數(shù)字校園建設的現(xiàn)狀及發(fā)展

謝志堅

摘 要教育信息化是全球教育發(fā)展的大趨勢。數(shù)字化校園建設不僅具體體現(xiàn)了教育信息化的程度，也是學校綜合實力的體現(xiàn)，更是提高學校競爭力和持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的重要途徑。建設數(shù)字化校園對教依據(jù)，分析我國當前數(shù)字化校園建設過程中存在的突出問題，并提出相應的建設性策略。育教學、科學研究和管理活動等都有十分重要的作用。本文以數(shù)字化校園建設的現(xiàn)狀為基礎，探討了數(shù)字化校園建設的發(fā)展。

【關鍵詞】數(shù)字化 校園建設 現(xiàn)狀與發(fā)展

孩子是祖國的未來，孩子的教育問題是國家的頭等大事之一。在互聯(lián)網(wǎng)技術普及與飛速發(fā)展的今天，教育信息化、學校數(shù)字化越來越受到社會各界人士的重視。以教學資源數(shù)字化及教學平臺網(wǎng)絡化為基礎的數(shù)字校園建設，對推動我國各階段教育教學改革具有關鍵性作用。

1 數(shù)字化校園建設的意義

以數(shù)字化信息和網(wǎng)絡為基礎的數(shù)字化校園建設，通過利用高度發(fā)達的計算機技術及網(wǎng)絡技術，對與學校教育相關的一切信息進行收集、整合，傳輸、應用。例如：目前，許多學校的應用系統(tǒng)，比如后勤處的后勤管理系統(tǒng)、檔案處的檔案管理系統(tǒng)等“信息單體”，就是通過校園的數(shù)字化建設將“各個信息單體”有機連接成一個融合的“信息共同體”系統(tǒng)，實現(xiàn)各類數(shù)據(jù)之間的共享和同步。同時，通過不斷豐富和改進這些系統(tǒng)，完成所有學校事物統(tǒng)一、有效的管理，從而實現(xiàn)教育教學在線式、科學研究數(shù)字化和校園服務網(wǎng)絡化的目標。除此之外，通過對積累數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析，實時掌握校情、校況，為決策層的各種決策提供科學的依據(jù)。數(shù)字化校園建設在培養(yǎng)學生自主學習、終身學習能力方面具有重要的作用，為我國實現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供了基礎性的保障。

2 當前我國數(shù)字校園建設中存在的問題

2.1 建設資金投入不均衡

數(shù)字校園建設離不開大量的資金投入，然而，在當前教育資源的分配上，不平衡性、不公平性的現(xiàn)象依然存在：城市學校、條件較好的學校、重點學校，一般較容易獲得大額的資金投入，而農村學校由于獲得資金投入的難度較大，資金投入不足，數(shù)字化建設滯后的問題十分突出。除此之外，在資金使用過程中，重硬件配備、輕軟件的現(xiàn)象也十分普遍。

2.2 信息技術發(fā)展水平，制約了數(shù)字校園的建設

受到信息技術發(fā)展水平的影響，當前數(shù)字校園在建設過程中不可避免的出現(xiàn)了一些問題，如：信息系統(tǒng)集成能力較弱、集成難度大，用戶不配合信息采集、信息更新滯后等問題。同時隨著信息技術的不斷發(fā)展，新的信息卡被不斷推出，多張信息卡之間難以兼容，降低了信息卡使用的便捷性，加大了使用成本，降低了其應有的使用效率。

2.3 過分注重重視管理系統(tǒng)的建設，忽視教學系統(tǒng)的建設

學校是培養(yǎng)和誕生人才的搖籃，數(shù)字化校園的基本功能就是對教學過程提供直接、有效的支持。制定教學計劃、教師備課、授課，學生練習、實驗、課后自學、考核及成績評估以及對學生個體發(fā)展情況的跟蹤等是組成教學過程的多個方面。但是當前很多數(shù)字化校園的建設過程中，對各種管理信息系統(tǒng)的建設過分重視，忽視了教學系統(tǒng)，例如MIS系統(tǒng)（管理信息系統(tǒng)）、OA系統(tǒng)（辦公自動化系統(tǒng)）的建設和使用，但對于與教學有著密切關系的網(wǎng)絡教學系統(tǒng)，如：課件庫、網(wǎng)上備課系統(tǒng)、輔助資源庫、網(wǎng)上教學系統(tǒng)、電子圖書館以及網(wǎng)上考試系統(tǒng)等的建設和使用，則相對薄弱，實質性應用還有待進一步加強。大部分學校的遠程教育系統(tǒng)，仍然處在單向信息傳播的初級階段，師生之間的互動也十分缺乏。

3 數(shù)字化校園建設對策研究

3.1 統(tǒng)籌規(guī)劃，扎實基礎，打造完善的數(shù)字化環(huán)境

高效、統(tǒng)一、先進的數(shù)字化校園環(huán)境，是數(shù)字化校園建設的基礎。因此，成立專業(yè)性較強的數(shù)字校園建設領導及工作小組，并根據(jù)實際情況建成統(tǒng)一的標準信息，制定管理規(guī)范等，對打造先進的數(shù)字化環(huán)境具有重要的意義；其次，要不斷將校園網(wǎng)站中心設施設備與校園網(wǎng)絡的速度進行升級，實現(xiàn)學校各個場所之間的網(wǎng)絡互聯(lián)，夯實數(shù)字校園的基礎環(huán)境。再次，要規(guī)范數(shù)字化校園的網(wǎng)絡“資源庫”，對信息資源進行及時的更新維護，保障數(shù)據(jù)的權威性和科學性；除此之外要搭建統(tǒng)一的身份認證平臺和信息資源展示平臺，在保障安全的同時實現(xiàn)數(shù)據(jù)、信息資源在數(shù)字校園中的共享。

3.2 加強數(shù)字化教學建設，合理配置和利用教學資源

利用現(xiàn)代信息科學技術，加強與教學相關的網(wǎng)絡系統(tǒng)的建設，不斷搭建和完善遠程教學平臺、教學資源庫，真是實現(xiàn)相應專業(yè)課程的遠程講授、實時訓話、答疑解惑、練習糾錯、考試、學生個人成績管理、遠程教育等相關活動的一站式服務，以豐富的資源和靈活多樣的學習方式為師生服務，真是提高教師、教室、數(shù)字化設備等教學資源的利用率，實現(xiàn)教學模式、方法、手段的改革，為老師與老師、老師與學生、學生與學生之間的交流提供便捷的通道。除此之外，要不斷加大移動信息化技術在教學中的應用，如：搭建基于電腦互聯(lián)網(wǎng)與手機等移動終端互通的移動數(shù)字校園平臺，利用微信課堂有效管理在籍學生等。

3.3 加強數(shù)字化管理、數(shù)字化生活及數(shù)字化科研的建設

積極構建與學校、教學、教師、學生等息息相關的系統(tǒng)，如教職工人員信息管理系統(tǒng)、招生管理系統(tǒng)、師資管理系統(tǒng)、數(shù)字離校系統(tǒng)、校友管理系統(tǒng)等，通過各個工作流程相應的數(shù)字化系統(tǒng)的串聯(lián)應用，構建起全面的協(xié)同管理信息體系，通過管理信息數(shù)據(jù)在數(shù)字化平臺上的交換及分享，使學校各方面的信息流能夠快速暢通，達到自動化、全面化、科學化、精細化管理的目的，減少運行成本，提高管理效率，真正實現(xiàn)以人為本的理念。其次，積極進行數(shù)字校園豐富應用系統(tǒng)的建設，如一卡通等，為校內各成員的生活、工作、消費等提供快捷和便利。除此之外，要積極構建產學研一體化的數(shù)字信息平臺，構建集開放性、協(xié)同性、高效性為一體的數(shù)字化產學研環(huán)境，將最新、最全面、最具權威的信息資源提供給科研者，促進知識的產生、傳播與管理，真正實現(xiàn)“產、學、研”一體化。

4 結語

總之，作為一項龐大的系統(tǒng)工程，數(shù)字校園建設具有建設內容較多、建設周期較長、涉及部門較廣、推廣與實施任務艱巨等特點，因此必須以統(tǒng)籌規(guī)劃、分期建設為主導思想，以層層遞進、逐漸深入擴大為原則，通過分期、分階段方式瓦解項目建設中存在的難度大、風險高等問題，以期以現(xiàn)代信息技術提高工作和管理效率，全面滿足教學、科研、管理和服務的需要。

參考文獻

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作者單位

核工業(yè)南昌高級技工學校 江西省南昌市 330200endprint