教育，即健康人格的培養(yǎng)

陳衛(wèi)林

摘要：“以人為本”、培育學生的健康人格，是現(xiàn)代教育的重要職責。然而目前學生人格多數(shù)呈現(xiàn)出初始性、開放性、自主性、實用性和不穩(wěn)定性等特征?；诖?，教育要對學生健康人格的培養(yǎng)，筆者在文中對此進行探討。

關(guān)鍵詞：教育；健康人格；培養(yǎng)

丹尼斯·利特基說：“教與學都是解決問題的過程。教育是讓教師和學習者處于最佳環(huán)境中的過程?！卑乩瓐D說：“所有的學習都以情感為基礎?！钡谶@個眾聲喧嘩的時代，我們可以清楚地看到，教師在基礎教育階段大多都只重視學生學習成績的高低，關(guān)于生活方面，教師要傳授的的東西還有太多。其實教育的核心本身就并不僅僅只是傳授知識，而更是要培養(yǎng)學生健康的人格。

所謂人格（personality），指的是一個人通常具有的性格特征，亦或是是在追求自身理想過程中積極尋求所形成的潛能活動與習慣。因此可以說，人格是一個憂生理、心理、社會行為等元素構(gòu)成的綜合性概念，其為人類個體在實現(xiàn)自我理想目標過程中逐漸形成的相對穩(wěn)定的心理行為，包括了人的性格、行為習慣、能力的整合，并且也是人類道德情操、思想意識等潛在能力的直接表現(xiàn)。簡單來說，人格就是每個人在待人接物、為人處世過程中體現(xiàn)的價值品位及性格特點。所以說是個體在社會實踐活動中的一部分本質(zhì)屬性，其對人類未來發(fā)展與存在價值均具有重要影響。

那么在教育中，應著眼于對孩子哪些能力的培養(yǎng)才有助于學生健康人格的形成呢？

首先，教育時要重視對孩子社交能力的培養(yǎng)。也就是指培養(yǎng)學生妥善處理組織內(nèi)外關(guān)系的能力。包括與周圍環(huán)境建立廣泛聯(lián)系和對外界信息的吸收、轉(zhuǎn)化能力，以及正確處理上下左右關(guān)系的能力。當前獨生子女的一大弱點是依賴性強，獨立解決問題能力差，再加上應試教育的弊端，因而嚴重影響了學生的交往能力。其實讓孩子具有做事積極的態(tài)度、為他人服務的意識，最為可貴。社會是人的社會，人是社會的人。每個人都無法避免要在社會中扮演各自的角色，脫離人群存在的人，在現(xiàn)實中是不存在的。關(guān)心孩子的成長就要關(guān)注他們的社會交往。不要總認為孩子還小、孩子怕生，將他們保護得密不透風。其實進入小學階段后，孩子已經(jīng)就是一個獨立的個體了。見到親朋好友問好，主動承擔班級任務，在不斷地與他人的交往中，孩子才會學會溝通，學會合作。通過這一點一滴的教育，將孩子變成一個有修養(yǎng)的人。

其次，教育時要重視培養(yǎng)學生勇于承擔責任的能力。要培養(yǎng)孩子的責任心，把孩子當成一個能自我負責的人來看。責任心是一個人日后能夠立足于社會、獲得事業(yè)成功與家庭幸福的一種至關(guān)重要的人格品質(zhì)。在校內(nèi)，可以讓孩子學會對自己所屬的團體負責，如班級值日小組，學校球隊，班集體等。在校外，不要亂扔垃圾，公眾場所不要大聲喧嘩等，鼓勵孩子參加各類志愿工作、義務募捐活動等，培養(yǎng)孩子的社會責任感。責任感對孩子的成長來說，是一種特殊的營養(yǎng)，能夠幫助孩子們長大。

此外，抗挫折能力的培養(yǎng)也是教育的一個重要內(nèi)容。畢竟一帆風順只是我們對孩子的美好愿望，乘風破浪才是孩子成長的正確軌跡。一位著名兒童心理衛(wèi)生專家說：“有十分幸福童年的人常有不幸的成年?！睆男〕砷L和生活一切順利、很少經(jīng)歷挫折磨練的孩子長大后會因不適應激烈競爭和復雜多變的社會而深感痛苦。當今時代獨生子女的一大弱點是傲慢、好強。一不順心就哭就鬧。更有甚者，成績落后了，長輩、教師罵幾句就產(chǎn)生輕生念頭。作為教師，我們應在教學中有機地進行挫折教育。讓孩子知道自己有缺點也有優(yōu)點，會成功也會失敗。孩子和別人比賽，贏了，開心一下完全沒問題，但是沒有什么可驕傲的，比他強的人多的是。輸了，也是自己實力不夠，沒什么可嫉妒的，想要勝利和成功，就一定要提高自己的能力。適當讓孩子嘗一下失敗的滋味是很有必要的。

今天我們培養(yǎng)孩子的健全人格，首先是讓孩子學會做人，讓孩子具備很多優(yōu)秀品質(zhì)。培養(yǎng)孩子的健全人格，就是要培養(yǎng)孩子的人格能力，如上所述，自食其力的能力、獨立生活的能力、不怕吃苦的能力、不怕打擊的能力、適應各種環(huán)境的能力、善于合作的能力等等。教師教育孩子的任務就是“長善救失”，就是不斷增多孩子的長處，改正孩子的缺點。因此，當發(fā)現(xiàn)孩子的明顯不足時就要及時的幫助孩子改正，不能視而不見。因為對于一個人來說，人格決定命運。

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