淺談初中政治教學(xué)中如何提高學(xué)生的積極性

嚴(yán)富平

摘 要?學(xué)習(xí)積極性一直是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的重要因素，在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，在積極性的催化作用下，學(xué)生能夠更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，因此提升學(xué)生對于學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性已經(jīng)成為教師需要著重研究的內(nèi)容。在初中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生對政治學(xué)習(xí)的積極性是一件十分困難的事情，同時這也是政治學(xué)科教學(xué)中需要重點關(guān)注的項目。本文主要為初中政治教師應(yīng)如何提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性提出了有效的方法策略，希望能夠在不斷的教學(xué)摸索中有效地提升學(xué)生在政治學(xué)習(xí)中的積極性，進(jìn)而提升政治的學(xué)習(xí)能力。

關(guān)鍵詞?初中政治;多媒體;教學(xué)策略

中圖分類號：TN915.43 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）14-0141-01

一、教學(xué)中構(gòu)建和諧的師生關(guān)系

教學(xué)過程是老師教與學(xué)的一個統(tǒng)一的過程，在教學(xué)的過程中，教師與學(xué)生之間要不斷地進(jìn)行互動與交往，構(gòu)建一種融洽的師生關(guān)系。教師在構(gòu)建和諧師生關(guān)系時，首先要做到用心去愛自己的每一個學(xué)生，在熱愛自己學(xué)生的同時尊重自己的每一個學(xué)生，對自己的學(xué)生一視同仁。教師只有在將自己的內(nèi)心呈現(xiàn)給學(xué)生的時候，老師與學(xué)生才能達(dá)到心靈上的交流，學(xué)生與教師之間才會形成一種信任。然后教師在教學(xué)中要多多鼓勵自己的學(xué)生，這樣能夠增添學(xué)生在學(xué)習(xí)中的自信心，在事情面前學(xué)生也會增添更多的勇氣。所以在思想政治教育過程中，教師要將重點多多地轉(zhuǎn)向自己的學(xué)生，時刻關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心以及日常行為，這樣教師與學(xué)生之間才能構(gòu)建一種能夠促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步的融洽的師生關(guān)系。

二、對教學(xué)策略進(jìn)行創(chuàng)新，增添課程魅力

教學(xué)中存有一種普遍的教學(xué)現(xiàn)象，在相同的教學(xué)內(nèi)容下學(xué)生往往會持有不同的學(xué)習(xí)態(tài)度，這就會使學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)效果。在這其中發(fā)揮著關(guān)鍵作用的是教師的教學(xué)方法。教師只有能夠意識到自身教學(xué)方法中存在的不足，對教學(xué)方法進(jìn)行不斷的創(chuàng)新才能讓學(xué)科保持一種不變的學(xué)科魅力，學(xué)生也會對思想政治課程產(chǎn)生足夠的學(xué)習(xí)興趣。

（一）政治課教師要具有較強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì)，這對于教師來說是對教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新的基礎(chǔ)。課堂正是體現(xiàn)教師教學(xué)基本功的領(lǐng)地，教師在課堂要對教學(xué)進(jìn)行有組織的引導(dǎo)與指導(dǎo)，同時還要運用語言這種藝術(shù)將所需要教學(xué)的內(nèi)容表達(dá)出來。

（二）對傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行改革，使教學(xué)手段更加多樣化。思想政治這門課具有自身的教學(xué)特點，其教學(xué)內(nèi)容中涉及了很多社會生活中的教學(xué)內(nèi)容。所以思想政治這一門課就是要讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些抽象的理論知識。但是這樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容對于學(xué)生來講卻十分困難，因為他們對于社會所知道的內(nèi)容較少，所以他們在學(xué)習(xí)這些理論時往往缺乏學(xué)習(xí)的興趣。

（三）教師要對當(dāng)前先進(jìn)的教學(xué)思想進(jìn)行積極的學(xué)習(xí)，并應(yīng)用于教學(xué)實踐中。近年來，思想政治教師對教學(xué)一直處于不斷探索的階段，在期間也研究中眾多教學(xué)方法。這些教學(xué)方法已經(jīng)被應(yīng)用于實際的教學(xué)中，所以教師在日常的教學(xué)中要不斷對這些教學(xué)方法進(jìn)行研究與吸收。例如興趣教學(xué)法。這就要求教師需要運用一些教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上不斷地構(gòu)建一種活躍的課堂氛圍，這樣學(xué)生也能夠以一種更加積極的態(tài)度加入到課堂任務(wù)的完成中。此外，興趣教學(xué)法也為其他一些教學(xué)方法注入了新的活力，如小組合作法。這些教學(xué)方法的推行使得思想政治教學(xué)更具有了活力，能夠有效地使教學(xué)擺脫困境。在這些教學(xué)方法的影響下，教師還要根據(jù)自己的課堂對教學(xué)手段進(jìn)行有效的調(diào)整，能夠從實際出發(fā)不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

三、巧妙運用多媒體，激活課堂教學(xué)

思想政治課程中所涉及的教學(xué)內(nèi)容多數(shù)比較抽象，教師如果僅僅依靠傳統(tǒng)的教學(xué)方法是很難將教學(xué)效果體現(xiàn)出來的。所以隨著科技的發(fā)展，多媒體信息技術(shù)被越來越多的教學(xué)學(xué)者引入了課堂中。教師利用多媒體中的視頻、圖像等將所要傳授的知識內(nèi)容生動形象地展現(xiàn)在學(xué)生面前。這樣的教學(xué)形式能夠更好地吸引學(xué)生，使他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)達(dá)到最佳，并且能夠充分地將學(xué)生的視覺與聽覺結(jié)合起來，使課堂達(dá)到最大的優(yōu)化。

四、傳授學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心

學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得知識并不是其學(xué)習(xí)的最終目的，其學(xué)習(xí)的目的是能夠?qū)W會如何去學(xué)習(xí)，獲得學(xué)習(xí)的方法。因為只有正確的學(xué)習(xí)方法才能夠讓學(xué)生不斷地獲取新的知識，并且將此發(fā)展為一種能力。在課堂的學(xué)習(xí)中有的學(xué)生雖然在課堂能夠認(rèn)真做筆記，可是因為沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)總是出乎意料的不理想，最終也讓學(xué)生失去了對政治學(xué)習(xí)的自信心。因此，教師在教學(xué)中既要讓學(xué)生能夠“學(xué)會”知識，又能夠讓學(xué)生“會學(xué)”知識。這就要求教師能夠注重對學(xué)習(xí)方法的灌輸。在學(xué)習(xí)中，首先教師要為學(xué)生的課下預(yù)習(xí)以及復(fù)習(xí)做好規(guī)劃，提出一定的要求，并能夠為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供思考的空間。對于知識的重點與難點問題做好記錄，時刻注意自己在學(xué)習(xí)中存在的問題。在課后，教師需要引導(dǎo)學(xué)生能夠?qū)λ鶎W(xué)習(xí)的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)，以此來做好鞏固。這樣的教學(xué)過程也能夠有效地提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，增添學(xué)生在學(xué)習(xí)中的自信心，在學(xué)習(xí)中將會以更加積極的態(tài)度加入到學(xué)習(xí)中。

五、結(jié)語

每一件事都要講求方法，教學(xué)也不例外，在教學(xué)的過程中教師需要時刻關(guān)注學(xué)生的變化，能夠根據(jù)學(xué)生的特點進(jìn)行有針對性的教學(xué)。不斷地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗以及教學(xué)方法，為思想政治課堂增添更多的教學(xué)活動，有效提升學(xué)生政治學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)而提升學(xué)生政治學(xué)習(xí)的能力。

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