基于政治學(xué)科核心素養(yǎng)的學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)探索

韓磊

摘 要：在新一輪高中課程改革修訂中，修訂組緊緊抓住思想政治學(xué)科意識(shí)形態(tài)屬性強(qiáng)這一特點(diǎn)，凝煉了政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識(shí)、公共參與4個(gè)學(xué)科核心素養(yǎng)?；趯W(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，提高學(xué)生實(shí)踐能力，積極進(jìn)行了探索，下面以模擬政協(xié)社團(tuán)活動(dòng)為例進(jìn)行探索。

關(guān)鍵詞：政治認(rèn)同；家國(guó)情懷；模擬社團(tuán)；實(shí)踐能力

在高中政治課堂中，主要進(jìn)行理論知識(shí)的介紹與講解，想要真正培養(yǎng)學(xué)生綜合的核心素養(yǎng)，還需要更多的課外參與平臺(tái)。模擬政協(xié)活動(dòng)是將政治課堂教學(xué)與課外綜合實(shí)踐相結(jié)合的有效創(chuàng)新形式，能夠讓學(xué)生在掌握政治課堂理論知識(shí)之余，主動(dòng)參與到民生課題探討研究過(guò)程中，并嘗試分析切實(shí)可行的對(duì)策，是拓寬培養(yǎng)學(xué)生政治學(xué)科素養(yǎng)路徑的有效探索。

一、拓寬課堂知識(shí)深度，增強(qiáng)學(xué)生的政治認(rèn)同

在高中政治課程中，《政治生活》模塊的教學(xué)目標(biāo)中，除了要求學(xué)生掌握基本的理論知識(shí)，也強(qiáng)調(diào)通過(guò)教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)一定的政治認(rèn)同素養(yǎng)。然而，由于各種因素的限制，絕大多數(shù)高中生缺乏參與政治生活的機(jī)會(huì)，因此政治認(rèn)同素養(yǎng)面臨著諸多困難，對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解也往往面臨著瓶頸制約。

例如在第三單元《我國(guó)的政黨制度》這一課中，主要介紹我國(guó)政黨制度的基本內(nèi)容以及政協(xié)的相關(guān)職能、作用。本課的易錯(cuò)易混點(diǎn)在于學(xué)生往往將政協(xié)職能與政府職能相混淆，并且對(duì)政協(xié)的具體定位和重要性存在疑惑。面對(duì)這樣的問(wèn)題，僅僅通過(guò)做題和解析是無(wú)法達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于政黨制度的認(rèn)同感的。

針對(duì)這種情況，筆者在學(xué)校成立模擬政協(xié)社團(tuán)，組織社團(tuán)成員通過(guò)日常的社團(tuán)活動(dòng)，進(jìn)一步了解人民政協(xié)的有關(guān)知識(shí)：人民政協(xié)的歷史、人民政協(xié)的組織機(jī)構(gòu)、人民政協(xié)的作用、政協(xié)委員的產(chǎn)生、政協(xié)委員的權(quán)利與義務(wù)、人民政協(xié)的界別劃分、協(xié)商民主的概念、中國(guó)民主制度的特色、提案的意義、提案的撰寫(xiě)規(guī)范等；學(xué)習(xí)模擬政協(xié)活動(dòng)的有關(guān)知識(shí)，包括活動(dòng)意義、組織形式、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)流程等。這樣可以使學(xué)生真正了解人民政協(xié)在我國(guó)政治體系中的重要作用，從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的政治認(rèn)同。

二、延伸學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷

模擬政協(xié)社團(tuán)的日?；顒?dòng)，除了學(xué)習(xí)人民政協(xié)的相關(guān)知識(shí)之外，更多的是研究社會(huì)民生問(wèn)題，提出相關(guān)的解決對(duì)策。這種“理論學(xué)習(xí)+課題研究”的社團(tuán)模式，一方面能夠提升學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)的積極性，吸引學(xué)生利用自身理論知識(shí)分析時(shí)事熱點(diǎn)；另一方面可以將政治學(xué)科的情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)切實(shí)落地，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的國(guó)事民生。

【案例】

我校模擬政協(xié)社團(tuán)在基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)之后，根據(jù)自身經(jīng)歷或者關(guān)注的問(wèn)題，提供了多個(gè)議題進(jìn)行討論，最終選擇了“非機(jī)動(dòng)車行駛及管理現(xiàn)狀”這個(gè)調(diào)研主題。

城市的擴(kuò)張、人們生活節(jié)奏的加快使得人們對(duì)非機(jī)動(dòng)車的需求日益增長(zhǎng)，但同時(shí)也使非機(jī)動(dòng)車發(fā)展與交通安全面臨更大挑戰(zhàn)。大多非機(jī)動(dòng)車駕駛者的安全意識(shí)不強(qiáng)，利用非機(jī)動(dòng)車的靈活性與機(jī)動(dòng)性而不遵守交通規(guī)則，隨意載人、逆行、超速行駛，而有關(guān)部門(mén)受現(xiàn)實(shí)條件約束，無(wú)法做到切實(shí)有效的監(jiān)管與處罰，最終導(dǎo)致非機(jī)動(dòng)車事故頻繁發(fā)生。在2016年前三季度，蘇州市涉及非機(jī)動(dòng)車違法導(dǎo)致的死亡事故共213起，死亡214人，同比分別上升17%和16.9%。高新區(qū)社保局工傷科表示，2016年1-6月，他們接到工傷案件53件，而今年同期為65件，增加22.6%。（這是我校模擬政協(xié)社團(tuán)《關(guān)于非機(jī)動(dòng)車行駛及管理現(xiàn)狀的調(diào)研報(bào)告》中的部分?jǐn)?shù)據(jù)）

在確定議題之后，我校模擬政協(xié)社團(tuán)的活動(dòng)主題逐漸由理論學(xué)習(xí)向民生問(wèn)題解析過(guò)渡，社團(tuán)成員也逐漸將視野從課堂擴(kuò)展至社會(huì)領(lǐng)域，從而引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注天下事、身邊事。

三、構(gòu)建實(shí)踐調(diào)研平臺(tái)，推進(jìn)學(xué)生的實(shí)踐能力

在確定議題之后，社團(tuán)成員充分利用期末及暑假時(shí)間，分別采取了以下幾種調(diào)研方法：

1.問(wèn)卷調(diào)查法

為了了解市民對(duì)非機(jī)動(dòng)車行駛現(xiàn)狀的看法、市民擁有的非機(jī)動(dòng)車的基本狀況等基本信息，2017年6月底，社團(tuán)對(duì)學(xué)校全體家長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。本次調(diào)查共計(jì)發(fā)放問(wèn)卷918份，回收有效問(wèn)卷共計(jì)786份。社團(tuán)以回收的786份問(wèn)卷為依據(jù)，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

2.實(shí)地觀察法

社團(tuán)成員分為若干小組，利用周末時(shí)間，走上街頭，觀察非機(jī)動(dòng)車行駛現(xiàn)狀。

根據(jù)問(wèn)卷調(diào)研的結(jié)果，社團(tuán)成員在市幾個(gè)問(wèn)卷反饋重點(diǎn)路段觀察非機(jī)動(dòng)車行駛現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)了許多違法現(xiàn)象和問(wèn)題。

3.訪談?wù){(diào)查法

每次訪談前，社團(tuán)內(nèi)部都提前討論并設(shè)計(jì)訪談的環(huán)節(jié)，以便更加高效地完成訪談，收集到我們調(diào)研需要的信息。

社員們首先走上街頭，分別對(duì)機(jī)動(dòng)車駕駛者和非機(jī)動(dòng)車騎行者進(jìn)行采訪，詢問(wèn)他們關(guān)于非機(jī)動(dòng)車行駛現(xiàn)狀的看法。然后，根據(jù)課題，走進(jìn)電動(dòng)車銷售點(diǎn)和大型超市電動(dòng)車銷售處，進(jìn)行采訪，獲得了有關(guān)電動(dòng)車出廠有無(wú)限速裝置、有無(wú)保險(xiǎn)等問(wèn)題的答案。

在綜合以上數(shù)據(jù)和問(wèn)題以后，成員們走進(jìn)姑蘇交警大隊(duì)、高新區(qū)社保局、高新區(qū)規(guī)劃局和相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行交流。

4.文獻(xiàn)調(diào)查法

在調(diào)研的過(guò)程中，為了提高報(bào)告的學(xué)術(shù)性和準(zhǔn)確性，社團(tuán)成員參考查閱了《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》《工傷保險(xiǎn)相關(guān)條例匯編》《中華人民共和國(guó)社會(huì)保險(xiǎn)法》《政協(xié)智慧：聚焦經(jīng)濟(jì)新常態(tài)和全面深改路》等資料文獻(xiàn)。

由于社員們的積極參與，在江蘇省首屆模擬政協(xié)大會(huì)中，我校模擬政協(xié)社團(tuán)榮獲“優(yōu)秀提案報(bào)告”“優(yōu)秀新聞發(fā)言人”等多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)，也是由于他們對(duì)政協(xié)制度的認(rèn)同和對(duì)解決民生問(wèn)題措施研究的積極參與，該社團(tuán)被評(píng)為“蘇州市十佳社團(tuán)”。除了一個(gè)個(gè)沉甸甸的獎(jiǎng)杯，社團(tuán)成員們收獲最大的是自身視野的開(kāi)拓、政治理念的認(rèn)同深化以及綜合實(shí)踐能力的顯著提升，而這恰恰也是政治學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的切實(shí)表現(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]王雍斌.模擬政協(xié)：學(xué)生發(fā)展學(xué)科核心素養(yǎng)的實(shí)踐探索[J].教學(xué)月刊·中學(xué)版（政治教學(xué)），2017（6）：9-12.

[2]翁碧華.中學(xué)生政治學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的嘗試[J].都市家教月刊，2017（8）.

編輯 高 瓊