淺析高校輔導(dǎo)員思想政治工作制約因素及創(chuàng)新策略

高晴

【摘 要】高校輔導(dǎo)員是高校思想政治工作的重要主體，對(duì)于提高高校思想政治工作水平具有重要影響。隨著我國(guó)改革開(kāi)放的不斷深化，我國(guó)高校思想觀念呈現(xiàn)出“多元化”的發(fā)展趨勢(shì)，給高校輔導(dǎo)員思想政治工作提出了新的挑戰(zhàn)，這就需要高校輔導(dǎo)員對(duì)新時(shí)期的思想政治工作進(jìn)行深入研究和探索，特別是針對(duì)思想政治工作的制約因素，積極開(kāi)展工作創(chuàng)新，推動(dòng)思想政治工作上新臺(tái)階。本文以新時(shí)期高校輔導(dǎo)員思想政治工作為研究對(duì)象，首先對(duì)新時(shí)期高校輔導(dǎo)員思想政治工作制約因素進(jìn)行了分析，在此基礎(chǔ)上就高校輔導(dǎo)員如何創(chuàng)新思想政治工作提出對(duì)策，希望對(duì)新時(shí)期高校輔導(dǎo)員思想政治工作有所參考和借鑒。

【關(guān)鍵詞】新時(shí)期；高校輔導(dǎo)員；思想政治工作；創(chuàng)新

一、新時(shí)期高校輔導(dǎo)員思想政治工作的制約因素分析

（一）高校思想政治工作有新要求

我國(guó)向來(lái)重視高校思想政治工作，黨的十九大更是對(duì)人才建設(shè)提出了新的要求，已經(jīng)由過(guò)去的“人才興國(guó)”變成“人才強(qiáng)國(guó)”，雖然只有這字之差，但卻對(duì)人才建設(shè)提出了更高興要求，特別是對(duì)針對(duì)如何培養(yǎng)人才、培養(yǎng)什么樣的人才進(jìn)行了十分深刻的論述，提出了“立德樹(shù)人”的教育根本任務(wù)，明確提出要把“核心價(jià)值體育教育、理想信念教育、道德素質(zhì)教育”作為重點(diǎn)，著力提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，切實(shí)體現(xiàn)了“德育”與“智育”的深度融合。這就給高校輔導(dǎo)員開(kāi)展思想政治工作提出了新的要求，如何貫徹落實(shí)好“立德樹(shù)人”的教育根本任務(wù)，是擺在各級(jí)各類(lèi)高校高校輔導(dǎo)員面前的一項(xiàng)重大課題。

（二）高校思想狀況發(fā)生新的變化

隨著我國(guó)改革開(kāi)放的不斷深化，高校的思想觀念發(fā)生了深刻的變化，呈現(xiàn)出“多元化”的發(fā)展趨勢(shì)，盡管總體健康向上，但也不同程度的存在著一些錯(cuò)誤的思潮。我國(guó)改革開(kāi)放盡管推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但同時(shí)一些腐敗思想也對(duì)高校思想觀念造成了一定的影響，拜金主義、享樂(lè)主義、形式主義、奢靡之風(fēng)也在影響著高校的思想觀念，一些高校的價(jià)值取向發(fā)生變化，“向錢(qián)性”和“實(shí)用性”越來(lái)越成為一些高校的主流思想，比如一些高校的就業(yè)觀念已經(jīng)發(fā)生了深刻的變化，“手高眼低”已經(jīng)成為很多高校的就業(yè)觀念，過(guò)于追求高薪酬、高待遇、好環(huán)境，寧可在家“啃老”也不去工作。而隨著我國(guó)改革開(kāi)放的繼續(xù)深化，我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入矛盾凸顯期和改革深水區(qū)，特別是網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，使高校能夠自由的獲取信息、自由的發(fā)表言論，由于網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性，如果不加強(qiáng)對(duì)高校的思想引領(lǐng)，極易出現(xiàn)問(wèn)題。

（三）高校社會(huì)適應(yīng)能力有所弱化

適應(yīng)社會(huì)的能力，是高校必須具備的素質(zhì)，對(duì)于高校未來(lái)走向社會(huì)具有重要意義。目前我國(guó)各級(jí)各類(lèi)高校高校普遍都屬于兒生子女，由于受家庭環(huán)境、家庭教育和社會(huì)價(jià)值的影響，很多高校都存在著“自我意識(shí)”，時(shí)時(shí)、處處、事事都喜歡以自我為中心，缺乏合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，對(duì)自己有利的事?lián)屩?，?duì)自己不利的事繞著走，特別是在發(fā)生問(wèn)題、矛盾和糾紛的情況下，通常都是推卸責(zé)任而不是承擔(dān)責(zé)任，“己所不欲、勿施于人”、“換位思考”的意識(shí)比較弱化，還有相當(dāng)一部分高校缺乏吃苦耐勞、創(chuàng)新創(chuàng)造、兢兢業(yè)業(yè)的責(zé)任意識(shí)和大局意識(shí)。這些都給高校輔導(dǎo)員思想政治工作提出了新的挑戰(zhàn)，如何提升高校社會(huì)適應(yīng)能力、培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的高校已經(jīng)成為新時(shí)期高校輔導(dǎo)員思想政治工作必須要破解的問(wèn)題。

二、加強(qiáng)新時(shí)期高校輔導(dǎo)員思想政治工作的創(chuàng)新策略

（一）創(chuàng)新高校輔導(dǎo)員思想政治工作理念

高校是培養(yǎng)人才的“搖籃”，也是我國(guó)實(shí)施“人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略的重要載體?！安耪?，德之資也；德者，才之帥也?！备咝］o導(dǎo)員在這其中具有重要，高校輔導(dǎo)員不僅可以培養(yǎng)高校健全人格、健康心理，而且還能培養(yǎng)高校優(yōu)秀品質(zhì)、良好個(gè)性和創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)于提高高校的綜合素質(zhì)具有不可替的作用。高校輔導(dǎo)員必須充分認(rèn)清自身承擔(dān)的使命，牢固樹(shù)立“以人為本”的工作理念，將尊重高校、關(guān)心高校、理解高校、教育高校、提升高校作為重要工作目標(biāo)，著力在教導(dǎo)、引導(dǎo)、開(kāi)導(dǎo)、疏導(dǎo)“四導(dǎo)”方面取得突破，著力加強(qiáng)高校的思想政治教育、心理健康教育、人文精神教育、創(chuàng)新創(chuàng)造教育。

（二）創(chuàng)新高校輔導(dǎo)員思想政治工作內(nèi)容

由于高校世界觀、人生觀、價(jià)值觀處于形成階段，極易受到外界的干擾和影響，這就需要高校輔導(dǎo)員在開(kāi)展思想政治工作過(guò)程中，必須進(jìn)一步拓展思想政治工作內(nèi)容，特別是從“多元化文化”相互交融、“多元化價(jià)值觀”相互碰撞的形勢(shì)出發(fā)，將思想政治工作滲透到高校學(xué)習(xí)、生活、社交、實(shí)踐等各個(gè)方面，加強(qiáng)對(duì)高校思想政治狀況、心理變化情況、社會(huì)實(shí)踐情況的調(diào)查研究，有的放矢的開(kāi)展思想政治工作。比如高校輔導(dǎo)員可以通過(guò)“校園文化”的調(diào)查、分析和研究，能夠找出高校思想政治工作的“興奮點(diǎn)”和“空白點(diǎn)”，然后再將思想政治工作滲透到“校園文化”當(dāng)中，能夠極大的豐富思想政治工作內(nèi)容。

（三）創(chuàng)新高校輔導(dǎo)員思想政治工作方法

教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法。新時(shí)期高校的“個(gè)性意識(shí)”和“主體意識(shí)”較強(qiáng)，這就需要高校輔導(dǎo)員在開(kāi)展思想政治工作過(guò)程中，必須改變傳統(tǒng)的強(qiáng)制性、灌輸式甚至命令式的教育工作方法，改之以情感式、互動(dòng)式、活動(dòng)式等能夠突出高?！爸黧w地位”的思想政治工作方法。這就需要高校輔導(dǎo)員既要充分發(fā)揮自身在思想政治工作中的教育、宣傳、引導(dǎo)和服務(wù)作用，又要調(diào)動(dòng)高校參與思想政治工作的積極性主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使思想政治工作的兩個(gè)主體“疊加”發(fā)力。

三、結(jié)束語(yǔ)

總之，高校輔導(dǎo)員是高校思想政治教育的重要力量，對(duì)于提升高校思想素質(zhì)、政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、人文素質(zhì)、心理素質(zhì)等綜合素質(zhì)具有十分重要的意義，是貫徹“人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略的重要載體。在新的歷史條件下，高校輔導(dǎo)員思想政治工作還面臨很多制約因素，這就需要高校輔導(dǎo)員正視新時(shí)期高校思想政治工作面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，積極創(chuàng)新思想政治工作理念，特別是要以理念創(chuàng)新為主線(xiàn)，積極推動(dòng)高校思想政治工作內(nèi)容、工作方法、工作載體、工作載體創(chuàng)新，努力使高校輔導(dǎo)員思想政治工作更加適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)提出的新要求和新挑戰(zhàn)，推動(dòng)高校輔導(dǎo)員思想政治工作步入更加科學(xué)化、健康化規(guī)范化、制度化、持續(xù)化發(fā)展軌道。

參考文獻(xiàn)：

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