讓青春多一份瘋狂 給幼教多一份定力

鄭英

幸福有很多種定義，有些人終生都在追逐名利，他們生活得也許很快樂；有些人畢生都在燈紅酒綠中，他們可能生活得很幸福。但有一種幸福淡淡的，只能用心去感受。幼兒教師面對的是3～6歲的孩子，肩負特殊的職責，這就需要我們更加認真負責、認真教育、認真呵護，用心去感受。正是這份特殊的職責時而會讓我產生退縮的念頭，但是在這個崗位卻堅持了八個年頭，舍不得那幫稚嫩的面孔，從十里之外老遠就喊著：“老師，老師！”正是這一聲聲“老師”，在孩子中間我感到驕傲而自信，在這個舞臺上，我有了自己的天地，而這些往往是金錢所不可及的。這就是一種淡淡的幸福。

一、完善自我——贏在心態(tài)，燃起激情

置身在孩子中間，我發(fā)現，富有激情的教師最受孩子們的歡迎。擁有激情的教師處在積極的工作狀態(tài)下，他們會全身心地投入工作，耐心地關注每一個孩子，最大限度地滿足孩子的需求。這讓我想起曾經帶過的第一屆孩子：那時我剛師范畢業(yè)，帶著一份朝氣與執(zhí)著努力地學習幼兒園一日流程，研究各種教學技巧，了解班上的每一個孩子的發(fā)展情況并做好個案分析。三年的幼兒園生活，我們一同游戲與學習，建立了深深的感情。畢業(yè)典禮那天，當孩子們唱起《愛滿小世界的時候》時，我們抱在一起難舍難分，淚水模糊了彼此的眼睛……

歲月如一把殺豬刀，催人顏老也抹滅著人的激情。面對周而復始的工作，教師隨時都會出現莫名其妙的疲勞，有時候也會自暴自棄，與人比較。但良師經常在一旁鼓勵我：“幼教的春天，肯定會到來……”其實，當你換一種心態(tài)的時候，疲勞感就會漸漸消退；當你從容面對瑣碎的家務、繁重的工作時，每一次的付出，都會使你體驗到自身存在的價值。

我們怎樣看待生活，生活就怎樣看待我們，在任何特定的環(huán)境中，人們還有一種最后的自由，就是選擇自己的心態(tài)，有了積極的心態(tài)并不能保證事事都成功，但它肯定會改變一個人的職場生活。容顏，從青春走向成熟；聲音，從悅耳變得嘶?。换厥幵谖叶叺臍g聲笑語依舊清晰：“老師，我愛你！”“老師，我喜歡你！”30歲，一個充滿激情、沖刺的年紀，這份工作雖然瑣碎，但也是一份開心的工作。

二、挑戰(zhàn)自我——學會承受，鍛造逆商

逆商是指面對逆境承受壓力的能力，或承受失敗和挫折的能力。逆境無處不在，逆商高的人產生的挫折感低，逆商低的人就會產生強烈的挫折感；逆商高的人會吸取教訓努力改進，逆商低的人則會怨天尤人，哀嘆自己生不逢時、懷才不遇。逆境無處不在，然而，曹雪芹家族的傾頹、人生的不幸，成就了一本千古奇書；蒲松齡不如意的人生，科舉屢屢受挫，而將注意力轉移至“狐貍精”的故事了，本田莊一郎曾說：“世上的人都知道我成功，卻不知道我99%都是失敗?！庇纱丝磥?，逆境幫助生存，增強斗志，促進發(fā)展。天將降大任于斯人也，必先讓其身處逆境。

當我比賽得了三等獎；班級空間有限，領導卻要求我們創(chuàng)造別具一格的區(qū)域角；園內教研活動弄不出效果來，上頭卻來個時不時的檢查；繁瑣的事情接踵而來，每當如此……書中的話帶給我深深的觸動：“危機正是機遇”，三等獎也是光榮的，代表你曾經努力過，只要你努力，說不定下次一等獎的光環(huán)就會落到你的頭上。班級空間小，能創(chuàng)造出互動、靈活的區(qū)域角難道不是一次考驗自己思維的好機會。逆境可以給人奮斗的動力，要以樂觀的心態(tài)看待逆境。陷入逆境時不失去希望，只要時時刻刻不忘記逆境思維，那么，即使陷入深淵，你也不會驚慌失措。

三、超越自我——融入世界，創(chuàng)造課堂“巴別塔”

由于班級人數的偏多，面對一群孩子有時候不免會有一些煩躁，可是，幼兒的學習是融入在一日環(huán)節(jié)之中，點滴的細節(jié)都是至關重要，每一個環(huán)節(jié)都是一個“小課堂”。良師曾經說到：你要放開自己，走入孩子的世界，就像“瘋子”一樣與孩子游戲。現在才慢慢品出這個含義，在教學活動中要想吊住這群孩子的“胃口”，首先自己要融入其中，自己都不能感動自己，又怎能感動他人？以自己的童心喚起幼兒的童心，以自己的愛心喚起幼兒的愛心。只有這樣，我們才能夠走進幼兒的心靈，才能夠表達我們對他們的愛。

書中講到，卓越的教師認為教師的一個基本職責是為學習創(chuàng)造一個積極的環(huán)境，他們相信每次走進教室時都會有奇跡發(fā)生。記得上學期開展“兩條彩虹”活動，因為時間關系沒有仔細解讀最后一個游戲環(huán)節(jié)，忽略了幾點重要事項，只是一味地模仿名師。最后，孩子們根本沒有興趣去參與游戲，而是跟著音樂瞎玩一通，預設的效果沒有達到，結果當然是草草收場，失敗告終。只有自己真正地鉆研到教學活動中，明白每一個環(huán)節(jié)的重要性，在和諧融洽的氛圍中，師幼才能互動，才能讓愛心成為照耀幼兒心靈的陽光，教育才能創(chuàng)造出“巴別塔”。

隨著國家頒布的一些法規(guī)和政策，幼教的春天已經來到，機會只會留給做好準備的人，只有努力和付出才會走向一條光明大路。我想瘋狂不一定要驚天動地，但只要在完善自我、挑戰(zhàn)自我、超越自我中，勇敢地去做自己喜歡的事情，堅強得去克服自己不喜歡的事情，拋下生活的瑣碎，聽從自己的內心，就夠了。不要再壓抑自己，不要把想做的推到以后，因為我們的青春真的不多了。

（作者單位：浙江省紹興縣柯巖街道阮社幼兒園）