京津冀一體化下高校體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢

彭博

【摘要】文章通過對(duì)高校體育產(chǎn)業(yè)的闡述和對(duì)京津冀地區(qū)幾所有代表性的高校體育產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查與分析，找出京津冀一體化下高校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響因素，面對(duì)即將遇到的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，提出解決的方法和建議。

【關(guān)鍵詞】高校體育產(chǎn)業(yè)；京津冀一體化；發(fā)展趨勢

【基金項(xiàng)目】本文為河北省高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究課題“京津冀一體化下高校體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢”編號(hào)：SZ17184 研究成果。

隨著我國2022年冬奧會(huì)的申辦成功，體育產(chǎn)業(yè)取得了飛速的發(fā)展，京津冀一體化形式下的高校體育產(chǎn)業(yè)也迎來了春天。然而，由于長期受傳統(tǒng)觀念束縛，缺乏市場意識(shí)，管理體制僵化，資金不足和經(jīng)營理念落后等原因，高校體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展未能盡如人意。所以，如何更好地分配、利用高校資源，以提高高校體育產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，是我們需要思考的重中之重。

一、高校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的意義

高校體育產(chǎn)業(yè)是高校體育與企業(yè)產(chǎn)業(yè)化的有機(jī)結(jié)合，有助于加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系，完善辦學(xué)體制，提高經(jīng)濟(jì)效益。高校利用現(xiàn)有資源、場地設(shè)施，能更好地為學(xué)生及社會(huì)提供服務(wù)，滿足人們?nèi)找嬖鲩L的體育健身需要。高校以體育產(chǎn)業(yè)為中心，將體育生產(chǎn)、服務(wù)、消費(fèi)統(tǒng)一化，不僅有利于滿足市場經(jīng)濟(jì)對(duì)體育服務(wù)的需求，也有利于整合各高校的資源優(yōu)勢，達(dá)到資源共享，進(jìn)一步加深高校與社會(huì)間的交流合作，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)。

二、體育產(chǎn)業(yè)和高校體育之間的概念及相互關(guān)系

體育產(chǎn)業(yè)是以體育運(yùn)動(dòng)自身生產(chǎn)財(cái)富和提供服務(wù)為形式，以生產(chǎn)、提供和運(yùn)動(dòng)直接相關(guān)的財(cái)富和服務(wù)為工作內(nèi)容的產(chǎn)業(yè)。高校體育產(chǎn)業(yè)，一般認(rèn)為是與高校體育運(yùn)動(dòng)有直接聯(lián)系的一切生產(chǎn)經(jīng)營的總和，主要包括體育本體產(chǎn)業(yè)、體育派生產(chǎn)業(yè)和體育相關(guān)的產(chǎn)業(yè)三個(gè)方面。

高校體育產(chǎn)業(yè)化是產(chǎn)業(yè)化管理思想與體育產(chǎn)業(yè)的有機(jī)結(jié)合，最終目的是完善高校體育辦學(xué)體制。體育產(chǎn)業(yè)作為各高校的無形資產(chǎn)，能使各高校更好地參與市場競爭，變相增加學(xué)校經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

三、京津冀地區(qū)一體化下高校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展各方面的優(yōu)勢與不足

（一）優(yōu)勢

1.穩(wěn)定的消費(fèi)群體。高校主要消費(fèi)群體來自學(xué)生、教師及周邊社區(qū)群眾。高校教師、學(xué)生健康意識(shí)比較強(qiáng)，主動(dòng)參與體育鍛煉的時(shí)間相對(duì)充裕。據(jù)統(tǒng)計(jì)，大學(xué)生中有60%每周參加體育活動(dòng)兩次以上，大多數(shù)教師更是每天或者隔天一次。此外，學(xué)生還擁有超前的體育消費(fèi)觀念，在購買體育用品和辦健身卡以及參加各種社團(tuán)或俱樂部等方面愿意投資。高校教師的穩(wěn)定收入和充足的業(yè)余時(shí)間、便利的地點(diǎn)，使他們成為鍛煉的主要人群，并能帶動(dòng)身邊人一起參與其中，這對(duì)高校體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展起到了良好的促進(jìn)作用。

2.專業(yè)的體育人才。我國高校擁有大量的不同專業(yè)的體育教師，師資力量充足。他們?cè)隗w育教學(xué)、訓(xùn)練、健身、培訓(xùn)等方面都有著豐富的專業(yè)知識(shí)，不僅可以指導(dǎo)人們進(jìn)行科學(xué)鍛煉，還可以指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)后的恢復(fù)和合理飲食。另外，他們對(duì)體育市場信息敏感，信息來源廣，可以進(jìn)行體育市場的開發(fā)或者為體育市場提供有償?shù)姆?wù)。

3.配套的體育場館和健身器材。高校體育設(shè)施比較齊全，擁有標(biāo)準(zhǔn)的田徑場、足球場、籃球場、體育場館、健身器械等，能夠?yàn)轶w育鍛煉提供良好的設(shè)施，在場館管理上也相對(duì)規(guī)范。近年來，隨著高校規(guī)模擴(kuò)大，高校場館也在進(jìn)行擴(kuò)建和翻新。高校場館的開發(fā)，有利于吸引大量社會(huì)群體，對(duì)于高校自身的完善和發(fā)展起到積極的作用。

（二）不足

1.理論研究嚴(yán)重滯后。體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略性研究依然不足，政府對(duì)高校體育產(chǎn)業(yè)的管理調(diào)控機(jī)制沒有明確的規(guī)定。

2.高校自身體育產(chǎn)業(yè)化程度較低，與社會(huì)市場經(jīng)濟(jì)結(jié)合不明顯，未能很好地利用相應(yīng)的優(yōu)勢資源發(fā)展自身的體育產(chǎn)業(yè)。

3.體育產(chǎn)業(yè)的政策法規(guī)不夠健全，體育市場化還未成熟，高校自身的發(fā)展與市場脫節(jié)，制約了高校體育產(chǎn)業(yè)商業(yè)化與社會(huì)化。

四、我國高校體育的發(fā)展現(xiàn)狀與存在的問題

（一）我國高校體育產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀

1.高校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展已經(jīng)初具規(guī)模，各高校自身運(yùn)營的體育場館租賃以及俱樂部、各體育協(xié)會(huì)、體育裁判培訓(xùn)表演、體育賽事等都已成型。

2.各高校都在不斷拓展自己的體育產(chǎn)業(yè)，加大開發(fā)不同的領(lǐng)域。

3.合理吸收社會(huì)資源進(jìn)行投資，與高校協(xié)同管理體育產(chǎn)業(yè)，共同管理體育場館設(shè)施。

4.讓高校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展保持多形式、多方向，爭取形成完整的體育產(chǎn)業(yè)鏈條體系。

（二）存在問題

1.高校體育產(chǎn)業(yè)資金不足。由于高校本身不與社會(huì)經(jīng)濟(jì)掛鉤，人們對(duì)高校體育產(chǎn)業(yè)的認(rèn)知基本定義為公益性，使得好多高校難以創(chuàng)造自身價(jià)值，投入渠道又簡單單一，資金嚴(yán)重短缺，嚴(yán)重影響了高校體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

2.我國高校體育產(chǎn)業(yè)還未體現(xiàn)出它的價(jià)值，很多經(jīng)濟(jì)功能、社會(huì)功能和優(yōu)勢沒有開發(fā)出來，影響了后備人才和專業(yè)高水平隊(duì)員的培養(yǎng)。所以，高校必須與社會(huì)接軌，廣泛吸收資源，形成資源共享，資金有償資助，合理引進(jìn)市場機(jī)制來刺激體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

3.管理人才短缺，管理理念沒有達(dá)到相應(yīng)的高度。體育教師都是體育專業(yè)出身，缺乏管理經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)濟(jì)意識(shí)不能達(dá)到合理程度，所以會(huì)存在很多決策不當(dāng)?shù)膯栴}。

4.體育市場法規(guī)不健全，經(jīng)營管理無序。健全的法律法規(guī)是體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的保障。高校體育設(shè)施規(guī)劃建設(shè)均由學(xué)校負(fù)責(zé)，經(jīng)營主體是體育部門，關(guān)系混淆不清。我國高校體育產(chǎn)業(yè)屬于新興產(chǎn)業(yè)，沒有相應(yīng)的政策法規(guī)，市場混亂。另外，在管理上，體育項(xiàng)目經(jīng)營活動(dòng)歸屬問題，現(xiàn)有體育場所無序競爭現(xiàn)象等等，都是嚴(yán)重制約體育市場發(fā)展的重要因素。

五、發(fā)展對(duì)策及建立高校體育產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新管理機(jī)制

第一，轉(zhuǎn)換經(jīng)營觀念，引入市場機(jī)制。資源的合理利用與分配是解決高校體育資源和資金短缺的主要途徑。高校體育管理者應(yīng)與社會(huì)接軌，了解大眾需求，掌握市場動(dòng)態(tài)，最大限度地開發(fā)和利用資源，促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展。endprint

第二，以高校場館為基礎(chǔ)，全力發(fā)展高校體育產(chǎn)業(yè)。我國教育事業(yè)在不斷擴(kuò)大，各高校的體育場館也在不斷創(chuàng)新，好多場館已經(jīng)能滿足承接重大比賽的需求。這些場館除了用于日常教學(xué)訓(xùn)練，應(yīng)有償?shù)靥峁┦褂?，更好地向?qū)W生和社會(huì)開放。

第三，利用科技人才優(yōu)勢，加強(qiáng)科研成果的轉(zhuǎn)化?，F(xiàn)在好多成果都停留在理論研究上，高校應(yīng)充分利用自身資源，將其轉(zhuǎn)化為實(shí)用技術(shù)，使這些產(chǎn)品或服務(wù)能最大地發(fā)揮起經(jīng)濟(jì)效益，更好地為體育產(chǎn)業(yè)服務(wù)。

第四，培養(yǎng)體育經(jīng)濟(jì)管理一體化人才，保證體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。高校需要既懂得體育職能和發(fā)展規(guī)律，又了解市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)作規(guī)律的全面型人才。抓住機(jī)遇，增強(qiáng)競爭意識(shí)，提高市場競爭力，能很好地發(fā)現(xiàn)潛在的消費(fèi)群體和消費(fèi)市場。

第五，發(fā)展俱樂部，面對(duì)社會(huì)提供有償服務(wù)。高校擁有各式各樣的體育人才，擁有眾多學(xué)生，應(yīng)充分利用，合理引導(dǎo)，吸引學(xué)生對(duì)體育的興趣，使其投入到體育健身運(yùn)動(dòng)中，成為促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的中流砥柱。

第六，合理利用高校物質(zhì)優(yōu)勢。高校的體育場館與設(shè)施在閑暇時(shí)間應(yīng)規(guī)范地對(duì)外開放，吸引社會(huì)人員進(jìn)行體育消費(fèi)，不僅能為大眾提供良好的健身場地，更能直接提高學(xué)校經(jīng)濟(jì)效益，是雙贏選擇。

第七，多與國內(nèi)外體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展成功的高校交流，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，借鑒成功案例，互補(bǔ)優(yōu)勢；全力發(fā)展應(yīng)用性研究，促進(jìn)成果向產(chǎn)品的轉(zhuǎn)換。

六、探討理論層面上京津冀一體化下的高校體育產(chǎn)業(yè)

第一，有利于京津冀區(qū)域體育產(chǎn)業(yè)布局優(yōu)化。京津冀地區(qū)的體育產(chǎn)業(yè)互相依存，互相互補(bǔ)，所以應(yīng)從全局規(guī)劃，促進(jìn)分工合作，加強(qiáng)政府管理調(diào)控，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)走向，提高產(chǎn)業(yè)的發(fā)展水平。

第二，有利于京津冀區(qū)域體育產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)。加強(qiáng)區(qū)域間的合作溝通，讓京津冀三地體育產(chǎn)業(yè)充分互補(bǔ)，發(fā)揮各自優(yōu)勢，加強(qiáng)商品流通和配置，優(yōu)化結(jié)構(gòu)升級(jí)。

第三，有利于京津冀區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展。對(duì)京津冀體育產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行全方位思考，有利于從整體角度看待體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展，對(duì)京津冀地區(qū)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展有一定的指導(dǎo)意義。

七、結(jié)語

我國高校體育產(chǎn)業(yè)目前發(fā)展的主要方向是，提高體育產(chǎn)業(yè)整體的質(zhì)量和效率，增強(qiáng)其競爭能力，使之成為國民經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，從而提高體育產(chǎn)業(yè)在經(jīng)濟(jì)中的地位。加快改革步伐，協(xié)調(diào)發(fā)展，走規(guī)模、結(jié)構(gòu)和質(zhì)量全面協(xié)調(diào)的新興路線。

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