新形勢下高等中醫(yī)藥院校青年馬克思主義者創(chuàng)新培養(yǎng)途徑的思考*

趙樹明

(長春中醫(yī)藥大學(xué)，吉林 長春 130117)

高等中醫(yī)藥院校中的青年馬克思主義者的培養(yǎng)是新形勢下高等院校開展思政教育的重要組成部分，也具有一定的社會意義。而高等院校作為育人的主要陣地，其在教育教學(xué)的管理過程中，必須要重視對于社會主義事業(yè)建設(shè)者與接班人的培養(yǎng)，通過對于培養(yǎng)途徑的創(chuàng)新，滿足社會對于中醫(yī)藥領(lǐng)域青年馬克思主義者的實(shí)際需求。

一、構(gòu)建科學(xué)合理的考評機(jī)制

對于高等中醫(yī)藥院校來說，必須要對青年馬克思主義者的培養(yǎng)工作進(jìn)行足夠的重視。因?yàn)榍嗄犟R克思主義者的培養(yǎng)工作，對于院校中的所有部門及黨團(tuán)部門來說，都是極為重要的工作重心。特別是對于和學(xué)生社會實(shí)踐活動有關(guān)的團(tuán)委及學(xué)生工作部門來說，在加強(qiáng)對于馬克思主義原理中服務(wù)性及主動性的學(xué)習(xí)層面，還要能夠給予學(xué)生群體足夠的資金支持。其次，還需要對高等中醫(yī)藥院校的青年馬克思主義者培養(yǎng)長效機(jī)制進(jìn)行建立，這就需要對通過對于理論學(xué)習(xí)機(jī)制、組織管理機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制、激勵機(jī)制及檢查評估機(jī)制等幾個方面開始，通過對于這些機(jī)制的有效健全與完善，從而實(shí)現(xiàn)對于青年馬克思主義者的有效培養(yǎng)。另外，其還可以通過對于校廣播站等宣傳途徑的應(yīng)用，加強(qiáng)對于社會實(shí)踐活動的宣傳動員工作，并把社會實(shí)踐的成果進(jìn)行收集、整理及展示，保證青年馬克思主義者培養(yǎng)的高效性。

二、制定合理的青年馬克思主義者培養(yǎng)計(jì)劃

“青馬工程”作為一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程，直接關(guān)系著我國及中華民族的未來發(fā)展，而作為這項(xiàng)工程的具體實(shí)施的主體，高等院校肩負(fù)著極大的義務(wù)。因此，對于高等中醫(yī)藥院校來說，就必須要從思想上對其進(jìn)行足夠的重視，把青年馬克思主義者的培養(yǎng)作為其黨委及團(tuán)委的重點(diǎn)工作，并且要將其與學(xué)校人才培養(yǎng)總體規(guī)劃進(jìn)行結(jié)合。首先，要根據(jù)青年群體的興趣愛好及發(fā)展需求等等，對合理的人才培養(yǎng)方案進(jìn)行制定。其次，還要能夠使得院校所開展的馬克思主義教育具有更加廣闊的范圍，并通過對于學(xué)生思想政治素質(zhì)測評機(jī)制的完善，利用多種方法對青年進(jìn)行選拔與培養(yǎng)，并將熱愛祖國、敢于擔(dān)當(dāng)、個性、勇敢，以及具有創(chuàng)新精神的有志青年都納入到青年馬克思主義者的培養(yǎng)目標(biāo)中。而想要使得其培養(yǎng)目標(biāo)的得到更好的實(shí)現(xiàn)，學(xué)校還要能夠給馬克思主義的教育教學(xué)提供強(qiáng)大的師資力量及經(jīng)費(fèi)保障。還可以對各領(lǐng)域的專家、學(xué)者及模范人物來學(xué)校開展講座，以自身為例鼓舞青年群體，從而保證高等中醫(yī)藥院校的青年馬克思主義者的培養(yǎng)效率得到充分提升。

三、構(gòu)建健全的實(shí)踐教育體系

在開展馬克思主義教學(xué)的過程中，高等中醫(yī)藥院校的思政教師還需要重視理論、政治、法制等方面的知識教育，使得青年群體能夠更加全面的認(rèn)識馬克思主義的基本內(nèi)容，并幫助其樹立正確的人生觀、價值觀與世界觀，從而更加理性客觀的對歷史、現(xiàn)在及未來進(jìn)行思考。而在對教學(xué)方法進(jìn)行選擇時，則需要充分的將灌輸和疏導(dǎo)結(jié)合，盡量的利用啟發(fā)教學(xué)方法，避免學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣降低，使學(xué)生能夠拉近與馬克思主義的心理距離。還需要加強(qiáng)與學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系，通過閑暇時間對國情、民情進(jìn)行充分的考察，特別是要對當(dāng)前中國的醫(yī)療現(xiàn)狀及中醫(yī)行業(yè)的發(fā)展進(jìn)行從充分的關(guān)注，為作為一名優(yōu)秀的青年馬克思主義者奠定良好的基礎(chǔ)。由相關(guān)教師進(jìn)行指導(dǎo)，開展社會問題的調(diào)查及組織培訓(xùn)活動，對馬克思主義者的發(fā)展前景進(jìn)行明確，從而實(shí)現(xiàn)對于青年馬克思主義者的更好培養(yǎng)。

實(shí)踐活動是培養(yǎng)高等中醫(yī)藥院校青年馬克思主義者的主要途徑，所以，要對實(shí)踐教育體系進(jìn)行有效的構(gòu)建與完善。也就是說，要將實(shí)踐活動和“三下鄉(xiāng)”、“進(jìn)社區(qū)”等一些醫(yī)療服務(wù)活動進(jìn)行有效的結(jié)合。比如，組織學(xué)生在節(jié)假日，進(jìn)社區(qū)利用自己所學(xué)習(xí)的中醫(yī)藥知識，給群眾提供一定的醫(yī)療服務(wù)。在此過程中，學(xué)生不僅能夠?qū)ψ陨淼睦碚撝R進(jìn)行有效的檢驗(yàn)，更是能夠在實(shí)踐活動的開展過程中，通過切身的體檢，產(chǎn)生足夠的熱愛及信仰，從而在實(shí)際生活中找準(zhǔn)理論的落腳點(diǎn)，提升自身的馬克思主義認(rèn)識，磨煉其意志，最終成為一名合格的青年馬克思主義者，為社會貢獻(xiàn)自身的力量。

四、總結(jié)

總的來說，青年馬克思主義者的培養(yǎng)具有長期性與系統(tǒng)性的特點(diǎn)，因此在對其進(jìn)行培養(yǎng)的過程中，要能夠及時認(rèn)真的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促使其工作的更好開展。在對其進(jìn)行培養(yǎng)的過程中，要尊重青年的個人價值，從而獲得青年對于組織的信任，并通過對于其生活工作中所遇到的實(shí)際問題進(jìn)行解決，實(shí)現(xiàn)對于高等中醫(yī)藥院校青年馬克思主義者的更好培養(yǎng)。

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