小提琴演奏音準(zhǔn)的方法解析

柳維娜

（江蘇省演藝集團(tuán)交響樂(lè)團(tuán)，江蘇 南京 210002）

小提琴是眾多樂(lè)器中最具歌唱性的樂(lè)器之一，從小提琴的實(shí)際演奏情況來(lái)看小提琴也是一門(mén)十分特殊的表演藝術(shù)，通過(guò)有效的小提琴演奏能夠向人們展示悅耳動(dòng)聽(tīng)的音色，給人以美的感受。而從小提琴的實(shí)際演奏情況來(lái)看，想要確保小提琴演奏效果需要相關(guān)人員加強(qiáng)對(duì)小提琴演奏音準(zhǔn)問(wèn)題的關(guān)注，加強(qiáng)對(duì)影響小提琴演奏重要因素的分析，從而更好地提升小提琴演奏水平。

一、音準(zhǔn)概述

音準(zhǔn)是衡量一個(gè)演奏者的重要標(biāo)注和關(guān)鍵，在音不準(zhǔn)情況下所演奏出的音樂(lè)無(wú)法達(dá)到樂(lè)曲應(yīng)該有的質(zhì)量和要求，也無(wú)法確保小提琴演奏的清晰度和準(zhǔn)確度。從實(shí)際操作情況來(lái)看，音準(zhǔn)具體可以被劃分為視覺(jué)音準(zhǔn)和聽(tīng)覺(jué)音準(zhǔn)兩種。第一，視覺(jué)音準(zhǔn)。視覺(jué)音準(zhǔn)主要是指人們應(yīng)用眼睛能夠看到的音準(zhǔn)，這種視覺(jué)音準(zhǔn)是一種擁有具體形象的音準(zhǔn)，演奏者通過(guò)自身的視覺(jué)和感受，將自己看到的傳達(dá)到大腦，大腦在神經(jīng)組織的作用下使得手指在鍵盤(pán)上移動(dòng)完成演奏。第二，聽(tīng)覺(jué)音準(zhǔn)。聽(tīng)覺(jué)音準(zhǔn)是人們應(yīng)用耳朵能夠聽(tīng)到的音高。在器樂(lè)演奏中人們所能夠聽(tīng)到的聽(tīng)覺(jué)音準(zhǔn)是指人們能夠唱出或者拉出的聲音。

二、音準(zhǔn)對(duì)小提琴演奏的重要性

音準(zhǔn)是小提琴音樂(lè)演奏的靈魂，也是器樂(lè)演奏學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，在小提琴學(xué)習(xí)過(guò)程中始終需要關(guān)注的重要問(wèn)題，也是小提琴演奏過(guò)程中著重需要注意和解決的問(wèn)題。從小提琴演奏的實(shí)際情況來(lái)看，演奏旋律不悅耳的一個(gè)重要原因是演奏者沒(méi)有精準(zhǔn)的掌握演奏音準(zhǔn)，在演奏的時(shí)候演奏者的眼睛往往僅看到了黑色的指板，沒(méi)有看到音高的具體位置，在無(wú)形中加大了小提琴演奏的難度。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題想要更好地演奏小提琴需要相關(guān)人員增強(qiáng)自己對(duì)音高的敏感，通過(guò)聆聽(tīng)和思考分析來(lái)增強(qiáng)小提琴演奏的準(zhǔn)確性。

三、影響小提琴音準(zhǔn)的因素

（一）樂(lè)器構(gòu)造對(duì)音準(zhǔn)的影響

從實(shí)際操作情況來(lái)看影響小提琴音準(zhǔn)的因素分為客觀和主觀兩種，從客觀上看，小提琴樂(lè)器的構(gòu)造特點(diǎn)決定小提琴除四根空弦是固定的音高，其他的音高都是需要依靠演奏者自己手指在小提琴的指板上來(lái)尋找。但是從小提琴的指板構(gòu)造情況來(lái)看，指板上往往沒(méi)有設(shè)置能夠被人看見(jiàn)的音標(biāo)，由此為小提琴演奏者準(zhǔn)確把握音準(zhǔn)帶來(lái)了不利影響。

（二）演奏姿態(tài)對(duì)音準(zhǔn)的影響

小提琴演奏者是否具備一個(gè)正確的演奏姿態(tài)深刻影響小提琴的演奏音準(zhǔn)。在一般情況下，小提琴的演奏姿態(tài)分為站姿和坐姿兩種。在實(shí)際演奏中不管采取的是怎樣的演奏姿勢(shì)都需要保持上身演奏的協(xié)調(diào)，在上身姿態(tài)協(xié)調(diào)的情況下確保小提琴能夠發(fā)出正確的音準(zhǔn)。

（三）演奏者音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)能力對(duì)音準(zhǔn)的影響

音準(zhǔn)是小提琴打動(dòng)人的關(guān)鍵，音準(zhǔn)在很大程度上決定了演奏者的演奏是否成功。而想要提升音準(zhǔn)的準(zhǔn)確性需要提高演奏者的音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)能力（內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)能力、外在聽(tīng)力能力）。演奏者在日常中做好聽(tīng)覺(jué)能力訓(xùn)練之外還需要養(yǎng)成聽(tīng)辨音準(zhǔn)的良好習(xí)慣，不斷提升自己的音樂(lè)藝術(shù)修養(yǎng)，提高自己的實(shí)際聽(tīng)覺(jué)能力。

（四）左手按動(dòng)琴弦和揉琴弦對(duì)音準(zhǔn)的影響

小提琴按動(dòng)琴弦的動(dòng)作一般是依靠演奏者左手來(lái)完成的，演奏者左手的演奏技巧會(huì)影響到小提琴的音準(zhǔn)質(zhì)量。從實(shí)際演奏情況來(lái)看，小提琴演奏左手技巧包含指法、揉弦等技術(shù)形式。在左手按動(dòng)琴弦的過(guò)程中想要提升音準(zhǔn)需要確保小提琴左手的四個(gè)手指頭都能夠找到相對(duì)應(yīng)音高的位置。

四、小提琴演奏音準(zhǔn)的提升策略

（一）形成正確的小提琴音準(zhǔn)概念

受小提琴自身結(jié)構(gòu)因素的影響，小提琴的指板較短，由此要求演奏者在演奏操作的時(shí)候能夠靈敏的辨別音準(zhǔn)。在演奏小提琴的時(shí)候相關(guān)人員需要認(rèn)識(shí)到音準(zhǔn)水平的提升不僅是反復(fù)、機(jī)械的練習(xí)曲子，而是需要從心底體會(huì)和感知小提琴的音準(zhǔn)，珍惜每一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，并在練習(xí)的過(guò)程中培養(yǎng)自己形成音準(zhǔn)概念。

（二）做好視唱練耳訓(xùn)練

視唱練耳是音樂(lè)學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，一個(gè)人所具備的音樂(lè)素質(zhì)除了需要訓(xùn)練基本音準(zhǔn)、節(jié)奏、讀譜能力之外還需要能夠?qū)⒆约旱穆?tīng)覺(jué)能力充分應(yīng)用到音樂(lè)演奏表演中。視唱練耳對(duì)聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈表演有著十分重要的影響，是音樂(lè)專業(yè)學(xué)生所必須學(xué)習(xí)的一門(mén)課程。從操作上看，視唱練耳課程包含模唱、試唱、聽(tīng)單音、聽(tīng)音程等內(nèi)容。

在視唱練耳學(xué)習(xí)的過(guò)程中，“唱”是要求學(xué)生提升對(duì)音高的記憶能力；“聽(tīng)”主要是需要提升學(xué)生對(duì)音高的分辨能力；“想”是培養(yǎng)自己內(nèi)心對(duì)音高和理論知識(shí)的理解能力；“劃拍”主要是在演奏的時(shí)候能夠唱出各個(gè)拍子的節(jié)奏感。在視唱練耳訓(xùn)練中需要演奏者多聽(tīng)譜子的旋律，在熟悉音高之后再進(jìn)行“唱”部分的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的唱譜和識(shí)譜習(xí)慣，從而在演奏的時(shí)候達(dá)到音的準(zhǔn)確。

（三）通過(guò)音階訓(xùn)練來(lái)達(dá)到固定音準(zhǔn)的目的

小提琴愛(ài)好者在演奏的時(shí)候需要時(shí)常演奏感人的音樂(lè)旋律，反復(fù)熟悉音階，通過(guò)反復(fù)練習(xí)音階來(lái)鞏固和形成內(nèi)心的音高位置。為了能夠提升音階練習(xí)成效教師需要結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)來(lái)選擇適合的音階練習(xí)方法，比如試唱音階、鋼筋彈奏音階。在練習(xí)音階的過(guò)程中演奏者需要監(jiān)督好自己的雙手，確保每一個(gè)音準(zhǔn)，在音階練習(xí)達(dá)到一定水平的時(shí)候演奏者可以適當(dāng)加快自己的練習(xí)速度。

（四）加強(qiáng)左手的訓(xùn)練

第一，掌握正確的持琴姿勢(shì)。在小提琴演奏的過(guò)程中演奏者夾住親頸的力道不能太過(guò)用力，同時(shí)大拇指的彎曲程度不能超過(guò)小提琴的指板，即在小提琴演奏的時(shí)候演奏者要始終保持一種放松舒適的姿態(tài)，不能太過(guò)緊張。另外，在小提琴演奏的時(shí)候需要確保自然彎曲，從一根弦到另外一根弦轉(zhuǎn)換的時(shí)候要注重胳膊肘的靈活，演奏姿態(tài)不能太多死板。第二，養(yǎng)成正確的左手手型。在學(xué)習(xí)小提琴的時(shí)候需要演奏者注意保持正確的手型，考慮到左手肘關(guān)節(jié)以至腕關(guān)節(jié)需要向內(nèi)拐的僵硬需要演奏者在操練的時(shí)候克服內(nèi)心的煩躁，將五個(gè)手指保持自然半圓的姿態(tài)，按照琴弦上的第一指和第四指要始終保持一種四度關(guān)系，指尖彎曲一致，不能分離。第三，左手動(dòng)作訓(xùn)練。良好的音準(zhǔn)依靠左手工作的敏捷，因此在練習(xí)發(fā)音的時(shí)需要演奏者根據(jù)音高差別及時(shí)調(diào)整手指在弦上的位置。

（五）加強(qiáng)右手的訓(xùn)練

小提琴右手弓的掌握程度深刻影響小提琴是否能夠影響人，因此在小提琴演奏的時(shí)候需要演奏者能夠正確掌握右手發(fā)音方法。右手演奏訓(xùn)練涉及到多種弓法的使用，比如長(zhǎng)弓、短弓、慢弓、快弓。在具體演練的時(shí)候需要相關(guān)人員掌握正確的握弓方式，掌握每個(gè)手指的位置和形狀，并在演奏中能夠根據(jù)音樂(lè)的呈現(xiàn)來(lái)調(diào)節(jié)肘臂、手腕、手指狀態(tài)，從而避免出現(xiàn)滑弓或者抖弓的現(xiàn)象，增強(qiáng)音的準(zhǔn)確性。

五、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，音準(zhǔn)是小提琴演奏的重要環(huán)節(jié)，是小提琴演奏人員需要注意的重要問(wèn)題，有效解決音準(zhǔn)問(wèn)題能夠讓演奏者更好的演奏好小提琴，將小提琴的內(nèi)涵充分表達(dá)出來(lái)。因此，小提琴演奏者需要堅(jiān)持不懈、矢志不移的練習(xí)音階，在小提琴演奏中形成正確的左手手型和右手手型，做好必要的視唱練耳訓(xùn)練，從而使得小提琴演奏達(dá)到理想的水平。