健康教育在人工髖關(guān)節(jié)置換護理的應用效果

馬冬玲

【摘要】目的 主要是對已進行人工髖關(guān)節(jié)置換術(shù)的患者進行護理以及不同的護理治療方法所帶來的治療效果進行分析。方法 分別設(shè)立對照組以及觀察組，對照組采取傳統(tǒng)的護理方法進行病情監(jiān)控以及基礎(chǔ)護理，而觀察組則采用已改進的、較為完善的健康教育管理模式來護理患者。結(jié)果 在治療與護理之后，比較之下對照組的患者術(shù)前以及術(shù)后康復、情緒都比觀察組好，在對觀察組和對照組進行比較下有明顯差異；差異有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。結(jié)論 將科學合理的健康教育應用于人工髖關(guān)節(jié)置換護理中，不僅促進患者康復，還可以幫助醫(yī)生及時掌控患者的病情。

【關(guān)鍵詞】人工髖關(guān)節(jié)置換；圍手術(shù)期的護理；健康教育；效果

【中圖分類號】R473.6 【文獻標識碼】B 【文章編號】ISSN.2095-6681.2018.31..02

人工髖關(guān)節(jié)置換術(shù)即通過能將患者患處的關(guān)節(jié)用人工假體來替換，用人工假體來完成原本的關(guān)節(jié)的功能，能夠有效地緩解患者患側(cè)部位的疼痛。在進行這項手術(shù)的人群中大多為中老年人，由于老年人的骨骼都較為脆弱、并且缺乏對疾病的相關(guān)認識等，導致他們在術(shù)后的關(guān)節(jié)功能恢復期間常常會發(fā)生很多的問題，給老年人的生活帶來很大的不利。所以，在人工髖關(guān)節(jié)置換術(shù)治療期間應用科學合理的護理指導與健康教育對于恢復關(guān)節(jié)功能來說是很重要的?；诖?，我院對人工髖關(guān)節(jié)置換圍手術(shù)期患者進行了優(yōu)質(zhì)的健康教育護理干預，通過對該方面的深入研究，找到了改善患者的髖關(guān)節(jié)炎癥的措施，現(xiàn)報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取我院2017年5月～2018年5月收治的100例在我院接受手術(shù)的髖關(guān)節(jié)置換患者的病例。在這100例股骨頭壞死患者中女46例，年齡48～86歲，男54例，年齡47～88歲。將這100例患者公平地分成觀察組和對照組兩組，每組都由50例病例組成。對照組與觀察組的患者均進行了人工髖關(guān)節(jié)置換手術(shù)，且患者精神、神志都正常，能夠明確地表達自己的想法。

1.2 方法

對照組中對患者采取常規(guī)的傳統(tǒng)的監(jiān)測病情以及基礎(chǔ)護理等的治療方法；相比之下，觀察組在進行與對照組相同的傳統(tǒng)的護理方式的同時，還采用了較為科學合理的健康教育來護理患者。

1.2.1 入院護理

患者在完成了入院手續(xù)后，護理人員需要在第一時間內(nèi)帶患者及其家屬熟悉病房內(nèi)的設(shè)施、環(huán)境等，同時還要講明在護理期間患者所需要遵守的醫(yī)院的規(guī)章制度。由于患者在術(shù)前以及術(shù)后都會有一定程度的焦慮與恐懼心理，這些心理會對患者的治療產(chǎn)生巨大的影響，所以護理人員要密切觀察患者的情緒狀況并及時與患者進行積極有效的溝通，減輕其焦慮、恐懼的程度。除此之外，護理人員還要結(jié)合患者不同的病情，對患者實施有效的護理措施。

1.2.2 術(shù)前的健康教育

對于圍手術(shù)期患者，護理人員需要在其術(shù)前與患者進行良好的溝通，減輕其心理壓力，同時要清晰地囑咐好患者應做的相應的術(shù)前準備，比如說術(shù)前禁食12小時、術(shù)前禁飲4小時等，最后護理人員要為患者做好的術(shù)前準備有：皮試、皮膚準備以及教會患者如何使用助行器和便器等。

1.2.3 術(shù)后的健康教育

術(shù)后，護理人員要結(jié)合患者病情的實際發(fā)展情況來制定最適合于患者的術(shù)后健康教育方案。一般來說，護理人員在進行患者活動以及體位的護理時，都會以患者的需求為基礎(chǔ)，之后再根據(jù)每個患者不同的情況告知其較為適用的體位，例如氣壓治療，另外還會指導患者術(shù)后進行床上踝關(guān)節(jié)練習等，在進行床上運動時護理人員要及時詢問患者的感受，避免因過度運動而發(fā)生問題，降低了護理人員術(shù)后健康教育的質(zhì)量。護理人員要向患者家屬講明健康手冊上的保護髖關(guān)節(jié)的知識，例如在翻身時，兩側(cè)腿之間夾一個柔軟的枕頭預防術(shù)后關(guān)節(jié)脫位；3個月內(nèi)，患者睡覺期間在倆腿之間放置一個梯形的枕頭，這樣能夠有效地防止關(guān)節(jié)脫位、腫脹。

1.2.4 預防相關(guān)并發(fā)癥

感染是并發(fā)癥的誘導因素，為降低并發(fā)癥的發(fā)生率護理人員需要遵醫(yī)囑及時給予抗生素治療，密切觀察患者的傷口，定期換藥，同時囑咐患者多食維生素等營養(yǎng)物質(zhì)以增強自身抵抗力。在日?；顒又?，盡量不要翹二郎腿，適時運用助行器等。

1.2.5 出院后的健康教育

護理人員要做好患者出院后的健康教育，根據(jù)患者具體病情制定科學合理的飲食、活動方案，減少并發(fā)癥的發(fā)生。囑咐患者術(shù)后4周回院復查，避免人群密集的地方以防感染，如果患者出現(xiàn)雙下肢的不明疼痛以及腫脹時要及時回院進行檢查及治療，同時要避免過度勞累，注意休息。

1.3 統(tǒng)計學方法

采用SPSS 17.0對我們實驗所取得的數(shù)據(jù)進行分析，將所得數(shù)據(jù)制成表格后進行對比，用t檢驗以及卡方檢驗得出P<0.05，表示有統(tǒng)計學意義。

2 結(jié) 果

經(jīng)治療及護理后，對照組的患者術(shù)前以及術(shù)后康復、情緒都優(yōu)于觀察組，將兩者進行比較，具有顯著差異；差異有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。

3 討 論

科學合理的健康教育護理提高了患者自我護理的能力。本文研究的是人工髖關(guān)節(jié)置換術(shù)的健康教育護理，護理人員應結(jié)合患者的病情發(fā)展情況來制定健康教育護理方案。

綜上所述，對患者采取科學合理健康教育護理方式，可以促進患者康復，使得患者更加信任我院的骨科護理，此次護理研究中的護理措施值得被學習。

參考文獻

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本文編輯：趙小龍