以優(yōu)勢成就個(gè)性 讓成長創(chuàng)造價(jià)值

2016年1月，為進(jìn)一步深化教育領(lǐng)域綜合改革，促進(jìn)區(qū)域教育資源優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，區(qū)委教工委、區(qū)教委研究決定，對(duì)北方工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)、附屬小學(xué)（原北京市楊莊中學(xué)、楊莊小學(xué)、八角北路小學(xué)）進(jìn)行深度整合，成立北方工業(yè)大學(xué)附屬學(xué)校，全力推進(jìn)學(xué)校九年一貫制整體發(fā)展。

自成立以來，北方工業(yè)大學(xué)附屬學(xué)校秉承自主辦學(xué)、開放包容、創(chuàng)新超越以及和諧穩(wěn)定的工作原則，全面穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)改革，得到了學(xué)生、家長及社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。

科學(xué)定位，明勢借勢規(guī)劃學(xué)校發(fā)展方向

北方工業(yè)大學(xué)附屬學(xué)校以“優(yōu)勢成長教育”作為學(xué)校的文化定位，將辦學(xué)理念確定為“以優(yōu)勢成就個(gè)性，讓成長創(chuàng)造價(jià)值”。學(xué)校倡導(dǎo)“人文精神、進(jìn)取精神、專業(yè)精神”，推崇“尊重、創(chuàng)新、專注”的核心價(jià)值。以“工于優(yōu)、精于業(yè)”為學(xué)校校訓(xùn)，勉勵(lì)師生，逐步形成“正心誠意、致知力行”的校風(fēng)。

北方工業(yè)大學(xué)附屬學(xué)校的育人目標(biāo)是：育自信、自主、自立之現(xiàn)代公民。在基于國際、國家、學(xué)校等實(shí)踐層面及理論層面（即積極心理學(xué)）對(duì)學(xué)生成長指標(biāo)要求的基礎(chǔ)上，學(xué)校提煉出符合學(xué)生身心發(fā)展和優(yōu)勢成長的“九字訣”核心素養(yǎng)，連同三大素養(yǎng)領(lǐng)域，共同構(gòu)成北方工業(yè)大學(xué)附屬學(xué)校學(xué)生的核心素養(yǎng)模型（見下圖）。

北方工業(yè)大學(xué)附屬學(xué)校學(xué)生核心素養(yǎng)模型

通過對(duì)九大核心素養(yǎng)的解析，構(gòu)成核心素養(yǎng)的重要指標(biāo)清晰可見，最終形成了三個(gè)年段的核心素養(yǎng)指標(biāo)體系。各年段學(xué)生核心素養(yǎng)的指標(biāo)體系是學(xué)校育人思路的細(xì)化，也是九年一貫制育人的重點(diǎn)工作——“四-三-二”課程體系的構(gòu)建基礎(chǔ)。

搭設(shè)平臺(tái)，以研促教引領(lǐng)教師專業(yè)成長

教師是提升教育質(zhì)量的核心，是一所學(xué)校的靈魂，也是教育改革中最能動(dòng)可變的因素。北方工業(yè)大學(xué)附屬學(xué)校小學(xué)部現(xiàn)有96名一線教師，其中區(qū)級(jí)骨干教師8人，校級(jí)骨干教師14人。中學(xué)部現(xiàn)有63名教師，其中國家級(jí)“跨越名師”3人，高級(jí)職稱教師20人，區(qū)級(jí)骨干教師及教學(xué)能手16人，北京市紫禁杯優(yōu)秀班主任2人。教師隊(duì)伍梯隊(duì)明顯，老、中、青年教師比例合理。

學(xué)校高度重視教師的培養(yǎng)工作，依托“北京市教科研部門支持中小學(xué)發(fā)展項(xiàng)目”以及“北京高校社會(huì)力量參與小學(xué)體育美育發(fā)展工作項(xiàng)目”，以“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合的方式，為教師們創(chuàng)設(shè)更多優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，打造一支有想法、肯鉆研、專業(yè)性強(qiáng)的教師隊(duì)伍。

為了提升校本培訓(xùn)的實(shí)效性，為教師搭建發(fā)展和展示的平臺(tái)，北方工業(yè)大學(xué)附屬學(xué)校成立了“教師論壇”。論壇由學(xué)校教師擔(dān)任主講人，面向全校教師分享自己的教育教學(xué)心得和感悟。

直面改革，以新中考為契機(jī)實(shí)現(xiàn)跨越

北京中考改革方案的推出，將改革的觸點(diǎn)從初中一直下延到小學(xué)。作為一所九年一貫制學(xué)校，北方工大附校充分發(fā)揮一貫制育人優(yōu)勢，進(jìn)行小初銜接綜合改革，實(shí)現(xiàn)小初階段順利、有效的過渡，提升學(xué)生面對(duì)新中考的競爭力。

成立領(lǐng)導(dǎo)小組，科學(xué)制定新中考實(shí)施計(jì)劃。新中考方案頒布以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，形成了以校長王英為組長、書記沈景娟和中學(xué)部執(zhí)行校長崔鐵成為副組長、中學(xué)部教學(xué)處以及全體初二年級(jí)任課教師為組員的新中考改革領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校積極組織中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部不斷學(xué)習(xí)新中考系列政策，協(xié)調(diào)多部門力量落實(shí)好新中考的政策。

多方聯(lián)合動(dòng)員，加強(qiáng)新中考政策宣傳工作。在學(xué)生層面，學(xué)校多次在將參加2018年中考的年級(jí)（現(xiàn)初三年級(jí)）召開學(xué)生會(huì)，印發(fā)新中考政策的系列文件，學(xué)校教學(xué)處領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)重點(diǎn)講解新中考政策，幫助學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)新中考的文件精神，做出適合自己的考試科目選擇。在家長層面，學(xué)校多次召開以“解讀新中考”為主題的家長會(huì)，為家長全面、深入地解讀新中考的各項(xiàng)政策，幫助家長了解政策、明白政策、用好政策。

開展生涯指導(dǎo)，幫助學(xué)生找準(zhǔn)優(yōu)勢定位。學(xué)校組織初二年級(jí)全體學(xué)科備課組，利用學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間開展豐富多彩的學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，以期激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與熱情，幫助他們理解不同學(xué)科的核心知識(shí)與能力素養(yǎng)。

依法治校，科學(xué)規(guī)劃助力學(xué)校可持續(xù)發(fā)展

依法治校是教育事業(yè)深化改革、加快發(fā)展的不竭動(dòng)力，更是一所學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的基本保障。為了使學(xué)校的一切教育教學(xué)活動(dòng)有法可依、有制度可循，使學(xué)校獲得內(nèi)涵式的發(fā)展和精細(xì)化的管理，在黨的第十九次全國代表大會(huì)勝利閉幕之際，學(xué)校出臺(tái)了《北方工業(yè)大學(xué)附屬學(xué)校治理體系建設(shè)》一書。它使學(xué)校在精細(xì)化、制度化管理方面更上一層樓，有效地保障學(xué)校各項(xiàng)工作科學(xué)化、規(guī)范化、法治化地運(yùn)行。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，學(xué)校的發(fā)展是一個(gè)長期曲折的過程。相信經(jīng)過幾代北方工大附校人的努力，定能將學(xué)校做優(yōu)質(zhì)量、做強(qiáng)特色、做響品牌，實(shí)現(xiàn)北方工業(yè)大學(xué)附屬學(xué)校從融合到優(yōu)質(zhì)，從優(yōu)質(zhì)到品牌的發(fā)展。endprint