不忘初心，勇?lián)逃綄?dǎo)的時(shí)代責(zé)任

唐立軍

習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大莊嚴(yán)宣告，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)的主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要與不平衡、不充分的發(fā)展之間的矛盾，這為我國(guó)教育改革發(fā)展指明了方向、明確了使命與責(zé)任。黨的十九大報(bào)告提出，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育，這突出強(qiáng)調(diào)了教育的戰(zhàn)略地位、發(fā)展定位和目標(biāo)。黨的十九大報(bào)告進(jìn)一步明確要求，要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，這是教育必須承擔(dān)和完成好的根本任務(wù)。教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，要站在新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展全局的高度，著眼于保證我們黨長(zhǎng)期執(zhí)政，教育“為誰(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”的使命責(zé)任，緊緊把握公平與質(zhì)量的戰(zhàn)略主題，振奮精神、堅(jiān)定信心，勇?lián)?zé)任、開(kāi)拓創(chuàng)新，保持定力、久久為功，努力辦好人民滿意的教育，用教育事業(yè)改革發(fā)展的新成就滿足人民日益增長(zhǎng)的享受更公平、更高質(zhì)量教育的需求。

北京教育督導(dǎo)系統(tǒng)將深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，始終圍繞辦學(xué)育人、聚焦教育教學(xué)質(zhì)量、突出問(wèn)題導(dǎo)向和重點(diǎn)工作、堅(jiān)持辦人民滿意的首都教育的宗旨，深化教育督導(dǎo)改革發(fā)展，強(qiáng)化監(jiān)督監(jiān)管職能，為首都教育改革發(fā)展保駕護(hù)航。

堅(jiān)持立德樹(shù)人，

始終把握辦學(xué)育人的根本方向

北京教育督導(dǎo)將始終牢記立德樹(shù)人根本任務(wù)和“四個(gè)服務(wù)”的要求，強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，提升政治站位，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)職能優(yōu)勢(shì)，深入推進(jìn)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)的大中小幼一體化德育體系建設(shè)，堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)育人，努力實(shí)現(xiàn)全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人。要結(jié)合教育督導(dǎo)工作實(shí)際，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀情況，德育、體育、美育實(shí)施情況，實(shí)踐育人情況，市屬高校思想政治理論課教育教學(xué)情況和師德學(xué)風(fēng)建設(shè)情況等方面的督導(dǎo)檢查。特別是在市屬高校本科教學(xué)工作審核評(píng)估中，堅(jiān)持育人導(dǎo)向，將貫徹落實(shí)立德樹(shù)人的主要舉措與成效、思想政治理論課教育教學(xué)效果、教師師德師風(fēng)，以及科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國(guó)際交流合作等促進(jìn)人才培養(yǎng)的措施與效果納入評(píng)估指標(biāo)，引導(dǎo)各級(jí)各類學(xué)校牢記育人使命，牢牢把握社會(huì)主義辦學(xué)方向。

堅(jiān)持首善標(biāo)準(zhǔn)，

始終聚焦教育教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)涵要求

北京教育督導(dǎo)將牢牢把握首都“四個(gè)中心”城市功能定位及其對(duì)教育內(nèi)涵發(fā)展的任務(wù)要求，深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記“以人民為中心”的教育宗旨，始終聚焦教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育發(fā)展水平和教育質(zhì)量提升，加快推進(jìn)首都教育現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而又有質(zhì)量的教育；將緊緊圍繞北京城市規(guī)劃中的教育功能布局及教育綜合改革的新任務(wù)新要求，以京津冀教育協(xié)同發(fā)展、首都教育功能有序疏解、教育資源優(yōu)化布局調(diào)整、多元多樣優(yōu)質(zhì)教育資源供給等教育全局工作為重點(diǎn)，加強(qiáng)教育督導(dǎo)頂層設(shè)計(jì)，強(qiáng)化督導(dǎo)職責(zé)履行，有效推動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)；將積極推進(jìn)教育督導(dǎo)立法進(jìn)程，全面完成教育督導(dǎo)政策、標(biāo)準(zhǔn)研制工作，有效實(shí)施《學(xué)校督導(dǎo)工作規(guī)程》，有效開(kāi)展中小學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育情況、職業(yè)院校職業(yè)技能人才培養(yǎng)水平、高等學(xué)校本科教學(xué)水平與專業(yè)等督導(dǎo)評(píng)估；將以推進(jìn)實(shí)現(xiàn)首都教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，持續(xù)加強(qiáng)督學(xué)隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，深化推進(jìn)教育督導(dǎo)信息化建設(shè)，全面夯實(shí)區(qū)校教育督導(dǎo)基礎(chǔ)，不斷提升北京教育督導(dǎo)的法治化、專業(yè)化、現(xiàn)代化水平。

堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，

始終瞄準(zhǔn)北京教育綜合改革的重點(diǎn)難點(diǎn)

北京教育督導(dǎo)將認(rèn)真貫徹黨的十九大關(guān)于教育綜合改革的部署要求，進(jìn)一步強(qiáng)化在教育綜合改革中的職責(zé)履行，堅(jiān)持在教育改革中源頭參與，同時(shí)強(qiáng)化事中事后監(jiān)督監(jiān)管。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育發(fā)展、義務(wù)教育階段招生入學(xué)、優(yōu)質(zhì)教育資源擴(kuò)大、學(xué)科改進(jìn)意見(jiàn)實(shí)施、實(shí)踐育人、中高考改革等重點(diǎn)領(lǐng)域情況以及一些熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的督導(dǎo)檢查，確保各重點(diǎn)領(lǐng)域改革順利推進(jìn)。聯(lián)合市政府相關(guān)部門(mén)開(kāi)展教育執(zhí)法督導(dǎo)檢查，對(duì)市屬部分行業(yè)企業(yè)履行法定教育職責(zé)情況進(jìn)行督導(dǎo)，推動(dòng)各區(qū)、各行業(yè)落實(shí)教育資源配置法定職責(zé)。有效開(kāi)展春秋季開(kāi)學(xué)、校園欺凌治理、中小學(xué)校教師校外有償補(bǔ)課治理等專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，不斷加大對(duì)中小學(xué)校辦學(xué)行為和中小學(xué)教師從教行為的監(jiān)督監(jiān)管力度。通過(guò)教育督導(dǎo)評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有力破解難題，推進(jìn)各項(xiàng)改革不斷深化。

堅(jiān)持改革創(chuàng)新，始終圍繞建立現(xiàn)代教育督導(dǎo)體系和提升專業(yè)水平發(fā)力

黨的十九大對(duì)深化各領(lǐng)域改革作出了新的部署要求。北京教育督導(dǎo)將緊密結(jié)合北京教育綜合改革實(shí)際，以黨的十九大精神為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中辦、國(guó)辦《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見(jiàn)》精神，扭住教育督導(dǎo)改革作為教育管辦評(píng)分離的“牛鼻子”，深入貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院關(guān)于“放管服”改革和教育管辦評(píng)分離的意見(jiàn)，進(jìn)一步深化教育督導(dǎo)改革，促進(jìn)教育督導(dǎo)改革各項(xiàng)任務(wù)全面落地。要積極完善教育督導(dǎo)體制機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)督政、督學(xué)、評(píng)估監(jiān)測(cè)“三位一體職能”，加快推進(jìn)包括督導(dǎo)“職能體系”“工作運(yùn)行體系”“政策標(biāo)準(zhǔn)體系”“支持保障體系”在內(nèi)的現(xiàn)代教育督導(dǎo)體系建設(shè)，不斷加強(qiáng)教育督導(dǎo)基層建設(shè)，整體推進(jìn)全市教育督導(dǎo)改革發(fā)展，不斷提升教育督導(dǎo)專業(yè)化水平。北京教育督導(dǎo)將不忘初心，牢記使命，持續(xù)強(qiáng)化督政，深化督學(xué)，科學(xué)實(shí)施評(píng)估監(jiān)測(cè)，為提高首都教育治理能力，推進(jìn)首都教育綜合改革和首都教育現(xiàn)代化提供有力保障，為實(shí)現(xiàn)首都“四個(gè)中心”城市戰(zhàn)略定位、建設(shè)國(guó)際一流和諧之都作出更大貢獻(xiàn)。北京教育督導(dǎo)將充分發(fā)揮首善之區(qū)的帶動(dòng)和示范作用，推動(dòng)全國(guó)教育督導(dǎo)改革的深化發(fā)展，以實(shí)際行動(dòng)和發(fā)展成果貫徹落實(shí)黨的十九大精神和要求。

編輯 _ 王雪莉endprint