增強現(xiàn)實在少兒出版領(lǐng)域應用的發(fā)展與提升

賴雪梅+杜都

【摘 要】 增強現(xiàn)實（AR）技術(shù)的應用讓少兒出版物除了文字、圖片，還包含音頻、視頻、動畫、互動、游戲等多種元素，給小讀者提供全新、全方位的立體感官享受。未來AR少兒出版物將不斷優(yōu)化，成為小讀者接觸文字、故事的第一課，甚至成為小讀者接觸圖片、聲音、影像的第一媒介。

【關(guān) 鍵 詞】增強現(xiàn)實；少兒出版；媒體融合

【作者單位】賴雪梅，中國出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰?，中版集團數(shù)字傳媒有限公司；杜都，中版集團數(shù)字傳媒有限公司。

【中圖分類號】G230 【文獻標識碼】A

媒體融合與全媒體出版是大勢所趨，少兒出版作為出版的重要板塊，較之他類圖書更具備媒體融合的內(nèi)容基礎(chǔ)。近年來，適用于少兒出版領(lǐng)域的新媒體技術(shù)層出不窮，其中增強現(xiàn)實（AR）技術(shù)的應用讓少兒出版物除了文字、圖片，還包含音頻、視頻、動畫、互動、游戲等多種元素，將傳統(tǒng)的二維、三維閱讀體驗全面升級，給小讀者提供全新、全方位的立體感官享受。

一、媒體融合趨勢下少兒出版的蓬勃發(fā)展

1.順應出版融合趨勢，打造新媒體少兒出版物

國家對新媒體文化產(chǎn)業(yè)的扶持力度不斷增大，逐年出臺相關(guān)政策，為新媒體產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新和發(fā)展提供了強有力的導向支持。2014年，中共中央總書記習近平主持召開了中央全面深化改革領(lǐng)導小組第四次會議，會議通過了《關(guān)于推動傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展的指導意見》，指出：“推動傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展，要遵循新興媒體發(fā)展規(guī)律，強化互聯(lián)網(wǎng)思維，堅持傳統(tǒng)媒體和新興媒體優(yōu)勢互補、一體發(fā)展，堅持先進技術(shù)為支撐、內(nèi)容建設(shè)為根本，推動傳統(tǒng)媒體和新興媒體在內(nèi)容、渠道、平臺、經(jīng)營、管理等方面的深度融合?！?016年，國家新聞出版廣電總局公布20個出版融合發(fā)展重點實驗室，重點支持出版媒體融合發(fā)展，其中多家實驗室的研究方向為對增強現(xiàn)實（AR）、虛擬現(xiàn)實（VR）、復合數(shù)字出版等全媒體出版和移動出版技術(shù)的研究。

隨著新媒體文化影響日益加大以及新媒體產(chǎn)品市場的強勢發(fā)展，新媒體閱讀逐步改變?nèi)藗儍?nèi)容獲取、知識獲取的方式與學習習慣。在新媒體出版物獲得強有力支持和廣闊發(fā)展空間的今天，承擔著輔助少兒教育學習、培養(yǎng)少兒生活習慣、全方位拓展少兒素質(zhì)等多種功能的少兒出版物必然在媒體融合的康莊大道上快步前進。在未來的數(shù)年中，國家仍會大力支持新媒體技術(shù)研發(fā)以及媒體融合應用，為新媒體技術(shù)在少兒出版領(lǐng)域的深入應用與創(chuàng)新提供有力的支撐。

2.新媒體少兒出版物的普及與進化

新媒體少兒出版物充分利用終端的性能，體現(xiàn)多點觸控和人機交互的特性，是適應數(shù)字載體與媒體融合發(fā)展而出現(xiàn)的新型數(shù)字出版物。它在保留傳統(tǒng)少兒讀物表現(xiàn)力和敘事性的基礎(chǔ)上，加入交互式內(nèi)容，增加了出版物與小讀者之間的互動。同時，憑借內(nèi)容與操作相呼應的整體傳達性、形象直觀性、閱讀趣味性等為少兒提供了多元化體驗，對培養(yǎng)少兒認知能力、觀察能力、溝通能力、想象力、創(chuàng)造力、執(zhí)行力以及促進少兒情感發(fā)育等，產(chǎn)生潛移默化的影響。平板電腦、智能手機等移動終端的普及與迅猛發(fā)展讓大多數(shù)家庭擁有了智能設(shè)備，移動終端功能擴展、屏幕更大更清晰、存儲容量提升，以及移動互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)無處不在、網(wǎng)速越來越快，這些都為新媒體少兒出版物的普及提供了基礎(chǔ)。

伴隨移動終端性能升級的還有新媒體技術(shù)的調(diào)整與進步，從電子書產(chǎn)生初期的原版式閱讀，到加入音頻的伴奏閱讀和配音有聲書，再到加入視頻的動畫書，進而到加入交互以及游戲娛樂元素的新媒體少兒出版物，圖書內(nèi)容以圖、文、聲、視、像等多種形式呈現(xiàn)，實現(xiàn)全方位、多角度傳播，進入小讀者的大腦。這類融合了看書、聽書、動畫、娛樂等功能的新媒體讀物，色彩絢麗，故事生動鮮活，交互娛樂的閱讀方式引人入勝?？梢哉f，AR技術(shù)的出現(xiàn)打破了新媒體出版物與傳統(tǒng)出版物之間的界限，帶動了與紙書互動的新型增強現(xiàn)實讀物的發(fā)展，基于不同場景的新媒體閱讀與紙質(zhì)圖書閱讀共存發(fā)展、全媒體出版將是少兒出版未來的方向。

3.少兒出版領(lǐng)域不斷涌現(xiàn)新的技術(shù)應用

從早期圖書、VCD、點讀筆等學習產(chǎn)品，到功能和技術(shù)較為新穎的故事機、學習機、啟智機等，面向少兒的數(shù)字產(chǎn)品一直在加速發(fā)展，少兒出版領(lǐng)域往往是新技術(shù)在出版行業(yè)應用的首選對象。在新媒體時代亦是如此，各種新的技術(shù)應用層出不窮，從基礎(chǔ)的圖像圖形信息處理技術(shù)、數(shù)據(jù)庫應用技術(shù)、音頻信息處理技術(shù)、流媒體應用技術(shù)、視頻信息處理技術(shù)，到多點觸控技術(shù)、動作感應技術(shù)以及增強現(xiàn)實技術(shù)等，皆有相應的少兒新媒體出版物產(chǎn)品。其中，多點觸控技術(shù)是智能終端的重大突破之一，小讀者可通過雙手單點觸摸、平移實現(xiàn)翻頁，通過按壓、雙擊、滾動以及旋轉(zhuǎn)等手勢，實現(xiàn)隨心所欲的閱讀操控。動作感應技術(shù)的應用則讓新媒體少兒出版物具備了物理作用效果，如模擬撞擊場景、自由落體場景、水下場景、空中場景等，表現(xiàn)碰撞力、重力、浮力等諸多物理特效，讓小讀者的感受更加真實、更貼近生活。

增強現(xiàn)實技術(shù)是近年來應用較為廣泛的新興技術(shù)之一。該技術(shù)是一種實時計算攝影機影像位置和角度，在場景之上加入相應圖像或影像的技術(shù)，通過在終端屏幕上把虛擬世界與現(xiàn)實世界疊加，實現(xiàn)相應的互動。終端系統(tǒng)會根據(jù)掃描對象所提供的信息數(shù)據(jù)，將計算機生成的虛擬場景、虛擬物體、虛擬人物或系統(tǒng)提示信息等疊加到真實的場景中，在增加用戶對現(xiàn)實世界感知的同時，實現(xiàn)對現(xiàn)實的增強。AR技術(shù)能夠在智能終端上為小讀者提供高品質(zhì)的閱讀和互動體驗。小讀者運用手機或者平板電腦等移動終端，通過掃描對應圖書的封面或帶有提示符號的頁面，即可體驗交互效果，紙面上的形象、文字、故事情節(jié)等會逼真、生動地動起來，讀者可以與之對話、交互，感受到超乎想象的閱讀體驗。

二、增強現(xiàn)實技術(shù)在少兒出版領(lǐng)域的應用

增強現(xiàn)實技術(shù)被評為2015年年度技術(shù)，作為近年來應用于少兒出版領(lǐng)域發(fā)展較為迅猛的新媒體技術(shù)之一，它將紙媒承載的內(nèi)容無限放大，連接紙媒與數(shù)字媒體的同時，開啟了新的視聽與互動入口，讓圖書不再局限于平面，為小讀者提供了更為豐富的閱讀模式與感官體驗。區(qū)別于傳統(tǒng)讀物，AR圖書可以借助彩色大屏幕、新媒體音畫技術(shù)、增強技術(shù)等，使得內(nèi)容表現(xiàn)更富動態(tài)效果、更具有視聽沖擊力和感染力，整體改變閱讀模式和體驗模式。endprint

1.在傳統(tǒng)少兒出版物基礎(chǔ)上提供增值服務(wù)

增強現(xiàn)實技術(shù)應用于圖畫書，通過特定的客戶端掃描圖書即可生成虛擬的場景輔助閱讀，這豐富了圖畫書的內(nèi)容呈現(xiàn)方式，增強了讀者的閱讀體驗，為讀者提供全面的內(nèi)容感官服務(wù)。AR技術(shù)的應用不但不會影響傳統(tǒng)少兒出版物的銷售，反而由于與紙質(zhì)圖書的互動，為讀者閱讀增添了新的樂趣，賦予傳統(tǒng)出版物二次生命。

如浙江少年兒童出版社引進的西班牙派拉蒙的少兒科普類圖書《孩子的科學》，原書只有紙質(zhì)內(nèi)容，出版社通過與技術(shù)公司合作推出了AR閱讀版，給小讀者提供了更為優(yōu)質(zhì)的認知體驗。中國少年兒童新聞出版總社（下稱中少總社）的暢銷書系“植物大戰(zhàn)僵尸2武器秘密故事”發(fā)行后，市場反饋良好，因此中少總社嘗試應用AR技術(shù)推出“魔法書”系列APP，讓小讀者在閱讀時體驗互動游戲的聲光效果，進一步推動了紙質(zhì)書銷售。此外，安徽少年兒童出版社推出的《夢舟少年志》、長江少年兒童出版社推出的“小雞球球成長繪本系列”（全6冊，AR特別版）等，都是采用經(jīng)典文本內(nèi)容搭配AR技術(shù)模式，讓小讀者獲得額外的有聲、動畫閱讀體驗。

2.升級感官體驗，提升少兒閱讀興趣

傳統(tǒng)少兒出版物在創(chuàng)作時更多地考慮圖和文字的比例、文字的數(shù)量、圖畫的大小、字體、字號、用色、頁數(shù)等是否符合少兒的閱讀特點。應用AR技術(shù)的新媒體圖書則使內(nèi)容形式多樣化，解決了少兒興趣點容易轉(zhuǎn)移的問題。少兒在閱讀AR圖書時，能體驗到不同的媒體對不同感覺器官的刺激，不容易產(chǎn)生枯燥感與疲勞感，他們不僅能看故事、聽故事，還能與故事中的角色合而為一，身臨其境地體驗故事。

如阿爾伯特懷特曼出版社推出的《篷車少年》，小讀者拿起裝有配套應用的手機或者平板電腦掃描圖書的封面或內(nèi)頁，書頁上的文字、單詞等便會逼真地動起來，非常有趣。美國奧林公司在《小美人魚》一書中則在AR技術(shù)基礎(chǔ)上增加了按壓感應功能，裝有AR軟件的終端識別后，在終端屏幕上滑動手指，這時水紋和魚群會跟著手指移動，甚至能播放逼真的水流聲。這種對海底世界的展示效果，是紙書所不能實現(xiàn)的。涂色類的少兒讀物在AR技術(shù)的有力支撐下更為立體、鮮活，鍛煉少兒涂、畫技能的同時，進一步培養(yǎng)他們的審美和認知。如海豚出版社推出的《AR涂涂樂》、浙江少年兒童出版社推出的《AR涂色樂園》、黑龍江少年兒童出版社推出的《大吉AR歡樂涂》等，這些AR涂色書通過AR技術(shù)和3D動畫，讓涂色的作品有了生命，讓小讀者充分感受到色彩世界的奇妙與豐富。

3.高級交互體驗促進少兒教育

在教育領(lǐng)域里最早運用增強現(xiàn)實技術(shù)的案例是畢靈赫斯特制作的魔法書（Magic Book）。它根據(jù)書本內(nèi)容制作3D場景和動畫，利用特殊的眼鏡讓少兒看到虛實結(jié)合的場景，以寓言故事為載體，通過閱讀來完成故事設(shè)定的挑戰(zhàn)性任務(wù)，對小讀者的學習行為進行觀測和分析。AR出版物以其形象化、生動化、綜合化等卓越的教育功能為少兒營造輕松愉悅的學習氛圍，對百科、科普、物理、化學等難以理解的抽象內(nèi)容的具象表現(xiàn)非常有利，有助于加深少兒對這些抽象內(nèi)容的認知和理解。AR出版物具備的交互操作功能，則可以增強少兒學習的參與意識，通過真情實境的體驗、寓教于樂的內(nèi)容、參與度高的互動，大幅度提升少兒的學習興趣與學習效果，激發(fā)少兒的思考與創(chuàng)意。

如英國著名科普出版社Carlton Books出版、中信出版社引進推出的“科學跑出來”系列，將AR技術(shù)與科普知識結(jié)合，啟用互動增強現(xiàn)實動畫，讓恐龍等生物、太陽系等場景、龍卷風等自然現(xiàn)象逼真地呈現(xiàn)出來，讓小讀者體驗互動閱讀樂趣的同時感受沉浸式科普知識學習場景。長江少年兒童出版社推出的《什么是什么》是德國兒童百科的AR特別版，通過AR技術(shù)的應用讓小讀者獲得可視、可聽、可玩的場景式百科學習體驗。湖南少年兒童出版社的《科學是這樣的——一千個芒果的求證》、吉林電子音像出版社的“太空第一課”系列、北京少年兒童出版社的“激發(fā)孩子想象力的1000個奇思妙想”系列、接力出版社引進的韓國熊津出版社“香蕉火箭科學圖畫書”系列等AR出版物精選場景、問題、知識點，設(shè)置AR交互環(huán)節(jié)，增強小讀者與圖書的互動，提升他們的觀察能力，培養(yǎng)他們的學習熱情。

三、增強現(xiàn)實技術(shù)應用于少兒出版的未來趨勢

近年來，AR少兒出版物大量涌現(xiàn)，大多數(shù)少兒出版社有所涉足，但存在制作成本高、制作周期長、操作不方便、動畫效果不盡如人意、受限于特定客戶端和特定平臺等問題。作為符合媒體融合發(fā)展規(guī)律，又能促進紙書銷售的新型數(shù)字技術(shù)，AR技術(shù)在少兒出版領(lǐng)域的應用還有很大的提升空間。

1.提高生產(chǎn)效率、降低生產(chǎn)成本

技術(shù)門檻較高、研發(fā)成本較高、市場風險大是目前AR技術(shù)尚未在國內(nèi)規(guī)模運作的重要原因。AR少兒出版物的成本與程序框架、互動熱點、互動頁數(shù)、模型制作、動畫制作等密切相關(guān)。少兒出版社大多沒有自己的AR技術(shù)團隊，采用外包的形式與技術(shù)公司合作，投入產(chǎn)出的不確定性影響著AR圖書的整體布局。即便是組建了研發(fā)團隊的出版社，也存在不同的出版物應用不同的模型、動畫等問題，實際的研發(fā)成本并沒有降低。因此，AR圖書的創(chuàng)作工具與平臺的研發(fā)，以及AR素材庫的建設(shè)成為AR少兒出版物能否規(guī)?；葡蚴袌龅闹匾黄泣c。

如中少總社正在建設(shè)的“少兒移動應用示范平臺及資源建設(shè)項目”，第一階段就是結(jié)合少兒市場的特點制作科普主題AR產(chǎn)品，建設(shè)中少總社科普AR資源庫。北大方正電子與江蘇夢想人科技等技術(shù)服務(wù)商推出了AR數(shù)字資源開發(fā)工具與運營平臺，為出版社提供音視頻、3D模型、H5頁面、全景體驗等配套服務(wù)。運用這類應用工具和平臺，可以降低AR圖書制作門檻，讓使用者便捷地實現(xiàn)圖文、多媒體、特效、動作、互動、游戲等的有效組合，便捷地完成AR圖書制作。而平臺提供的大量模板與素材，可以有效地提高AR圖書的生產(chǎn)效率，保證少兒出版社以較低的成本制作大量AR圖書，進而推向市場。隨著市場資本和新興創(chuàng)業(yè)公司的涌入，AR技術(shù)必將得到快速發(fā)展，AR內(nèi)容將越來越豐富，體驗效果將越來越好，成本也越來越低。endprint

2.動畫精細化、交互流暢化

AR技術(shù)作為輔助工具，可以讓少兒體驗鮮活的立體影像和音像效果，但核心還是在于掃描紙質(zhì)圖書后拓展出來的立體空間動畫內(nèi)容與提供的交互體驗。動畫或模型是否真實豐富、是否貼合圖書的內(nèi)容、是否有助于故事表述、是否操作簡易等都對AR圖書的體驗有明顯的影響。目前AR圖書的閱讀體驗，大多仍借助手機、iPad等電子設(shè)備，長時間觀看，會造成視覺疲勞。因此，在進行動畫與模型設(shè)計時要盡量做到精細完美，符合人的視覺光感習慣，讓小讀者在使用屏幕閱讀時，減少由內(nèi)外光線反差、屏幕與現(xiàn)實光線反差帶來的眩光危害，保護視力健康，達到護眼效果。在進行交互點設(shè)計時要符合人體行為習慣以及操作習慣，確保流暢的閱讀體驗與交互體驗的同時，避免小讀者長時間手持移動終端帶來的潛在不良影響。

3.載體多元化、應用多樣化

現(xiàn)實世界中，屏幕介質(zhì)已經(jīng)相當常見，在家庭中有電視、電腦、手機、平板電腦、家庭影院等，在學校有電腦、電視、投影儀、大屏幕等，在公共交通設(shè)施上有電視屏幕，在戶外有大型的廣告屏幕等，但這些只是媒體時代的開端。在不遠的將來，屏幕將更為常見、更為生活化，家庭中的茶幾、桌子、鏡子，甚至是生活用品都有可能成為屏幕；而可穿戴設(shè)備則讓用戶可以將屏幕更為便捷地隨身攜帶，如目前常見的眼鏡、手表、頭盔等，以后書包、隱形眼鏡，甚至是電子皮膚等都有可能成為數(shù)字閱讀的終端。AR技術(shù)的應用載體也將更為多元化，任意屏幕都將成為與圖書相結(jié)合的拓展終端。

除了豐富多樣的載體，全息技術(shù)、體感技術(shù)等技術(shù)的發(fā)展將助推AR技術(shù)在少兒出版領(lǐng)域的應用。全息技術(shù)可以為小讀者提供宏觀而又細致的視覺感官體驗，AR技術(shù)可以呈現(xiàn)本不存在的事物與情境，綜合應用這兩種技術(shù)，讀者可以脫離現(xiàn)實置身圖畫書的奇妙世界。應用體感技術(shù)的AR圖書以體感設(shè)備代替觸摸屏、遙控器等，讓小讀者在舒適的環(huán)境中簡單地做出揮手、招手等動作，就可以暢快體驗AR圖書的增強世界。

四、結(jié)語

科技的發(fā)展速度一直讓人驚嘆不已，曾經(jīng)的種種暢想，如今已逐一實現(xiàn)。AR少兒出版物作為新興的數(shù)字出版產(chǎn)品，雖然出現(xiàn)的時間不長，但已帶給我們太多的驚喜。隨著移動終端的升級、屏幕閱讀的普及，媒體技術(shù)的創(chuàng)新、交互體驗的優(yōu)化，數(shù)字團隊的強大、數(shù)字內(nèi)容的成熟，國家政策的鼓勵、市場資本的助推，AR少兒出版物將不斷優(yōu)化，成為小讀者接觸文字、故事的第一課，甚至突破傳統(tǒng)出版物的局限，成為小讀者接觸圖片、聲音、影像的第一媒介。endprint