發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在小學(xué)德育教育中作用的策略與研究

摘 要：以前總有人認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是威脅學(xué)生安全的因素之一，但時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，我們的教育理念也必須要與時(shí)俱進(jìn)，或者教育就會(huì)和社會(huì)脫軌，對(duì)于小學(xué)德育也一樣，我們必須要重視德育的實(shí)踐教育，應(yīng)該充分引導(dǎo)學(xué)生參加各類實(shí)踐活動(dòng)，讓小學(xué)生切實(shí)感受身邊與德育有效的有心人和愛心事，如此以真正提高德育的時(shí)效性。本文筆者就主要從社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來探討如何加強(qiáng)小學(xué)德育教育。

關(guān)鍵詞：社會(huì)實(shí)踐；小學(xué)德育；有效教學(xué)

實(shí)施素質(zhì)教育是近幾年教育改革的重點(diǎn)，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑。我校在此期間也多次組織了一些關(guān)于德育的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)踐證明，對(duì)中小學(xué)生的德育教育，憑借課堂說教，效果相對(duì)較差，其養(yǎng)成效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如在實(shí)踐活動(dòng)中效果更好。以活動(dòng)實(shí)踐基地為主要依托形式的中小學(xué)生實(shí)踐教育，時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但教育效果卻事半功倍。揭曉了筆者就簡(jiǎn)要論述幾個(gè)有效的德育實(shí)踐活動(dòng)。

一、 開展人際交往性德育實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任感

隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的豐富和自我意識(shí)的增強(qiáng)，他們的人際交往也越來越具有復(fù)雜和深刻的特點(diǎn)。對(duì)學(xué)生來說，良好的交往是他們健康成長(zhǎng)的重要途徑。為了加強(qiáng)學(xué)生之間的交往，我們刻意開展了一些人際交往性的實(shí)踐活動(dòng)。比如，我們組織學(xué)生開展團(tuán)體跳繩比賽、團(tuán)體操比賽、合唱比賽等活動(dòng)。比賽之前要進(jìn)行很長(zhǎng)一段時(shí)間的集體訓(xùn)練和排練，需要同學(xué)們互相配合，積極合作。這就給學(xué)生交往提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，我利用這些機(jī)會(huì)充分發(fā)揮班干部的作用，讓他們想辦法去發(fā)動(dòng)每個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)同學(xué)都積極參與，主動(dòng)配合，既注重參與結(jié)果，更強(qiáng)調(diào)參與過程。比賽結(jié)束后，我們?nèi)〉昧撕芎玫膮①惓煽?jī)，更大的收獲是同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)了，更加熱愛班集體了。

通過開展人際交往性的實(shí)踐活動(dòng)，可以使學(xué)生親身體驗(yàn)人際交往的道德行為規(guī)范。在這些交往活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，也對(duì)自己有了更客觀、全面的認(rèn)識(shí)，從而形成了正確的自我評(píng)價(jià)能力。更重要的是通過交往，他們學(xué)會(huì)了關(guān)心、理解、寬容，學(xué)會(huì)了對(duì)自己、對(duì)他人和對(duì)集體負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)了與人相處。

二、 開展自立自理性德育實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的抗挫折能力

針對(duì)當(dāng)前相當(dāng)一部分學(xué)生自私、缺乏心理承受能力和艱苦磨煉的狀況，我們開展了一些自立自理性的德育實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的自我服務(wù)性教育。例如優(yōu)秀宿舍評(píng)比、校園值周等活動(dòng)。保持宿舍、教室整潔，綠化、美化校園這類自我服務(wù)、自立自理性勞動(dòng)，不只是為自己服務(wù)，也包括為集體服務(wù)，為所居住的社區(qū)服務(wù)，為國(guó)家服務(wù)。同時(shí)，這類勞動(dòng)，能使學(xué)生鍛煉自己獨(dú)立生活的能力，養(yǎng)成艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、關(guān)愛他人繼而關(guān)心社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展，勇于承擔(dān)重任的優(yōu)良品德。最重要的是通過這類實(shí)踐活動(dòng)，能夠讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志。

三、 開展公益性實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生的道德品質(zhì)

為了培養(yǎng)學(xué)生尊敬他人、尊敬勞動(dòng)者、有仁愛之心的道德品質(zhì)，我們?yōu)閷W(xué)生設(shè)計(jì)了“為環(huán)衛(wèi)工人送水”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)诰C合實(shí)踐活動(dòng)課上，為環(huán)衛(wèi)工人準(zhǔn)備飲用水，分別送到各個(gè)街道、社區(qū)的環(huán)衛(wèi)工人手上，使學(xué)生得到了良好的道德實(shí)踐鍛煉。

具體來說，我們?cè)诨顒?dòng)開始之前，先與環(huán)衛(wèi)部門取得聯(lián)系，掌握了學(xué)校附近環(huán)衛(wèi)工人的分布情況，再組織學(xué)生根據(jù)環(huán)衛(wèi)工人的分布情況分為若干個(gè)送水小組，讓學(xué)生們以小組為單位分別負(fù)責(zé)為不同街道、社區(qū)的環(huán)衛(wèi)工人送水。在活動(dòng)開始之初，我們利用事先準(zhǔn)備的暖瓶，為環(huán)衛(wèi)工人灌裝好飲用水，每小組的成員分別拿上本小組的暖瓶，走入社區(qū)、街道，將水送給環(huán)衛(wèi)工人。學(xué)生們?cè)谒退倪^程中，不忘對(duì)環(huán)衛(wèi)工人報(bào)以真切的問候，一聲“叔叔/阿姨，你辛苦了?！北憩F(xiàn)出了學(xué)生對(duì)于勞動(dòng)者的尊敬。環(huán)衛(wèi)工人對(duì)于學(xué)生的問候與關(guān)懷十分樂于接受，紛紛祝愿學(xué)生們學(xué)業(yè)有成、身體健康，表揚(yáng)學(xué)生們的道德品質(zhì)。學(xué)生們?cè)谡麄€(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)中展現(xiàn)出了尊敬他人、尊敬勞動(dòng)者、有仁愛之心的良好道德品質(zhì)，在活動(dòng)后將活動(dòng)過程進(jìn)行總結(jié)，寫出了自己的活動(dòng)體會(huì)。我們根據(jù)班級(jí)學(xué)生的活動(dòng)體會(huì)，進(jìn)行交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，是這次活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的教育意義，進(jìn)一步得到了加強(qiáng)。需要強(qiáng)調(diào)的是這類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)更適合于小學(xué)高年級(jí)學(xué)生。

四、 開展勞動(dòng)性社區(qū)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生公共參與意識(shí)

為了培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的勞動(dòng)能力，我們特意組織學(xué)生開展了“清掃白色垃圾”綜合實(shí)踐活動(dòng)。在綜合實(shí)踐活動(dòng)課上，我們組織學(xué)生分別進(jìn)入社區(qū)，去清掃綠地、路邊等地的白色垃圾，讓學(xué)生感受為環(huán)境保護(hù)事業(yè)做出力所能及貢獻(xiàn)的快樂，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的公共參與意識(shí)，明確了自身與社會(huì)責(zé)任之間的關(guān)系。

在“清掃白色垃圾”綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我們先把學(xué)生按照預(yù)定清掃的社區(qū)，分為若干小組?；顒?dòng)開始之前為每個(gè)小組發(fā)放了，垃圾編織回收袋、垃圾鉗、手套、口罩等工具。之后讓學(xué)生根據(jù)自己所在的小組，一同走入社區(qū)進(jìn)行對(duì)白色垃圾的清掃。學(xué)生們穿戴好了手套和口罩，有的負(fù)責(zé)拿編織袋、有的負(fù)責(zé)用垃圾鉗撿垃圾，紛紛開始了忙碌而又快樂的清掃過程。學(xué)生們?cè)谇鍜哌^程中，每當(dāng)遇到當(dāng)?shù)鼐用?，就為他們進(jìn)行環(huán)境保護(hù)意識(shí)的宣傳，使這次活動(dòng)得以體現(xiàn)出更為廣泛的社會(huì)意義。在學(xué)生們清掃結(jié)束后，我們將清掃的垃圾進(jìn)行分類回收，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。學(xué)生們經(jīng)過了這次綜合實(shí)踐活動(dòng)后，他們的公共責(zé)任感得到了顯著的提升，使學(xué)生在發(fā)展勞動(dòng)素養(yǎng)的同時(shí)，有效提升了道德水平。

五、 結(jié)束語

總之，通過開展德育實(shí)踐活動(dòng)，旨在提高德育教育的實(shí)效，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，追求真知；學(xué)會(huì)生活、自理自律；學(xué)會(huì)服務(wù)，樂于助人。這也是全面提高我國(guó)民族素質(zhì)的必由之路。

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作者簡(jiǎn)介：

黃亮全，廣東省珠海市，珠海市斗門區(qū)乾務(wù)鎮(zhèn)五山中心小學(xué)。