《基礎(chǔ)會計》課程中個別知識點應(yīng)用案例淺析

莊瑋

摘 要：基礎(chǔ)會計是會計類專業(yè)的入門課程，不僅關(guān)系到課程本身的學(xué)習(xí)程度，還直接決定了后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)情況。本文通過對開學(xué)三周以來基礎(chǔ)會計個別知識點的學(xué)習(xí)及應(yīng)用案例進(jìn)行分析，檢查學(xué)生對知識的掌握情況，以期達(dá)到教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞：基礎(chǔ)會計；個別知識點；應(yīng)用

《基礎(chǔ)會計》作為會計類專業(yè)核心基礎(chǔ)課程，不僅是入門課程，也是為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的課程。下面，筆者從開學(xué)三周內(nèi)本課程個別內(nèi)容的應(yīng)用案例作為抓手，探討學(xué)生能否快速學(xué)習(xí)掌握相應(yīng)知識點。

全部會計要素之間的關(guān)系應(yīng)用案例

在會計核算中，企業(yè)繳納所得稅費用后的利潤稱凈利潤，也稱凈收益，企業(yè)凈收益歸投資人所有，因而是所有者權(quán)益的組成內(nèi)容。由此，全部會計要素之間的關(guān)系可以表示為：

資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益+（收入-費用）

這個式子去掉括號、移項，可變成：資產(chǎn)+費用=負(fù)債+所有者權(quán)益+收入。在教學(xué)中，可以用這個關(guān)系相應(yīng)地處理以下幾個問題。

確認(rèn)收入或費用

例1：某企業(yè)8月初資產(chǎn)總額為2000000元，負(fù)債總額為600000元，所有者權(quán)益總額為1400000元。8月份從銀行借入700000元，8月承擔(dān)費用1200000元，8月末資產(chǎn)總額為2800000元，假設(shè)8月份沒有其他經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，以此來計算8月份收入。

收入=資產(chǎn)+費用-負(fù)債-所有者權(quán)益

8月份收入=2800000+1200000-（600000+700000）-1400000=1300000（元）

掌握借貸記賬法下賬戶的結(jié)構(gòu)

賬戶最基本的功能是用于記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)增減變動的內(nèi)容，每個賬戶的本期增加額和減少額都應(yīng)分別計入各該賬戶左右兩方的金額欄，以便分別記增記減，至于哪一方登記增加、哪一方登記減少，取決于所采用的記賬方法和該賬戶所記錄的經(jīng)濟(jì)內(nèi)容。

在借貸記賬法下，記錄的經(jīng)濟(jì)內(nèi)容有：資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費用。學(xué)生要掌握這些內(nèi)容，增加記哪方、減少記哪方，必須要知道賬戶的“左借右貸”，熟記會計科目類別；然后，要告訴他們，在資產(chǎn)+費用=負(fù)債+所有者權(quán)益+收入關(guān)系中，等式左邊的內(nèi)容用左邊的記賬符號表增，即資產(chǎn)和費用（生產(chǎn)成本、制造費用、損益費用）需增加記借方、減少記貸方；等式右邊的內(nèi)容用右邊的記賬符號表增，即負(fù)債、所有者權(quán)益、收入（損益收入）需增加記貸方，減少記借方。

例2：銀行存款期初余額120200元，本期借方發(fā)生額（本期增加額合計）45600元，本期貸方發(fā)生額（本期減少額合計）130000元，期末余額為多少？期末余額（借方）=120200+45600+130000=35800

例3：短期借款期初余額20600元，本期貸方發(fā)生額（本期增加額合計）113000元，本期借方發(fā)生額（本期減少額合計）103600元，期末余額為多少？ 期末余額（貸方）=20600+113000-103600=30000

例4：實收資本期初余額100000元，本期貸方發(fā)生額（本期增加額合計）250000元，本期借方發(fā)生額（本期減少額合計）0元，期末余額為多少？期末余額（貸方）=100000+250000-0=350000

例5：主營業(yè)務(wù)收入本期貸方發(fā)生額為110000元，本期借方發(fā)生額（期末轉(zhuǎn)入“本年利潤”）110000元，期末余額為多少？期末余額（貸方）=0+110000-110000=0

例6：管理費用本期借方發(fā)生額43000元，本期貸方發(fā)生額（期末轉(zhuǎn)入“本年利潤”）43000元，期末余額為多少？期末余額（借方）=0+43000-43000=0

編制會計分錄

這個關(guān)系是復(fù)式記賬的理論依據(jù)，經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的四大類九小種類型可能改變資產(chǎn)與權(quán)益總額，但不會破壞這個關(guān)系。

例7：接受單位投入的原材料50000元。分析：這筆業(yè)務(wù)中，“原材料”和“實收資本”兩個內(nèi)容發(fā)生了變化，“原材料”為資產(chǎn)類賬戶，“實收資本”為所有者權(quán)益類賬戶，兩者均為增加的變化。

會計分錄為：

借：原材料 50000

貸：實收資本 50000

例8：用銀行存款100000元償還短期借款。

分析：這筆業(yè)務(wù)中，“短期借款”和“銀行存款”兩個內(nèi)容發(fā)生了變化，“短期借款”為負(fù)債類賬戶，“銀行存款”為資產(chǎn)類賬戶，兩者均為減少的變化。

會計分錄為：

借：短期借款 100000

貸：銀行存款 100000

例9：開應(yīng)付票據(jù)抵應(yīng)付賬款20000元。

分析：這筆業(yè)務(wù)中，“應(yīng)付賬款”和“應(yīng)付票據(jù)”兩個內(nèi)容發(fā)生了變化，兩個內(nèi)容均為負(fù)債類賬戶，兩者為一增一減的變化。

會計分錄為：

借：應(yīng)付賬款 20000

貸：應(yīng)付票據(jù) 20000

例10：用銀行存款支付電話費1200元。

分析：這筆業(yè)務(wù)中，“管理費用”和“銀行存款”兩個內(nèi)容發(fā)生了變化，“管理費用”為損益費用賬戶，“銀行存款”為資產(chǎn)類賬戶，兩者為一增一減的變化。

會計分錄為：

借：管理費用 1200

貸：銀行存款 1200

學(xué)生掌握情況

課后抽查50%學(xué)生的練習(xí)，所教三個班中，50～60%的學(xué)生正確完成了作業(yè)，然后我把這些學(xué)生分成組，課后跟其他同學(xué)一起討論作業(yè)中涉及的內(nèi)容，以達(dá)到教學(xué)效果。希望學(xué)生們在后續(xù)的學(xué)習(xí)中延續(xù)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在基礎(chǔ)會計學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步。

（作者單位：江蘇省徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校）