美的活動，必須堅(jiān)持學(xué)術(shù)自由有原則、學(xué)術(shù)討論有規(guī)矩、上課講授以及與學(xué)生談心談話有紀(jì)律，不能信口開河、信馬由韁。

從思想理論領(lǐng)域看，互聯(lián)網(wǎng)成為意識形態(tài)斗爭主戰(zhàn)場。網(wǎng)上網(wǎng)下各種社會思潮粉墨登場、各種主張觀點(diǎn)頻頻發(fā)聲，思想意識多元、多樣、多變的特點(diǎn)更加明顯，多元中立主導(dǎo)、多樣中求共識、多變中定方位難度在增大。近年來，大學(xué)生群體可謂無人不網(wǎng)、無日不網(wǎng)甚至無處不網(wǎng)，在“一網(wǎng)情深”中如何避免網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生帶來的異化現(xiàn)象？社會思潮、觀點(diǎn)、言論在影響著學(xué)生，也同時(shí)影響著思想政治工作者。合格的思想政治工作者，在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)中要創(chuàng)新工作理念，把握主動性，增強(qiáng)吸引力，將思想政治工作“救援隊(duì)”定位轉(zhuǎn)換為“預(yù)警機(jī)”，為學(xué)生當(dāng)下成長和長遠(yuǎn)成才、終身發(fā)展保駕護(hù)航；在眾聲喧嘩中做紛亂信息的“過濾器”、偏激情緒的“緩釋劑”、學(xué)生心態(tài)的“壓艙石”，冷靜沉穩(wěn)，善于比較和鑒別，不盲從于網(wǎng)絡(luò)、輿情和他人進(jìn)而迷失自我，不被負(fù)面、熱鬧、“憤青”心理、“喪文化”帶偏，不被微信、微博興起的淺閱讀占據(jù)過多時(shí)間，通過人格魅力和人文關(guān)懷、心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立理性平和的健康心態(tài)。

儲勢能

信息時(shí)代，微信、微博、博客、門戶網(wǎng)站、自媒體和客戶端等超越了雜志、電視、報(bào)紙和廣播等傳統(tǒng)媒介。對于作為教育對象的大學(xué)生，思想政治工作者不再享有信息的獨(dú)占權(quán)和優(yōu)先權(quán)，學(xué)生了解的資訊可能比我們更新、更多。這啟示思想政治工作者前提性地、樸素地追問：我們教育學(xué)生的資質(zhì)何在，是信息更全、知識更多、能力更勝、品德更優(yōu)還是話語更新？經(jīng)得起追問和考驗(yàn)的教育是需要勢能的。在一定意義上可以說，沒有愛就沒有教育，沒有勢能就沒有稱職的教育。習(xí)近平總書記在全國思想政治工作會議上說：“高校思想政治工作實(shí)際上是一個(gè)解疑釋惑的過程。微觀上是為學(xué)生解答人生應(yīng)該在哪里用力、對誰用情、如何用心、做什么樣的人的過程，要及時(shí)回應(yīng)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活社會實(shí)踐乃至影視劇作品、社會輿論熱議中所遇到的真實(shí)困惑?！盵2]學(xué)生遇到的困惑種類繁多，既有個(gè)人層面的戀愛、學(xué)業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、娛樂，也有學(xué)校層面的收費(fèi)、考試、選課、換專業(yè)、社會實(shí)踐，還有社會層面的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會、黨建等，這些問題和困惑如果長期得不到重視和有針對性的引導(dǎo)，可能形成浮躁、郁悶、偏激、逆反等負(fù)能量，對學(xué)生成長和社會發(fā)展都極為不利。這需要思想政治工作者視野廣博、知識淵博，將“高大上”與“小清新”結(jié)合起來，用勢能面對和解決學(xué)生的種種疑惑和問題。

1.儲時(shí)代勢能，增強(qiáng)洞察力

所謂時(shí)代勢能，指采取科學(xué)的思維方法全面、立體、辯證地認(rèn)識和把握我們所處的這個(gè)時(shí)代，它包括國家之勢、國際之勢和學(xué)生之勢，如中國為何提出中國夢、社會主義核心價(jià)值觀、“一帶一路”、人類命運(yùn)共同體這些新理念，國家為什么舉辦G20峰會，這些事情與我們的日常生活有什么關(guān)聯(lián)。立足國內(nèi)外嚴(yán)峻形勢，切準(zhǔn)世情、國情、黨情、民情、輿情脈搏，新一屆黨中央針對思想政治工作領(lǐng)域出現(xiàn)的新的重大理論和實(shí)際問題，增強(qiáng)主動性、打好主動仗，通過系列重要會議和講話、系列文件傳達(dá)和貫徹落實(shí)、系列“組合拳”出擊、領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范等方式幫助干部群眾較快劃清是非界限，澄清模糊認(rèn)識，統(tǒng)一人們的思想，打牢全黨全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，思想政治工作領(lǐng)域的形勢明顯向好，思想政治工作的時(shí)代勢能更加強(qiáng)勁。

思想政治工作者儲備時(shí)代勢能，目的在于幫助學(xué)生明白，現(xiàn)在青春應(yīng)該是用來奮斗的，不是用來吐槽的，以后青春是用來回憶的，不是用來后悔的；生活中不僅有微信、微博，亮麗偶像的“小清新”“小確幸”，更應(yīng)有山河變遷、事業(yè)耕耘的大震撼、大情懷，從而幫助大學(xué)生確立家國情懷，將個(gè)人發(fā)展與社會發(fā)展、國家前途結(jié)合起來，在融入時(shí)代發(fā)展的大潮中安身立業(yè)，實(shí)現(xiàn)人生理想。endprint

2.儲理論勢能，增強(qiáng)穿透力

培養(yǎng)理論勢能強(qiáng)調(diào)以學(xué)養(yǎng)人，治心養(yǎng)性，通過讀書學(xué)習(xí)升華氣質(zhì)，通過研究學(xué)問提升境界，進(jìn)而比學(xué)生在知識面上更廣闊、在理論上更深厚、在思維上更科學(xué)。這需要以知識涵養(yǎng)德性，以學(xué)識錘煉修為，在經(jīng)典閱讀、反思、實(shí)踐的浸潤中變化氣質(zhì)、治心養(yǎng)性，使思想與行為、精神需求和物質(zhì)需求達(dá)到平衡，形成深厚的道德涵養(yǎng)、良好的心理素質(zhì)、崇高的理想信念和文明的行為舉止，臻于精神成人、立己達(dá)人。

思想政治工作者儲備理論勢能，目的在于增強(qiáng)思維的穿透力，有效辨析社會思潮、網(wǎng)紅現(xiàn)象等熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，為自己和學(xué)生解除思維困惑，實(shí)現(xiàn)精神成長。

3.儲話語勢能，增強(qiáng)影響力

話語是一種獨(dú)特的軟權(quán)力。思想政治工作者如何避免思維程式化、內(nèi)容臉譜化、形式呆板化，令人昏昏欲睡甚至望而生畏，進(jìn)而使黨的理論和路線方針政策在學(xué)生中失去感召力、親和力？增強(qiáng)話語勢能是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在多種話語體系（傳遞政黨主張和國家意志的治理者話語體系、網(wǎng)絡(luò)上知識分子的批判話語體系、社會上傳達(dá)各種訴求的民間話語體系等）的交流、交融、交鋒中，最大程度地彌合分歧爭端，在話語的落差中彌合話語的縫隙，打造與時(shí)俱進(jìn)的話語，將宏大主題微觀表達(dá)、抽象主題具象展示。

思想政治工作者儲備話語勢能，目的在于遵循生動、有趣、“解渴”、注重“用戶體驗(yàn)”的原則，讓學(xué)生愿意聽、聽得進(jìn)，想聽愛聽，如沐春風(fēng)，聽有所思，思有所得，入腦入心，得有所行。

借巧力

思想政治工作者個(gè)人的力量畢竟是有限的，為了提升學(xué)生思想政治教育實(shí)效性，除發(fā)揮思想政治工作者作用外，還需要借助外力和外腦。

1.借學(xué)生之力，開展自育互育活動

調(diào)研發(fā)現(xiàn)：對大學(xué)生影響最大的人，不是輔導(dǎo)員、思政課程專職教師，也不是父母親戚，而是同學(xué)、室友等同輩群體，這說明學(xué)生之間的自我教育和互相教育非常關(guān)鍵，一些“學(xué)霸宿舍”和“學(xué)渣宿舍”的形成也佐證了這一點(diǎn)。發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的作用，可以開展學(xué)生理想信念宣講、優(yōu)秀學(xué)長進(jìn)課堂等豐富多彩的自育互育活動，讓學(xué)生在同輩群體的感召下齊頭并進(jìn)，走向共同發(fā)展。

2.借同事之力，形成協(xié)同育人格局

將教書育人、管理育人、服務(wù)育人、文化育人結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)全員育人、全方位育人，需要發(fā)揮學(xué)校同事的育人作用，最大限度地凝聚學(xué)校內(nèi)部的育人合力。例如：在高校里，輔導(dǎo)員與思政課程專職教師是學(xué)生思想政治教育的主要依靠力量，雙方工作對象一致、工作目標(biāo)契合、工作性質(zhì)相似，現(xiàn)實(shí)中卻存在著育人割裂的狀況。雙方協(xié)同育人的障礙在于體制運(yùn)行分軌、協(xié)同動力不足、協(xié)同抓手較少、長效機(jī)制缺失。發(fā)揮兩支隊(duì)伍各自優(yōu)勢，在工作理念、思路、方式、載體等方面互補(bǔ)、支持，能夠提升大學(xué)生思想政治教育的時(shí)、效、度，如談心談話、黨團(tuán)活動應(yīng)以輔導(dǎo)員為主，思政課程專職教師參與；課堂教學(xué)、學(xué)術(shù)研究應(yīng)以思想政治理論課程專職教師為主，輔導(dǎo)員積極參與。近年來，浙江大學(xué)基于學(xué)生發(fā)展需求對思想政治工作者隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行不懈探索，通過系統(tǒng)化設(shè)計(jì)（基于本校人才培養(yǎng)規(guī)格，設(shè)計(jì)針對性的培養(yǎng)模式）、專業(yè)化教育（依托專門的平臺或載體，如德育與學(xué)生發(fā)展研究中心、領(lǐng)導(dǎo)力教育中心、創(chuàng)業(yè)發(fā)展中心、卓越工程師計(jì)劃、口才中心、寫作中心、形象禮儀中心等，在全校層面設(shè)立，打破院系格局）、規(guī)范化實(shí)施（教師引導(dǎo)+學(xué)生自主），實(shí)現(xiàn)了思想政治工作者與學(xué)生的雙向成長，取得較好的成效。

3.借實(shí)踐之力，實(shí)現(xiàn)隱性育人效果

實(shí)踐是無字之書，蘊(yùn)含著育人的蓬勃力量。中國特色社會主義實(shí)踐歷程波瀾壯闊、成就舉世矚目，是面向大學(xué)生的鮮活教科書。高校學(xué)生支教、送知識下鄉(xiāng)和志愿行動等活動，展現(xiàn)大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和報(bào)效祖國的情懷，許多大學(xué)生正是在這樣的寒暑假實(shí)踐活動中形成了對人民群眾的深厚感情、對社會的使命擔(dān)當(dāng)和對國家的無限忠誠。同時(shí)，需要注意的是，不帶理論攻略和問題導(dǎo)向的社會實(shí)踐行而無獲、徒有其表，雖行萬里路卻未融于心。因而，實(shí)踐的策劃、組織、安排需要有理論依托和知識深度，有精心指導(dǎo)和不斷反饋，結(jié)合專業(yè)深入介入，才能增強(qiáng)實(shí)踐感知力，力避“一陣風(fēng)”和形式主義。

新時(shí)代為思想政治工作者提供更好的條件和機(jī)遇，前景廣闊，值得堅(jiān)守；也提出更高的挑戰(zhàn)和要求，問題眾多，亟待解決。作為思想政治工作者，唯有站高、望遠(yuǎn)、鉆深、做實(shí)，才能不忘初心、不負(fù)黨和人民的重托。

本文系教育部2016年思想政治教育中青年杰出人才支持計(jì)劃資助課題；浙江大學(xué)德育與學(xué)生發(fā)展研究中心課題“思想政治理論課教師與輔導(dǎo)員協(xié)同育人研究”（項(xiàng)目編號：DY201603）的階段性成果

參考文獻(xiàn)：

[1]決勝全面建成小康社會 奪取新時(shí)代中國特色社會主義偉大勝利—習(xí)近平同志代表第十八屆中央委員會向大會作的報(bào)告摘登[N].人民日報(bào)，2017-10-19（4）.

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（作者單位：浙江大學(xué)馬克思主義學(xué)院）

[責(zé)任編輯：于 洋]endprint