如何提高黨校思想政治教育的實(shí)效性

馬麗

[摘要]在對(duì)黨員干部進(jìn)行教育培訓(xùn)工作的時(shí)候，黨校是一個(gè)極為重要的途徑，擔(dān)任著思想政治理論教育工作的重要職責(zé)。但是在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，我國目前一些黨校在開展思想政治理論教育工作時(shí)，還存在著一定的局限性，導(dǎo)致其教育質(zhì)量并不盡如人意。因此，為了強(qiáng)化黨校思想政治教育的實(shí)效性，本文通過對(duì)提升黨校教育工作的內(nèi)容展開探究，希望能夠起到積極的參考作用。

[關(guān)鍵詞]黨校;思想政治教育;實(shí)效性;提升措施

[中圖分類號(hào)] G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1671- 5918（2018） 21-0094-02

doi：10.3969/j.issn.1671- 5918.2018.21.043 [本刊網(wǎng)址]http：//www.hbxh.net

在社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展中，黨校是培養(yǎng)執(zhí)政黨干部的重要基地，發(fā)揮著極為關(guān)鍵的作用，開展有效的黨校工作，能夠進(jìn)一步提升國家干部的培養(yǎng)質(zhì)量。在改革開放的時(shí)代背景下，我國的社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)展了極大的變化，所以強(qiáng)化黨校干部的思想道德水平變得尤為重要，為了進(jìn)一步提升黨校思想政治教育工作的時(shí)效性，相關(guān)管理人員需要對(duì)黨校的意義展開正確的認(rèn)識(shí)，采取一些有效的改革措施，深化黨校思想政治教育工作的質(zhì)量，使其朝著更為健康化、持續(xù)化的方向發(fā)展，這樣才能為社會(huì)主義的建設(shè)工作添磚加瓦。

一、提升黨校思想政治教育實(shí)效性的意義

（一）實(shí)現(xiàn)黨的偉大歷史使命的需要

中國共產(chǎn)黨作為我國的執(zhí)政黨，要想實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，離不開共產(chǎn)黨的殷勤領(lǐng)導(dǎo)，所以落實(shí)黨的各項(xiàng)部署、決策，是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，以及深化市場改革的重要內(nèi)容。黨校是培養(yǎng)黨員干部的重要陣地，更需要在日常培訓(xùn)中，對(duì)黨員干部的思想政治能力作出切實(shí)的引導(dǎo)，利用馬克思主義、毛澤東思想，來對(duì)我黨的相關(guān)理念進(jìn)行武裝，結(jié)合實(shí)事求是的方法，對(duì)問題進(jìn)行有效的分析與解決，全面提升黨員干部工作的先進(jìn)性，調(diào)動(dòng)黨員干部的示范帶頭作用，提升黨的執(zhí)政能力。

（二）適應(yīng)當(dāng)前國內(nèi)國際形勢(shì)的需要

在當(dāng)前，世界經(jīng)濟(jì)局面波動(dòng)不斷，且不少地區(qū)的政治局面也處在一個(gè)不斷演化的過程中，在經(jīng)濟(jì)一體化的背景下，我國所面對(duì)的國際形勢(shì)，以及自身所管理的國內(nèi)局面也是越來越復(fù)雜，需要切實(shí)提升執(zhí)政黨的思想政治能力。盡管在當(dāng)前階段，社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)取得了較為客觀的發(fā)展，但是部分計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的遺留產(chǎn)物，卻未能對(duì)其進(jìn)行切實(shí)的改善，針對(duì)這種情況，黨校要發(fā)揮出其引導(dǎo)作用，對(duì)自身思想政治教育工作的實(shí)效性，作出切實(shí)可靠的鞏固，強(qiáng)化黨員干部的執(zhí)政素質(zhì)，爭取幫助我國的社會(huì)主義建設(shè)工作邁上一個(gè)全新臺(tái)階。

（三）全面提升干部隊(duì)伍素質(zhì)的需要

執(zhí)政黨在進(jìn)行工作的時(shí)候，需要在全國范圍內(nèi)，建立其一支高水平的管理隊(duì)伍，在黨校的日常教育管理中，相關(guān)人員要對(duì)黨員干部的工作思想，展開切實(shí)有效的引導(dǎo)，達(dá)到提升黨員干部思想認(rèn)識(shí)的目的，讓黨員干部在接受教育的過程中，樹立良好的責(zé)任意識(shí)，能夠全心全意地為人民服務(wù)，盡可能在工作中團(tuán)結(jié)廣大人民群眾的力量，進(jìn)而為社會(huì)主義的建設(shè)，作出合理的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，還有一點(diǎn)不容忽視的就是，在當(dāng)前這個(gè)信息化的時(shí)代，信息的快速傳遞，為黨校教學(xué)工作帶來了一定的挑戰(zhàn)，而提升黨員干部隊(duì)伍的信息化使用技能，進(jìn)一步強(qiáng)化其思想政治能力，也是黨校不容推卸的責(zé)任。

二、黨校思想政治教育工作中存在的不足

（一）對(duì)工作缺乏足夠重視

在實(shí)際的調(diào)查中了解到，黨員干部在參與黨校所開展的教育培訓(xùn)工作時(shí)，一些學(xué)員對(duì)于其缺乏足夠的重視，忽略了黨校思想政治教育工作的意義，這也進(jìn)一步導(dǎo)致其參與的積極性不高。與此同時(shí)，還有一部分參與黨校思想政治教育工作的黨員干部將接受教育，看作出完成工作任務(wù)，或者是拓寬自己朋友圈的手段，這種認(rèn)知上的偏頗，會(huì)影響未來黨校思想政治教育工作的開展，并且其會(huì)進(jìn)一步阻礙黨校思想政治教育工作正面意義的發(fā)揮，久而久之，黨校思想政治教育工作的實(shí)效性難以取得相應(yīng)的進(jìn)步，并且黨員干部在學(xué)習(xí)的過程中，也會(huì)受到一些負(fù)面因素的影響。

（二）教育方法有待創(chuàng)新

黨校在進(jìn)行思想政治教育課程的設(shè)置時(shí)，存在著一定的滯后性，并且多是根據(jù)上級(jí)政策要求，才開展相關(guān)的課程制定活動(dòng)，并未形成一套完善的課程體系，也未能結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行課程制作;與此同時(shí)，一些課程的設(shè)置，多是根據(jù)教師的特長來進(jìn)行設(shè)置，導(dǎo)致思想政治教育工作缺乏針對(duì)性，從具體內(nèi)容上來分析，教學(xué)過程中還存在著理論知識(shí)過多，能夠用于實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容偏少，難以對(duì)學(xué)員綜合能力做到全面化的培養(yǎng);最后，教學(xué)方面的創(chuàng)新性水平也有待提升，傳統(tǒng)的單向灌輸教學(xué)大行其道，導(dǎo)致整體教學(xué)水平不高。

（三）管理機(jī)制不夠健全

在黨校培訓(xùn)工作的過程中，要想對(duì)黨員干部取得不錯(cuò)的教育成果，那么離不開相應(yīng)的管理制度，但是在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前部分黨校的管理機(jī)制建設(shè)工作，還存著較大的提升空間，甚至是一些管理制度上有著不同程度的弊端，像提拔任用、考核等方面缺乏系統(tǒng)的考核制度，導(dǎo)致日常管理活動(dòng)相對(duì)來說比較混亂。還有一些黨員干部在接受思想政治教育的過程中，對(duì)一些量化考核數(shù)據(jù)未能及時(shí)獲得，這樣不僅僅會(huì)挫傷其學(xué)習(xí)熱情，對(duì)于其思想政治學(xué)習(xí)成果的提升也是極為不利，對(duì)于這種管理機(jī)制上的漏洞，相關(guān)人員務(wù)必要給予高度的重視。

三、強(qiáng)化黨校思想政治教育工作的基本原則

（一）人本性原則

在黨校工作中開展思想政治教育工作的時(shí)候，相關(guān)管理人員務(wù)必要遵循人本性的工作原則，這樣才能提升黨校思想政治教育工作的實(shí)效性。在實(shí)際的工作過程中，要結(jié)合干部的情況，增強(qiáng)思想政治教育工作的可操作性、針對(duì)性，并且通過理論知識(shí)的講授，來強(qiáng)化員工的實(shí)踐技能。首先，要注重黨校思想政治教育工作的針對(duì)性，根據(jù)實(shí)際情況，制定出詳細(xì)的工作方針，對(duì)理論知識(shí)展開有效的滲透;其次，在進(jìn)行思政內(nèi)容的教育丁作時(shí)，為了達(dá)到強(qiáng)調(diào)人本性的原則目的，相關(guān)人員可以利用雙向交流的反思，為學(xué)員提供更多的思考空間，利用討論、互動(dòng)等手段，激發(fā)學(xué)員的積極性。

（二）情感性原則

在黨校中進(jìn)行思想政治教育工作的時(shí)候，教育者需要融入更多的情感內(nèi)容，真正走進(jìn)學(xué)員的內(nèi)心世界，與其建立良好的溝通渠道，在這一點(diǎn)上，教育者也應(yīng)該對(duì)情感性的教學(xué)原則，給予相應(yīng)的重視。當(dāng)前我國的形勢(shì)正處在一個(gè)不斷變化的過程之中，學(xué)員的工作環(huán)境、職位待遇等都面臨著較大的變化，教育者通過與黨校學(xué)員拉近心理距離，建立起良好的溝通渠道，了解學(xué)員的一些內(nèi)心變化，就可以在思想政治教育工作中，開展具有針對(duì)性的互動(dòng)手段，進(jìn)一步提升教育的整體效果。當(dāng)然，在對(duì)情感性原則進(jìn)行應(yīng)用的時(shí)候，教育者也應(yīng)該避免一些負(fù)面情緒的出現(xiàn)，強(qiáng)化思想政治教育的質(zhì)量。

四、增強(qiáng)黨校思想政治教育實(shí)效性的方法分析

（一）創(chuàng)新思想政治的教育模式

在黨校開展思想政治教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候，教育者為了保障課堂教育活動(dòng)能夠順利進(jìn)行，進(jìn)一步提升教學(xué)的整體效率，可以在教學(xué)過程中引入相關(guān)的人本化教學(xué)理念。在具體的實(shí)施過程中，首先，教育者應(yīng)該對(duì)黨校思想政治理論的實(shí)效性水平進(jìn)行提升，強(qiáng)化黨員干部在受教育過程中的實(shí)踐能力，在教學(xué)課堂上，利用創(chuàng)新思想政治教育模式的方法，針對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中存在的一些思想問題，作出切實(shí)有效的引導(dǎo)，強(qiáng)化思想政治教育理論課的針對(duì)性;其次，教育者為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性，可以引入雙向交流的教學(xué)方法，在課堂上，針對(duì)一些思想政治教育問題，與學(xué)員展開一對(duì)一的互動(dòng)練習(xí)，或者是利用學(xué)員比較關(guān)注的熱點(diǎn)新聞、焦點(diǎn)問題，引導(dǎo)他們從馬克思主義、毛澤東思想的角度對(duì)其展開分析，提升學(xué)員解決問題的實(shí)際能力。

（二）加強(qiáng)廉政文化的教育深入

強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，是提升黨的執(zhí)政地位的不二法門，而且要想提升黨的執(zhí)政能力建設(shè)工作，保持共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性，還應(yīng)該實(shí)施相關(guān)的文化教育工作，幫助我國的黨員干部，樹立廉潔從政的價(jià)值觀念，并對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的防貪腐能力，進(jìn)行有效鞏固。黨校在對(duì)思想政治內(nèi)容進(jìn)行實(shí)際的教學(xué)時(shí)，可以將廉政文化的內(nèi)容，納入黨校思想政治理論教育的工作之中，并強(qiáng)化廉政文化的教育，借助黨校系統(tǒng)中所擁有的廉政教育資源，對(duì)學(xué)員展開相應(yīng)的教育、引導(dǎo)工作，這樣既能夠在課堂上營造出一種清正廉潔的授課環(huán)境，同時(shí)也能夠?qū)⑺枷胝卫碚撆c廉潔文化展開相應(yīng)地結(jié)合;其次，則是要對(duì)黨校思想政治理論教育的實(shí)效性進(jìn)行提升，在這一點(diǎn)上，黨校可以利用演講、論壇、研討等形式，帶來學(xué)員觀看一些廉政警示片，讓學(xué)員感受廉政文化的熏陶，并最終對(duì)黨校思政政治教育的工作內(nèi)容進(jìn)行完善。

（三）重視言傳身教的教育理念

在對(duì)黨員干部進(jìn)行思想政治教育工作的時(shí)候，如何知識(shí)應(yīng)用理論知識(shí)對(duì)其進(jìn)行灌輸教學(xué)，那么無法將思想政治理論的內(nèi)涵性展示在大家的面前，所以要想提升黨校思想政治理論教育的說服力，教師在教學(xué)過程中，還應(yīng)該精心設(shè)計(jì)一些教學(xué)內(nèi)容，并達(dá)到以身作則的教育目的，強(qiáng)化白身的思想、理論、道德等方面的修養(yǎng)工作，做到言行一致，這樣才能達(dá)到相應(yīng)的教育目的;其次，黨校的教師應(yīng)該展開不間斷的學(xué)習(xí)，參加各類培訓(xùn)引導(dǎo)工作，強(qiáng)化自身的理論水平，并抱有堅(jiān)定的政治立場，善于利用馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會(huì)主義理論來武裝自己，提升黨性，成為黨的方針、路線、政策的堅(jiān)定擁護(hù)者;最后，黨校還應(yīng)該經(jīng)常深入到基層進(jìn)行社會(huì)調(diào)研，了解所在地區(qū)的社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀，并選派一些教學(xué)水平高超的講師，進(jìn)行主體班的教學(xué)活動(dòng)。

結(jié)語

總而言之，作為黨的一項(xiàng)重要事業(yè)，黨校工作在我國的社會(huì)環(huán)境中，發(fā)揮著極為重要的作用，培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞狞h員干部，是推動(dòng)我黨事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)，要想提升黨校思想政治教育工作的實(shí)效性，相關(guān)人員務(wù)必要堅(jiān)持一些基礎(chǔ)化的教學(xué)理念，對(duì)各項(xiàng)黨政理論內(nèi)容進(jìn)行合理化的滲透，不斷提升黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的道德素質(zhì)，盡可能提升思想政治理論教育的整體成效。

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