煤礦基層黨支部思政建設(shè)中的三個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題探析

摘 要：基層黨支部在煤礦企業(yè)日常經(jīng)營(yíng)管理中，起到了重要的引導(dǎo)作用。在本文研究中，分析了在轉(zhuǎn)型升級(jí)背景下，煤礦企業(yè)如何正確認(rèn)識(shí)思想政治工作存在不足，根據(jù)時(shí)代發(fā)展特點(diǎn)，明確思想政治工作要 求。并根據(jù)不同群體特點(diǎn)，找出優(yōu)化方案，從思想層面上對(duì)于工作人員予以合理的引導(dǎo)。

關(guān)鍵詞：思想教育；煤礦黨支部；重點(diǎn)問(wèn)題

一、“以點(diǎn)帶面”，做好“三個(gè)重點(diǎn)層次”

（一）由黨內(nèi)到黨外，著重突出這一層次

在職工群眾工作開展中，黨員干部起到重要引領(lǐng)作用。做好這一工作，能夠更好的發(fā)揮黨員的先鋒帶頭作用。在班組員工之間，使黨員成為模范和標(biāo)桿，積極引領(lǐng)班組員工取得更好成績(jī)。

（二）由管理層到員工層，重點(diǎn)做好管理人員隊(duì)伍

作為班隊(duì)管理人員，同時(shí)肩負(fù)著安全生產(chǎn)管理者以及現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)者的關(guān)系，也被稱之為“兵頭將尾”，擔(dān)負(fù)較大責(zé)任。所以，必須做好管理人員在企業(yè)管理、安全生產(chǎn)以及團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面的作用，特別是要做好生產(chǎn)安全以及員工思想教育工作。從老中青員工層面上，必須要做好青年員工任務(wù)。

二、不同層次下，思想政治工作重點(diǎn)及方式

（一）黨員層次思想政治工作重點(diǎn)及方式

從黨員層次，重點(diǎn)在于做好黨員在紀(jì)律、黨性、黨風(fēng)以及利益等方面的教育工作。具體方式如下：第一，做好理論學(xué)習(xí)，提升個(gè)人修養(yǎng)。運(yùn)用最新的理論成果來(lái)武裝黨員頭腦，提升全體黨員干部的理論素質(zhì)水平。同時(shí)，在理論學(xué)習(xí)的途徑上，應(yīng)按照靈活性、制度化相結(jié)合的方式，進(jìn)一步完善理論學(xué)習(xí)教育體系，在黨支部范圍內(nèi)，形成崇尚理論學(xué)習(xí)的良好氛圍。第二，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，拓寬學(xué)習(xí)載體。為了確保黨員的先進(jìn)性，必須按照時(shí)代發(fā)展的需要，結(jié)合黨員干部自身崗位實(shí)際，在全單位范圍內(nèi)營(yíng)造一種創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好氛圍，建立“比學(xué)趕超”的長(zhǎng)效管理體系，激發(fā)黨員干部的能動(dòng)性和創(chuàng)造性。第三，發(fā)揮榜樣作用，提升先進(jìn)黨員形象。在先進(jìn)黨員的作用下，積極開展多種形式的宣傳活動(dòng)等等。

（二）班隊(duì)管理人員層次思想政治工作重點(diǎn)及方式

在企業(yè)管理中，最為重要的就是對(duì)人員的管理。不過(guò)，比人員管理更為困難的就是如何做好自我管理。作為區(qū)里的“中層干部”，班隊(duì)長(zhǎng)在生產(chǎn)中起到關(guān)鍵作用。一方面，班隊(duì)長(zhǎng)能夠及時(shí)傳達(dá)上層工作精神；另一方面，也能夠及時(shí)將底層員工的意見反饋給管理層面。因此，班隊(duì)長(zhǎng)起到了很好的橋梁溝通作用。必須要做好班隊(duì)長(zhǎng)在工作作風(fēng)、權(quán)利等方面的培訓(xùn)教育工作，提升班隊(duì)長(zhǎng)的責(zé)任心。在綜合提升班隊(duì)長(zhǎng)綜合技能水平的同時(shí)，提升班隊(duì)長(zhǎng)的政治素養(yǎng)水平，提升在班隊(duì)管理中的影響力。具體來(lái)講，可以從以下幾個(gè)方面入手：第一，規(guī)范規(guī)章制度，明確工作職責(zé)。按照“一崗雙責(zé)”的原則，明確班隊(duì)長(zhǎng)的安全生產(chǎn)管理中的直接責(zé)任人角色。同時(shí)，班隊(duì)長(zhǎng)還肩負(fù)著思想政治教育工作的主要宣傳員的角色。第二，加強(qiáng)培訓(xùn)工作，提升綜合素質(zhì)水平。在開展培訓(xùn)工作中，應(yīng)按照班隊(duì)發(fā)展實(shí)際，采取有差異的培訓(xùn)方式。重點(diǎn)做好班隊(duì)長(zhǎng)自主培訓(xùn)工作，提升企業(yè)管理人員的綜合管理水平，并將其作為一種系統(tǒng)性的工作來(lái)抓。在具體培訓(xùn)工作開展中，按照每周一次培訓(xùn)課、每月培訓(xùn)一個(gè)專題、每月開展培訓(xùn)績(jī)效考核的方式進(jìn)行，將員工培訓(xùn)、績(jī)效考核等有機(jī)聯(lián)系起來(lái)，提升企業(yè)員工參與培訓(xùn)積極性水平；第三，大力做好廉潔從業(yè)教育活動(dòng)，文化助廉，在全社會(huì)范圍內(nèi)提升廉潔文化的影響力。樹立廉潔典型，增強(qiáng)教育的感染力水平。同時(shí)，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督，發(fā)揮社會(huì)監(jiān)督的約束作用。提升制度保廉工作，增強(qiáng)制度教育的執(zhí)行力水平。在廉潔教育中，適當(dāng)引用反面案例，以案說(shuō)法，定期開展廉潔教育黨課，開展多種形式的廉潔教育活動(dòng)。做好班隊(duì)務(wù)陽(yáng)光工程建設(shè)，提升班隊(duì)管理人員自我約束能力，并自覺(jué)接受社會(huì)各界的監(jiān)督管理，正確行使手中的分配權(quán)、支配權(quán)以及計(jì)分權(quán)等地方，提升班隊(duì)整體形象和社會(huì)影響力水平。

（三）青年員工層次思想政治工作重點(diǎn)及方式

青年員工在員工管理中，最具活力。而且青年員工和老員工比較起來(lái)，青年員工的整體知識(shí)學(xué)歷水平較高。不過(guò)，青年員工通常由于自身自身優(yōu)勢(shì)，自視清高，工作中創(chuàng)新精神不足，存在眼高手低的情況；同時(shí)，青年員工雖然知識(shí)接受能力相對(duì)較強(qiáng)，但是普遍缺乏社會(huì)責(zé)任以及家庭責(zé)任，缺乏吃苦精神，只是注重自身享樂(lè)等等。因此，加快探索創(chuàng)新符合青年員工的新工作方式，做好對(duì)于青年員工的思想政治教育工作，提升班組整體發(fā)展水平等，具有非常重要的效果。為了做好對(duì)于青年員工的思想政治教育工作，可以具體從以下幾個(gè)方面入手：第一，以建設(shè)“學(xué)習(xí)型班組”為契機(jī)，按照實(shí)踐育人的理念，結(jié)合班組發(fā)展實(shí)際，探索合理的崗位成才培養(yǎng)體系。著力推廣建設(shè)“素質(zhì)提升工程”等項(xiàng)目建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)于青年員工的綜合技能培訓(xùn)工作。其中，除了通過(guò)競(jìng)賽方式提升激勵(lì)方式之外，更要注重青年員工綜合能力提升。重點(diǎn)做好業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)及培訓(xùn)工作，提升青年員工的政治素養(yǎng)水平。同時(shí)，積極推廣實(shí)施“青年崗位能手”建設(shè)，綜合采用導(dǎo)師帶徒以及師徒對(duì)抗等多種活動(dòng)，提升青年員工工作技能水平的整體提升；第二，對(duì)于青年員工思想動(dòng)態(tài)開展定期分析，明確青年員工的思想變動(dòng)情況，一旦發(fā)現(xiàn)青年員工思想疑慮，應(yīng)及時(shí)消除。根據(jù)青年員工生活、工作實(shí)際，及時(shí)了解青年員工在心理層面、思想層面以及情緒層面等方面的變動(dòng)，并相應(yīng)的采取思想教育，清楚青年員工思想層面上的“安全隱患”問(wèn)題。所以，加強(qiáng)對(duì)青年員工的關(guān)愛(ài)，應(yīng)從細(xì)節(jié)層面入手，將對(duì)于青年員工的培養(yǎng)，當(dāng)做為子女一樣來(lái)開展教育，當(dāng)做同事一樣平等對(duì)待。及時(shí)了解青年員工的思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)與青年員工的溝通交流，明確青年員工在工作中的傾向性問(wèn)題。在青年員工出現(xiàn)思想問(wèn)題之前，及時(shí)做好疏導(dǎo)教育。第三，做好理念認(rèn)知，發(fā)揮文化育人作用。在企業(yè)范圍內(nèi)，構(gòu)建一種行為養(yǎng)成約束體系。積極開展相應(yīng)的愛(ài)崗教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)青年員工樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

三、總結(jié)分析

按照“以點(diǎn)帶面”的方式，黨支部要重點(diǎn)做好思想政治教育工作的“三個(gè)重點(diǎn)層次”，重點(diǎn)做好黨員、班隊(duì)管理人員以及青年員工這三個(gè)不同群體的思想政治教育工作。將這三個(gè)層次的思想政治教育工作做大做強(qiáng)，充分發(fā)揮不同群體在整個(gè)班隊(duì)思想政治教育工作中的帶動(dòng)作用以及示范作用等等。

同時(shí)，重點(diǎn)做好“三個(gè)層次”教育，并不等于忽略了對(duì)于非黨員員工以及老中年員工的思想政治教育工作。而是將所有層面的員工都應(yīng)該融入到思想政治工作中來(lái)。這里，我們強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)做好“三個(gè)層次”群體的思想政治教育，是為了“以點(diǎn)帶面”，使“重點(diǎn)層次”帶動(dòng)一般層次、帶動(dòng)人群，從而達(dá)到全面加強(qiáng)思想政治工作的目的。

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作者簡(jiǎn)介：

趙旭輝（出生年—1982.9.1 ）、性別：男、民族：漢（漢族可省略），籍貫：（山西省、晉城市陵川縣平城鎮(zhèn)或縣）、職稱政工師、學(xué)位、研究方向。